一种旅游课程教学板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种旅游课程教学板。

背景技术：

旅游专业课程随着经济的发展而兴起，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游专业课程的授课要求也随之提高，现在开设旅游专业的学校也很多，对教学效果也有一定的要求。

旅游课程教学板对于教学起着至关重要的作用，属于重要教具。目前旅游管理教学板功能单一，很难引起初学者的兴趣。因此，需要一种功能全、可以实现多种演示的旅游课程教学板。

技术实现要素：

本实用新型提供一种功能全、可以实现多种演示的旅游课程教学板。

一种旅游课程教学板，该教学板包括电子显示屏幕和透明玻璃板，透明玻璃板覆盖在电子显示屏幕上。教学板顶部设置有卷轴，卷轴上卷有投影布。教学板两侧通过三段式连接的连杆机构连接有板擦。电子显示屏可以连接电脑、平板或手机，播放预先设置的图片或者视频，透明玻璃板上可以用水笔写字，电子显示屏播放图片时，可以通过在透明玻璃板书写而在播放的图片上做标记，电子显示屏也可以播放不同的背景色，从而为在玻璃板上书写提供不同颜色的灯光。

该旅游课程教学板还具有一个遥控器，该遥控器可以遥控卷轴旋转，实现投影布的放下和收起，卷轴和投影布比所述教学板要宽，通过使用投影布可以扩大显示图像的面积。

遥控器还可以分别控制两侧的板擦，通过控制板擦的上下左右运动来擦除透明玻璃板上书写的内容。

本实用新型解决了现有教学板功能少的缺点，实现了旅游课程教学板功能全、可以实现多种演示的目的。

本公开的其他特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。

附图说明

附图是用来提供对本公开的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本公开，但并不构成对本公开的限制。在附图中：

图1为本实用新型的侧面示意图；

图2为本实用新型的正面示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本公开的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本公开，并不用于限制本公开。

一种旅游课程教学板，如图1-2所示，该教学板包括电子显示屏幕1和透明玻璃板2，透明玻璃板2覆盖在电子显示屏幕1上。教学板顶部设置有卷轴3，卷轴3上卷有投影布。教学板两侧通过三段式连接的连杆机构连接有板擦4。电子显示屏可以连接电脑、平板或手机，播放预先设置的图片或者视频，透明玻璃板上可以用水笔写字，电子显示屏播放图片时，可以通过在透明玻璃板书写而在播放的图片上做标记，电子显示屏也可以播放不同的背景色，从而为在玻璃板上书写提供不同颜色的灯光。

该旅游课程教学板还具有一个遥控器，该遥控器可以遥控卷轴3旋转，实现投影布的放下和收起，卷轴3和投影布比所述教学板要宽，通过使用投影布可以扩大显示图像的面积。

遥控器还可以分别控制两侧的板擦4，通过控制板擦4的上下左右运动来擦除透明玻璃板2上书写的内容。

以上结合附图详细描述了本公开的优选实施方式，但是，本公开并不限于上述实施方式中的具体细节，在本公开的技术构思范围内，可以对本公开的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本公开的保护范围。

另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本公开对各种可能的组合方式不再另行说明。