带声贝提醒的保护学生听力的扩音器的制作方法

本实用新型属于教学器材，具体涉及一种带声贝提醒的保护学生听力的扩音器。

背景技术：

随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，科学技术给人类带来了各种各样的便捷，人民教师作为教育事业的排头兵，每天要接触大量的学生群体，为我国的教育事业做出了重大的贡献，但是随着学生数量的不断增加，教室的扩大，使老师们不得不提高嗓门， 才能让讲台下的每一个学生都能听到老师的讲课内容。

市面上出现很多小型教学扩音器，但是这种扩音器没有提醒效果。

但是如果老师声音分贝如果长期过高，一则会损伤老师声带，二是会损伤学生听力。

技术实现要素：

本实用新型的目的提供一种带声贝提醒的保护学生听力的扩音器。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种带声贝提醒的保护学生听力的扩音器，包括壳体，其特征在于：还包括设置在壳体内的控制模块；所述控制模块分别与存储模块、供电模块、扬声器、声贝仪、收音器相连接；所述供电模块、存储模块设置在壳体内；所述扬声器、声贝仪、收音器分别设置壳体的表面。

进一步的，所述壳体表面还设置有一用于挂绳的挂钩。

进一步的，所述壳体上设置有按键模块，所述按键模块与所述控制模块连接。

进一步的，所述供电模块包括一蓄电池模块，所述壳体表面上还设置有一充电口；所述充电口与所述蓄电池模块连接。

进一步的，所述表面还设置有一用于向外部供电或数据连接的USB接口，所述USB接口分别与蓄电池和控制模块连接。

进一步的，所述壳体表面还设置有一提示模块，所述提示模块与所述控制模块连接。

较佳的，所述提示模块为一LED灯。

进一步的，所述控制模块与扬声器之前设置有一开关电路。

进一步的，所述控制模块为一单片机最小系统。

与现有技术相比，本实用新型带有用于检测声音分贝的声贝仪，能在老师声音分贝高出一定值进行提醒，从而保护老师的声带和学生听力。同时本实用新型携带方便，有利于教学的进行。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的电控部分的原理框图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步解释说明。

参见图1，本实用新型提供一种带声贝提醒的保护学生听力的扩音器，包括壳体1，还包括设置在壳体内的控制模块；所述控制模块分别与存储模块、供电模块、扬声器2、声贝仪3、收音器4相连接；所述供电模块、存储模块设置在壳体内；所述扬声器、声贝仪、收音器分别设置壳体的表面。控制原理框图参见图2。

进一步的，所述壳体表面还设置有一用于挂绳的挂钩5。

进一步的，所述壳体上设置有按键模块6（6-1,6-2），所述按键模块与所述控制模块连接。按键模块用于调整声音大小。

进一步的，所述供电模块包括一蓄电池模块，所述壳体表面上还设置有一充电口7；所述充电口与所述蓄电池模块连接。

进一步的，所述表面还设置有一用于向外部供电或数据连接的USB接口8，所述USB接口分别与蓄电池和控制模块连接。

进一步的，所述壳体表面还设置有一提示模块9，所述提示模块与所述控制模块连接。

较佳的，所述提示模块为一LED灯。

进一步的，所述控制模块与扬声器之前设置有一开关电路。

进一步的，所述控制模块为一单片机最小系统。单片机最小系统就是使单片机正常运行的最低配置，包括单片机芯片、晶振、复位、IO口及烧录口，这属于现有技术不进行赘述。

为了使本实用新型的技术方案更容易理解，以下简要阐述本实用新型的工作方法，该方法非本实用新型要保护的内容：

老师将扩音器充满电后，将扩音器携带在身上，老师教学声音通过收音器接收声，再通过扬声器进行扬声，使得更多人能听到老师讲解。当老师声音太大，扬声器发出的声音也会过大，声贝仪检测到声音超过预先设置的范围，可以将信号反馈回控制模块，由控制模块停止给扬声器信号，扬声器停止工作，同时扩音器上的提示模块进行提示。老师将声音降下来后，分贝仪检测到声音没有超过预先设置的范围，扬声器回复正常工作。同时本实用新型还具有存储模块，因此当需要时，老师讲解的声音可以存储下来进行直接播放，用于学生课后复习、教学检验等等。可以通过USB接口将该音频导出。也可以将需要播放的音频通过USB接口上传至该扩音器，将该扩音器变成一个音箱。同时，本实用新型采用蓄电池，可以充电，也可以通过USB向其他设备充电，充当一个临时的移动电源。

上列较佳实施例，对本实用新型的目的、技术方案和优点进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。