本发明涉及医疗设备技术领域，具体为一种便携式B型超声诊断教学示教仪。
背景技术：
B超超声波检查是超声波检查的一种方式，是一种非手术的诊断性检查，一般在临床应用方面。对受检者无痛苦、无损伤和无放射性，可以放心接受检查。B超可以清晰地显示各脏器及周围器官的各种断面像，由于图像富于实体感，接近于解剖的真实结构，所以应用超声检查可以早期明确诊断。B形超声诊断仪是进行B超检查的重要设备，B型超声诊断教学示教仪是医学院的影像科的学生在进行B超检查学习的一种重要工具，由于在教学的过程中，仪器需要随时更换地方，B型超声诊断教学示教仪具有一定的重量，而现有示教仪都是拿着提手进行携带，长时间提着比较费力。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种便携式B型超声诊断教学示教仪，具备便携和省力等优点，解决了携带费力的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便携式B型超声诊断教学示教仪，包括箱盖，所述箱盖的一侧铰接有箱体，所述箱盖和箱体内均设置有减震垫，所述减震垫上开设有第一凹槽，所述第一凹槽内分别设置有控制面板、显示屏和探头，所述箱体的一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有接口，所述第二凹槽的一侧设置有槽盖，所述箱体的底部一侧固定连接有支撑座，所述支撑座的底部固定连接有万向轮，所述箱体的底部远离支撑座的一侧以及箱盖的底部四角均固定连接有支撑脚，所述箱体远离支撑座的一侧的底部固定连接有伸缩拉手，所述箱体远离支撑座的一侧的顶部固定连接有固定环，所述伸缩拉手包括两个伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有弧形杆，所述伸缩杆包括套管和套杆，所述套管的两侧内壁开设有滑槽，所述套杆的底部两侧固定连接有滑块，所述箱体的顶部分别设置有锁扣和提手。
优选的，所述套管的数量为两个，两个套管由滑槽和滑块连接。
优选的，所述固定环的一侧与箱体的一侧焊接，且伸缩杆穿过固定环。
优选的，所述伸缩拉手的底部一侧与箱体的一侧焊接，伸缩拉手的最短长度与箱体的宽度相适配。
优选的，所述万向轮的数量为两个，两个万向轮的底部位于与支撑脚的底部位于同一水平面上。
优选的，所述控制面板上设置有开关、测试模块和键盘，接口为电源接口和计算机连接口。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明提供了一种便携式B型超声诊断教学示教仪，具备以下有益效果：
1、本发明通过箱体、箱盖、减震垫、第一凹槽、控制面板、显示屏、探头、第二凹槽、接口、槽盖、支撑座、万向轮、支撑脚、伸缩拉手、固定环、伸缩杆、套管、套杆、滑槽、滑块、弧形杆、锁扣和提手，使得该示教仪便于携带且省力，只需要盖上箱盖，抽出伸缩拉手，即可拖动该示教仪移动，达到省力的目的。
2、本发明通过箱体、箱盖和减震垫，在携带过程中减小震动，防止因为碰撞震动而造成仪器损坏；通过伸缩拉手、固定环、伸缩杆、套管、套杆、滑槽、滑块和弧形杆，使得进行示教时，便于将拉手收纳，达到美观的目的；通过提手，使得既可以在地上滚动携带，也可以提在手上进行携带。
附图说明
图1为本发明俯视图；
图2为本发明侧视图；
图3为本发明伸缩杆的剖面图。
图中：1箱盖、2箱体、3减震垫、4第一凹槽、5控制面板、6显示屏、7探头、8第二凹槽、9接口、10槽盖、11支撑座、12万向轮、13支撑脚、14伸缩拉手、15固定环、16伸缩杆、161套管、162套杆、163滑槽、164滑块、17弧形杆、18锁扣、19提手。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种便携式B型超声诊断教学示教仪，包括箱盖1，箱盖1的一侧铰接有箱体2，箱盖1和箱体2内均设置有减震垫3，减震垫3上开设有第一凹槽4，第一凹槽4内分别设置有控制面板5、显示屏6和探头7，箱体2的一侧开设有第二凹槽8，第二凹槽8内设置有接口9，控制面板5上设置有开关、测试模块和键盘，接口9为电源接口和计算机连接口，第二凹槽8的一侧设置有槽盖10，槽盖10与第二凹槽8铰接，箱体2的底部一侧固定连接有支撑座11，支撑座11的底部固定连接有万向轮12，万向轮12的数量为两个，两个万向轮12的底部位于与支撑脚13的底部位于同一水平面上，箱体2的底部远离支撑座11的一侧以及箱盖1的底部四角均固定连接有支撑脚13，箱体2远离支撑座11的一侧的底部固定连接有伸缩拉手14，伸缩拉手14的底部一侧与箱体2的一侧焊接，伸缩拉手14的最短长度与箱体2的宽度相适配，箱体2远离支撑座11的一侧的顶部固定连接有固定环15，固定环15将箱体2与伸缩拉手14连接，固定环15的一侧与箱体2的一侧焊接，且伸缩杆16穿过固定环15，伸缩拉手14包括两个伸缩杆16，伸缩杆16的顶部固定连接有弧形杆17，伸缩杆16包括套管161和套杆162，套管161的两侧内壁开设有滑槽163，套杆162的底部两侧固定连接有滑块164，箱体2的顶部分别设置有锁扣18和提手19，套管161的数量为两个，两个套管161由滑槽163和滑块164连接。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
在使用时，盖上箱盖1，扣上锁扣18，抽出套杆162，握住弧形杆17即可在地上拖动该示教仪进行携带，在拖动过程中，减震垫3能够有效减小震动，防止仪器损坏。
综上所述，本发明通过箱体2、箱盖1、减震垫3、第一凹槽4、控制面板5、显示屏6、探头7、第二凹槽8、接口9、槽盖10、支撑座11、万向轮12、支撑脚13、伸缩拉手14、固定环15、伸缩杆16、套管161、套杆162、滑槽163、滑块164、弧形杆17、锁扣18和提手19，使得该示教仪便于携带且省力，只需要盖上箱盖1，抽出伸缩拉手14，即可拖动该示教仪移动，达到省力的目的；通过箱体2、箱盖1和减震垫3，在携带过程中减小震动，防止因为碰撞震动而造成仪器损坏；通过伸缩拉手14、固定环15、伸缩杆16、套管161、套杆162、滑槽163、滑块164和弧形杆17，使得进行示教时，便于将拉手收纳，达到美观的目的；通过提手19，使得既可以在地上滚动携带，也可以提在手上进行携带。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。