一种趣味转盘词汇讲解装置的制作方法

本实用新型涉及教学用品领域，具体涉及一种趣味转盘词汇讲解装置。

背景技术：

英语词汇难记一直是学习英语的人感到困难的事，词汇是语言文字的基本要素，词汇积累量及理解程度对英语水平的提高有很大影响，而英语中词汇的释义常常一词多意，也增加了学习记忆难度，记住这些词汇和释义，也是学习英语时既困难又重要的事。

技术实现要素：

为解决现有技术的问题，本实用新型提供了一种加深学生理解认识，增加学习趣味性的趣味转盘词汇讲解装置。

为了达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种趣味转盘词汇讲解装置，包括底座，底座上部固定有支撑杆，所述支撑杆上端设置转轴，转轴中部设置定位标，转轴底部设置底转盘，底转盘上设置中转盘，中转盘上设置上转盘，上转盘等间距设置第一标示线，中转盘等间距设置第二标示线，底转盘等间距设置第三标示线，底转盘直径大于中转盘直径，中转盘直径大于上转盘直径。

优选的所述上转盘包括设置有第一凹槽的第一上半转盘，第二上半转盘通过设置于第一凹槽内的第一凸棱与第一上半转盘相连，中转盘包括设置有第二凹槽的第一中半转盘，第二中半转盘通过设置于第二凹槽内的第二凸棱与第一中半转盘相连，底转盘包括设置有第三凹槽的第一底半转盘，第二底半转盘通过设置于第三凹槽内的第三凸棱与第一底半转盘相连。

优选的所述底转盘边缘上设置第一标写槽，中转盘边缘上设置第二标写槽，上转盘边缘上设置第三标写槽。

优选的所述支撑杆为伸缩杆。

优选的所述支撑杆中部设置有书写板。

本实用新型使得教学效果理想，加深学生对词汇的理解认识，增加学习趣味性，三转盘结构上转盘可以标写前缀，中转盘可以标写词根，底转盘上标写由前缀词根组成的单词的注释，将底转盘和中转盘以及上转盘涉及该单词的标写部调至定位标指向处，三转盘也可以讲解前缀词根后缀组成的单词，使得学生在动手操作转盘中不仅深刻认识复杂单词的组成和解释，更能加深认识，增加学习趣味性，转盘可拆装结构便于从转轴上取出转盘从而方便更改转盘上的内容，也便于将三转盘变为两转盘结构，讲解构成简单的单词及解释，增加装置的使用灵活性，也便于清洗装置，伸缩杆可调节转盘高度，方便操作讲解，标写槽的设置便于内容的填写，可以将内容写入标写槽，也可标写槽分别设置不同底色，方便分别，加深记忆，书写板用于书写词汇及相关内容，通过手写做到手脑口并用加深记忆。

附图说明

图1是本实用新型趣味转盘词汇讲解装置结构示意图。

图2是本实用新型趣味转盘词汇讲解装置的转盘侧视结构示意图。

图3是本实用新型趣味转盘词汇讲解装置的上转盘结构示意图。

图4是本实用新型趣味转盘词汇讲解装置的中转盘结构示意图。

图5是本实用新型趣味转盘词汇讲解装置的底转盘结构示意图。

具体实施方式

下面通过实施例对本实用新型做进一步详细说明,实施例仅用来说明本实用新型，并不限制本实用新型的范围。

如图1、2、3、4、5所示的趣味转盘词汇讲解装置，包括底座23，底座23上部固定有支撑杆7，支撑杆7上端设置转轴5，转轴5为水平方向,转轴5中部设置定位标6，转轴5底部设置底转盘，底转盘上设置中转盘，中转盘上设置上转盘，上转盘等间距设置第一标示线10，中转盘等间距设置第二标示线9，底转盘等间距设置第三标示线8，第一标示线10和第二标示线9以及第三标示线8数量一致，均分所在的转盘面积，使得底，中，上部转盘在能使得标示线重合，底转盘直径大于中转盘直径，中转盘直径大于上转盘直径。三转盘结构上转盘可以标写前缀，中转盘可以标写词根，底转盘上标写由前缀词根组成的单词的注释，将底转盘和中转盘以及上转盘涉及该单词的标写部调至定位标指向处，三转盘也可以讲解前缀词根后缀组成的单词，使得学生在动手操作转盘中不仅深刻认识复杂单词的组成和解释，更能加深认识，增加学习趣味性。

上转盘包括设置有第一凹槽17的第一上半转盘2，第二上半转盘14通过设置于第一凹槽17内的第一凸棱18与第一上半转盘2相连，中转盘包括设置有第二凹槽19的第一中半转盘3，第二中半转盘15通过设置于第二凹槽19内的第二凸棱20与第一中半转盘3相连，底转盘包括设置有第三凹槽21的第一底半转盘4，第二底半转盘16通过设置于第三凹槽21内的第三凸棱22与第一底半转盘4相连，转盘可拆装结构便于从转轴上取出转盘从而方便更改转盘上的内容，也便于将三转盘变为两转盘结构，讲解构成简单的单词及解释，增加装置的使用灵活性，也便于清洗装置。

底转盘边缘上设置第一标写槽13，中转盘边缘上设置第二标写槽12，上转盘边缘上设置第三标写槽11，标写槽的设置便于内容的填写，可以将内容写入标写槽，也可标写槽分别设置不同底色，方便分别，加深记忆。

支撑杆7为伸缩杆，可调节转盘高度，方便操作讲解。

支撑杆7中部设置有书写板24，用于书写词汇及相关内容，通过手写做到手脑口并用加深记忆。

通过转动书写默读等动作寓学于乐，在动手中加深记忆，因为转盘转动的随机性，而三个转盘的组合性也给使用者带来了丰富多样的学习内容，如可以在底转盘上确定释义或音标内容，然后在中转盘上设置音标或释义，在上转盘盘上设置单词或词汇内容，这样就给使用者带来了很好的学习体验，而不是填鸭式的学习苦恼，调动学生的学习积极性，学习效果得到提高，激发学生的学习兴趣。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容,依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。