一种英语单词记忆卡存放盒的制作方法

本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种英语单词记忆卡存放盒。

背景技术：

英语是每个学生必修的一门课程，具有词汇量大，语法涉及面广的特点，在英语学习过程中要求学生理解、记忆的知识点较多。为了更好的理解记忆单词，很多学生都会使用英语单词记忆卡来进行辅助学习。但是由于英语单词记忆卡数量多，体积小，使用普通的盒子进行存放取用过程会十分不便。为了方便英语单词记忆卡的存放，目前也出现了在盒内放置托板，托板底面连接弹簧，然后将英语单词记忆卡层叠式放置于托板上，依靠弹簧的弹力作用，不断将剩余的卡片向上推举的方式。但是这种方式存在的缺陷是：每次取用只能是按照英语单词记忆卡的层叠顺序，自上而下进行取用，无法根据使用的需要进行随意取用，使用起来十分不便。

技术实现要素：

本实用新型针对现有技术的不足，提供一种英语单词记忆卡存放盒，避免了使用过程中无法随意取用的问题。

本实用新型是通过如下技术方案实现的，提供一种英语单词记忆卡存放盒，一种英语单词记忆卡存放盒，其特征在于：包括带有开启式上盖的存放盒、放置在存放盒内部的英语单词记忆卡，以及方便对英语单词记忆卡进行取用的按压出卡装置；所述存放盒上端开口，所述存放盒底板内部为空腔结构；所述存放盒内安装有分隔板和托板，所述分隔板位于盒体上端，所述托板位于盒体下端，所述分隔板上设有与英语单词记忆卡相适应的多个并列设置的放置口，所述托板上设有与英语单词记忆卡相适应的多个并列设置的放置凹槽，所述放置口与放置凹槽一一对应，所述每个放置凹槽上还设有通孔，所述通孔与底板空腔相通；所述按压出卡装置包括设置在存放盒底板空腔内的横轴，以及与横轴转动连接的多个按压杆，所述按压杆与放置凹槽一一对应，所述按压杆一端为作用端，另一端为施压端，所述作用端上固接有拨杆，所述拨杆位于放置凹槽上设有的通孔内，所述施压端伸出空腔暴露于底板外部。

作为优选，所述上盖与存放盒其中一个侧壁铰接。

本实用新型的有益效果为：

1、实现了英语单词记忆卡并列式放置，而非层叠式放置，可以根据需要随意取用，无需按照层叠式放置，自上而下进行取用。

2、通过拨杆将对应的英语单词记忆卡推出，实现快速取用。使用时只要按压与所要取用的英语单词记忆卡相对应的按压杆即可实现快速选择式取用，操作方便、快速、选择空间大，方便学习。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型分隔板俯视结构示意图；

图3为本实用新型托板俯视结构示意图；

图4为本实用新型按压杆与横轴之间连接关系俯视结构示意图；

图中所示：

1、存放盒，2、英语单词记忆卡，3、上盖，4、分隔板，5、托板，6、放置凹槽，7、通孔，8、底板，9、横轴，10、按压杆，11、拨杆，12、放置口。

具体实施方式

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，对本方案进行阐述。

如图1所示，本实用新型包括带有开启式上盖3的存放盒1、放置在存放盒1内部的英语单词记忆卡2，以及方便对英语单词记忆卡2进行取用的按压出卡装置。所述存放盒1上端开口，所述上盖3与存放盒1其中一个侧壁铰接，上盖3用于对开口进行封闭，当打开上盖3时，可以往存放盒1内放置英语单词记忆卡2。所述存放盒1底板8内部为空腔结构。

所述存放盒1内安装有分隔板4和托板5，所述分隔板4位于盒体上端，所述托板5位于盒体下端，如图2所示，所述分隔板4上设有与英语单词记忆卡2相适应的多个并列设置的放置口12，如图3所示，所述托板5上设有与英语单词记忆卡2相适应的多个并列设置的放置凹槽6，所述放置口12与放置凹槽6一一对应，所述每个放置凹槽6上还设有通孔7，所述通孔7与底板8空腔相通。将不同的英语单词记忆卡2分别通过不同的放置口12放入，英语单词记忆卡2上端露漏出放置口12，下端放置在放置凹槽6内。依照此种方式进行放置，实现了英语单词记忆卡2并列式放置，而非层叠式放置，可以根据需要随意取用，无需按照层叠式放置，自上而下进行取用。

如图4所示，所述按压出卡装置包括设置在存放盒1底板8空腔内的横轴9，以及与横轴9转动连接的多个按压杆10，所述按压杆10与放置凹槽6一一对应。所述按压杆10一端为作用端，另一端为施压端，所述作用端上固接有拨杆11，所述拨杆11位于放置凹槽6上设有的通孔7内，所述施压端伸出空腔暴露于底板8外部。按压杆10与横轴9转动连接，形成杠杆结构，其中横轴9起到的是支点的作用，利用杠杆原理当对施压端向下施加外力时，作用端会上移，通过拨杆11将对应的英语单词记忆卡2推出，实现快速取用。使用时只要按压与所要取用的英语单词记忆卡2相对应的按压杆10即可实现快速选择式取用，操作方便、快速、选择空间大，方便学习。

当然，上述说明也并不仅限于上述举例，本实用新型未经描述的技术特征可以通过或采用现有技术实现，在此不再赘述；以上实施例及附图仅用于说明本实用新型的技术方案并非是对本实用新型的限制，参照优选的实施方式对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换都不脱离本实用新型的宗旨，也应属于本实用新型的权利要求保护范围。