一种英语教学宣传栏的制作方法

本实用新型涉及用于英语教学及宣传的装置的技术领域，特别是涉及一种英语教学宣传栏。

背景技术：

众所周知，英语教学宣传栏是一种主要设置在学校等场所的道路两侧，用于英语类内容进行教学和宣传的装置，其在此类领域中得到广泛的使用；现有的英语教学宣传栏包括支撑架和主板，主板安装在支撑架上，主板的前侧面上设置有显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽，并在显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽内分别设置有显示屏、书写板、左粘贴板和右粘贴板；这种英语教学宣传栏使用时通过显示屏进行视频宣传教学，通过书写板进行书写内容宣传教学，通过左粘贴板和右粘贴板进行海报粘贴宣传教学；其使用中发现，其整体高度无法进行调节，从而导致其无法按照宣传处环境要求进行适应性调节，适应能力较差；并且显示屏无法进行旋转角度调节，而且书写板、左粘贴板和右粘贴板拆装检修非常麻烦，导致其使用可靠性较低。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种方便进行整体高度调节，提高适应能力；并且可进行显示屏角度调节，书写板、左粘贴板和右粘贴板拆装检修较为简单，提高使用可靠性的英语教学宣传栏。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，包括支撑架和主板，主板的前侧面上设置有显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽，并在显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽内分别设置有显示屏、书写板、左粘贴板和右粘贴板；所述支撑架包括第一左螺纹管、第一左螺纹杆、第一右螺纹管、第一右螺纹杆、左底座和右底座，所述左底座顶端设置有第一左放置槽，并在第一左放置槽内设置有第一左滚珠轴承，所述第一左螺纹管底端插入至第一左滚珠轴承内，第一左螺纹杆底端插入并螺装至第一左螺纹管顶端内部，第一左螺纹杆顶端与主板底端左侧连接，所述右底座顶端设置有第一右放置槽，并在第一右放置槽内设置有第一右滚珠轴承，所述第一右螺纹管底端插入至第一右滚珠轴承内，第一右螺纹杆底端插入并螺装至第一右螺纹管顶端内部，第一右螺纹杆顶端与主板底端右侧连接；所述左粘贴板放置槽内设置有左上弹簧、左上卡板、左下弹簧和左下卡板，所述左上弹簧顶端与左粘贴板放置槽内顶壁连接，左上弹簧底端与左上卡板连接，所述左下弹簧底端与左粘贴板放置槽内底壁连接，左下弹簧顶端与左下卡板连接，所述左粘贴板卡装在左上卡板和左下卡板之间，所述右粘贴板放置槽内设置有右上弹簧、右上卡板、右下弹簧和右下卡板，所述右上弹簧顶端与右粘贴板放置槽内顶壁连接，右上弹簧底端与右上卡板连接，所述右下弹簧底端与右粘贴板放置槽内底壁连接，右下弹簧顶端与右下卡板连接，所述右粘贴板卡装在右上卡板和右下卡板之间；所述书写板内部设置有卡紧件，所述书写板可拆卸卡装在卡紧件上；所述显示屏槽内设置有上连接板和转轴，所述上连接板顶端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第二滚珠轴承内，转轴的顶端与显示屏的底端连接。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架的顶端均与显示屏底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与上连接板顶端接触。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，所述卡紧件包括左连接板、第二左螺纹管、第二左螺纹杆、左触板、右连接板、第二右螺纹管、第二右螺纹杆和右触板，所述左连接板和右连接板分别安装在书写板槽内左侧壁和右侧壁上，左连接板右端设置有第二左放置槽，并在第二左放置槽内设置有第二左滚珠轴承，所述第二左螺纹管左端插入至第二左滚珠轴承内，第二左螺纹杆左端插入并螺装至第二左螺纹管的右端内部，左触板安装在第二左螺纹杆右端，所述右连接板左端设置有第二右放置槽，并在第二右放置槽内设置有第二右滚珠轴承，所述第二右螺纹管右端插入至第二右滚珠轴承内，第二右螺纹杆右端插入并螺装至第二右螺纹管的左端内部，右触板安装在第二右螺纹杆左端，所述书写板卡装在左触板和右触板之间。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，还包括左支撑柱、右支撑柱和支撑板，所述支撑板安装在主板的底端，所述左支撑柱底端与第一左螺纹杆连接，左支撑柱顶端与支撑板底端连接，所述右支撑柱底端与第一右螺纹杆连接，右支撑柱顶端与支撑板底端连接。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可以通过第一左螺纹管和第一右螺纹管的旋转与第一左螺纹杆和第一右螺纹杆之间形成纵向相对调节，从而完成整体高度调节，提高适应能力；并且通过转轴可进行显示屏的角度调节，通过左上卡板和左下卡板对左粘贴板进行固定，通过右上卡板和右下卡板对右粘贴板进行固定，方便拆装和检修，同时通过卡紧件对书写板的卡紧固定方便拆卸，提高使用可靠性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的右视图；

图3是图1中A部局部放大图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图3所示，本实用新型的一种英语教学宣传栏，包括支撑架和主板1，主板的前侧面上设置有显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽，并在显示屏放置槽、书写板放置槽、左粘贴板放置槽和右粘贴板放置槽内分别设置有显示屏2、书写板3、左粘贴板4和右粘贴板5；支撑架包括第一左螺纹管6、第一左螺纹杆7、第一右螺纹管8、第一右螺纹杆、左底座和右底座9，左底座顶端设置有第一左放置槽，并在第一左放置槽内设置有第一左滚珠轴承，第一左螺纹管底端插入至第一左滚珠轴承内，第一左螺纹杆底端插入并螺装至第一左螺纹管顶端内部，第一左螺纹杆顶端与主板底端左侧连接，右底座顶端设置有第一右放置槽，并在第一右放置槽内设置有第一右滚珠轴承，第一右螺纹管底端插入至第一右滚珠轴承内，第一右螺纹杆底端插入并螺装至第一右螺纹管顶端内部，第一右螺纹杆顶端与主板底端右侧连接；左粘贴板放置槽内设置有左上弹簧10、左上卡板11、左下弹簧和左下卡板12，左上弹簧顶端与左粘贴板放置槽内顶壁连接，左上弹簧底端与左上卡板连接，左下弹簧底端与左粘贴板放置槽内底壁连接，左下弹簧顶端与左下卡板连接，左粘贴板卡装在左上卡板和左下卡板之间，右粘贴板放置槽内设置有右上弹簧、右上卡板、右下弹簧和右下卡板，右上弹簧顶端与右粘贴板放置槽内顶壁连接，右上弹簧底端与右上卡板连接，右下弹簧底端与右粘贴板放置槽内底壁连接，右下弹簧顶端与右下卡板连接，右粘贴板卡装在右上卡板和右下卡板之间；书写板内部设置有卡紧件，书写板可拆卸卡装在卡紧件上；显示屏槽内设置有上连接板13和转轴14，上连接板顶端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，转轴的底端插入至第二滚珠轴承内，转轴的顶端与显示屏的底端连接；通过上述设置，可以通过第一左螺纹管和第一右螺纹管的旋转与第一左螺纹杆和第一右螺纹杆之间形成纵向相对调节，从而完成整体高度调节，提高适应能力；并且通过转轴可进行显示屏的角度调节，通过左上卡板和左下卡板对左粘贴板进行固定，通过右上卡板和右下卡板对右粘贴板进行固定，方便拆装和检修，同时通过卡紧件对书写板的卡紧固定方便拆卸，提高使用可靠性。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，还包括左支架和右支架15，左支架和右支架的顶端均与显示屏底端连接，并且左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，左支架和右支架的底端均设置有滑轮16，并且滑轮的底端与上连接板顶端接触，可方便进行显示屏的旋转支撑，提高使用可靠性。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，卡紧件包括左连接板17、第二左螺纹管、第二左螺纹杆、左触板、右连接板18、第二右螺纹管19、第二右螺纹杆20和右触板21，左连接板和右连接板分别安装在书写板槽内左侧壁和右侧壁上，左连接板右端设置有第二左放置槽，并在第二左放置槽内设置有第二左滚珠轴承，第二左螺纹管左端插入至第二左滚珠轴承内，第二左螺纹杆左端插入并螺装至第二左螺纹管的右端内部，左触板安装在第二左螺纹杆右端，右连接板左端设置有第二右放置槽，并在第二右放置槽内设置有第二右滚珠轴承，第二右螺纹管右端插入至第二右滚珠轴承内，第二右螺纹杆右端插入并螺装至第二右螺纹管的左端内部，右触板安装在第二右螺纹杆左端，书写板卡装在左触板和右触板之间，从而只需要旋转第二左螺纹管和第二右螺纹管可进行左触板和右触板之间距离调节，方便书写板卡装固定，也方便适应不同宽度的书写板，提高适应能力和使用可靠性。

本实用新型的一种英语教学宣传栏，还包括左支撑柱22、右支撑柱23和支撑板24，支撑板安装在主板的底端，左支撑柱底端与第一左螺纹杆连接，左支撑柱顶端与支撑板底端连接，右支撑柱底端与第一右螺纹杆连接，右支撑柱顶端与支撑板底端连接，提高整体固定效果。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。