一种多功能垫板的制作方法

本实用新型涉及文具领域，具体是一种多功能垫板。

背景技术：

现在学生课业繁重，需要进行大量的书写练习任务，学生在写字时，通常使用的不是专用的学生写字桌，桌面是水平的，不利于保护学生的视力，换新桌子有时需要时间；遇到临时停电或光线不好的情况下，由于光线暗淡，也不利于保护学生的视力；另外书写时需要用手按住课本，另一只手持笔写字，没有办法按住作业本，导致作业本滑动，书写不便；另外桌面上经常会堆放太多零碎物品会显得很凌乱，写作业时，遇到需要寻找笔、橡皮、尺子等小文具时需要在桌上四处翻找，十分不便。这些都是日常学习过程中经常碰到的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能垫板，能够方便的提供一个稍微倾斜的书写用平面，适合学生写字时的视力投射，适合人体工学，保护视力，并且可以需要时帮助夹持书本，方便书写，在临时突然停电的情况下，可以提供短时照明，保护视力，并且具有一定的收纳能力，可以将一些小文具收纳起来，方便寻找，并提高桌面整洁度。

本实用新型为了实现上述目的，采用以下技术方案实现：

一种多功能垫板，包括水平设置的U型底板，所述U型底板的两个侧板上均设有倒U型支架，所述倒U型支架的横梁上转动连接与U型底板相适应的U型上板，所述U型上板沿自身长度方向自靠近倒U型支架一端到远离倒U型支架一端的方向上厚度逐渐降低，所述倒U型支架的横梁上套设扭簧，所述扭簧的一端与U型底板连接，另一端与U型上板连接，所述U型上板靠近倒U型支架的一端铰接顶部垫板，所述顶部垫板内设有电池仓，所述电池仓内设有电池，所述顶部垫板靠近U型上板的一侧设有LED灯带，所述LED灯带导线连接电池。

所述所述U型上板沿自身长度方向自靠近倒U型支架一端到远离倒U型支架一端的方向上厚度差为3mm。

所述U型上板的外侧壁上设有第一T型槽，所述第一T型槽内穿设第一连接杆，所述第一连接杆位于第一T型槽内一端设有第一限位板，所述第一限位板能阻止第一连接杆脱离第一T型槽，所述第一连接杆向外伸出第一T型槽的一端垂直设有第一支撑杆，所述第一支撑杆端部套设第二支撑杆，所述第二支撑杆靠近第一支撑杆的一端设有与第一支撑杆相适应的第二T型槽，所述第一支撑杆位于第二T型槽内的一端设有第二限位板，所述第二T型槽底部与第二限位板之间设有弹簧，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一端水平设置第二连接杆，所述顶部垫板侧壁上沿顶部垫板长度方向设有矩形槽，所述矩形槽内设有若干与第二连接杆端部相适应的限位槽。

所述U型底板的底部设有底部垫板，所述底部垫板上位于U型底板的中间空腔位置处设有与U型底板高度相似的辅助支撑板。

所述辅助支撑板远离U型底板横梁的一端设有抽屉槽，所述抽屉槽内设有抽屉。

所述底部垫板的底部设有弹性胶垫。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、U型上板厚度逐渐降低的设置，为顶部垫板提供一个倾斜角度，以适应在书写时的人体工学保护视力，U型底板与U型上板的夹持设置，能够帮助夹持住书本，方便使用者腾出手来按住作业本，在需要临时照明时，顶部垫板底部装置的LED灯带，为使用者提供光源，可以方便的照明。

2、厚度差为3mm，更适合保护视力的要求。

3、第一T型槽、第一连接杆、第一支撑杆与第二支撑杆、第二T型槽、弹簧、第二连接杆以及矩形槽的配合设置，能够方便使用者在一定范围内调整顶部垫板与U型上板之间的角度，方便对顶部垫板进行支撑，方便调整照明角度，减少书写时产生的黑暗区域，有利于保护视力。

4、辅助支撑板的设置，在使用者打开灯照明，并将书本夹持到U型底板与U型上板之间时，给书本提供支撑力，避免在书本上写字时书本下陷，影响写字速度与写字效果。

5、抽屉的设置，能够方便使用者将笔或尺子、橡皮等文具临时放置在抽屉里，避免丢失并避免需要时四处翻找，浪费时间，影响效率。

6、弹性胶垫的设置，一方面可以增加摩擦力，起防滑作用，垫板放置在不平或有角度差的位置上也不会打滑，保证效果，另一方面，可以根据使用者的需求，临时为使用者提供一个较软的平面进行书写或其他手工作业。

附图说明

附图1是本实用新型主视图；

附图2是本实用新型侧视图；

附图3是本实用新型U型底板与辅助支撑板的位置关系示意图；

附图4是本实用新型A部分放大示意图。

附图中标号：1、U型底板，2、倒U型支架；3、U型上板；4、扭簧；5、顶部垫板；6、电池仓；7、LED灯带；8、第一T型槽；9、第一连接杆；10、第一限位板；11、第一支撑杆；12、第二支撑杆；13、第二T型槽；14、第二限位板；15、弹簧；16、第二连接杆；17、矩形槽；18、限位槽；19、底部垫板；20、辅助支撑板；21、抽屉；22、弹性胶垫。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲述的内容之后，本领域的技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围内。

本实用新型所述是一种多功能垫板，包括水平设置的U型底板1，所述U型底板1的两个侧板上均设有倒U型支架2，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述倒U型支架2的横梁上转动连接与U型底板1相适应的U型上板3，所述U型上板3沿自身长度方向，U型上板3自靠近倒U型支架2的一端到远离倒U型支架2的一端的方向厚度逐渐降低，U型底板和U型上板用以为顶部垫板提供支撑力，U型上板的厚度逐渐降低，用于适应人体工学原理，保护视力，所述倒U型支架2的横梁上套设扭簧4，所述扭簧4的一端与U型底板1连接，另一端与U型上板3连接，所述U型上板3靠近倒U型支架2的一端铰接顶部垫板5，扭簧用于为U型上板和U型底板之间提供夹持力，用以夹持书本，可以在需要将按住书本的手腾出来按住作业本时，或户外读书遇到风大书本容易被刮翻等情况下，将书本夹持到U型上板与U型底板之间进行书写或阅读，为了更好的夹持效果，可以将U型上板设置成如附图2所示形状，提供更多的与U型底板的平行面积，更好的夹持书本，U型上板和U型底板设置成U型用以减轻装置的整体重量，便于携带，顶部垫板为一个整体平板，用以为书写放置书本、作业本等提供垫板支撑作用，顶部垫板沿U型上板倾斜设置，能够适合使用者的视线投射，用以保护视力，所述顶部垫板5内设有电池仓6，所述电池仓6内设有电池，较佳的，电池仓设置在靠近顶部垫板端部位置处，便于安装或更换电池，电池仓口可以设置盖板，用以闭合电池仓，防止电池掉落，所述顶部垫板5靠近U型上板3的一侧设有LED灯带7，所述LED灯带7导线连接电池，可以通过胶接或螺栓连接的方式实现，可以设置一个或多个，进一步的，还可以设置开关，用以控制LED灯带的开关，用以在光线不好时，为使用者提供照明，还可以在LED灯带后安装反光罩，用以提高照明效果。本实用新型有益效果：能够方便的提供一个稍微倾斜的书写用平面，适合学生写字时的视力投射，适合人体工学，保护视力，并且可以需要时帮助夹持书本，方便书写，在临时突然停电的情况下，可以提供短时照明，保护视力，并且具有一定的收纳能力，可以将一些小文具收纳起来，方便寻找，并提高桌面整洁度。

本实用新型在使用中，将本实用新型放置在桌面上，将作业本等放置在顶部垫板上，作业本等自然形成与使用者之间的视线角度差，使用者进行书写作业；遇到需要夹持住书本的情况，向下按动U型上板靠近倒U型支架的一端，U型上板与U型底板分离，将书本夹持到两者之间，向上转动顶部垫板，至顶部垫板不阻碍使用者阅读或书写书本的视线，可以将顶部垫板翻转180度放置在桌面上或悬空垂挂；需要提供照明时，将顶部垫板向上转动至一定角度，打开LED灯，为使用者提供照明。

为了较佳的视力保护效果，所述U型上板3沿自身长度方向自靠近倒U型支架2的一端到远离倒U型支架2的一端的方向的厚度差为3mm。

为了方便调整顶部垫板与U型上板之间的角度，且不需要用手扶持顶部垫板，也不需要寻找支撑物来支撑顶部垫板来调整照明角度，所述U型上板3的外侧壁上设有第一T型槽8，所述第一T型槽8内穿设第一连接杆9，所述第一连接杆9位于第一T型槽8内一端设有第一限位板10，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第一限位板10能阻止第一连接杆9脱离第一T型槽8，所述第一连接杆9向外伸出第一T型槽8的一端垂直设有第一支撑杆11，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第一支撑杆11的端部套设第二支撑杆12，所述第二支撑杆12靠近第一支撑杆11的一端设有与第一支撑杆11相适应的第二T型槽13，第一支撑杆远离第一连接杆的一端伸入第二T型槽内，所述第一支撑杆11位于第二T型槽13内的一端设有第二限位板14，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第二T型槽13底部与第二限位板14之间设有弹簧15，弹簧用于为支撑第二支撑杆提供作用力，较佳的，在顶部垫板与U型上板平行闭合时，弹簧为压紧状态，所述第二支撑杆12远离第一支撑杆11的一端水平设置第二连接杆16，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述顶部垫板5侧壁上沿顶部垫板5长度方向设有矩形槽17，所述矩形槽17内设有若干与第二连接杆16端部相适应的限位槽18，限位槽能够为第二连接杆端部提供固定支撑点，多个限位槽的设置能够提供不同的支撑点，进而可以调整顶部垫板与U型上板之间的角度，矩形槽为防止第二连接杆从限位槽中打滑滑出时提供限位防护，避免直接滑脱顶部垫板歪倒，方便对顶部垫板进行支撑，方便调整照明角度，减少书写时产生的黑暗区域，有利于保护视力。

为了给夹持中的书本提供支撑力，所述U型底板1的底部设有底部垫板19，可以通过螺栓连接或胶接的方式实现，较佳的，底部垫板为一个平板，外部尺寸与U型底板的外部尺寸相适应，所述底部垫板19上位于U型底板1的中间空腔位置处设有与U型底板1高度相似的辅助支撑板20，可以通过卡接或胶接或螺栓连接的方式实现，便于安装或拆卸，U型底板的横梁与两个侧板之间形成一个空腔，用于放置辅助支撑板，在使用者打开灯照明，并将书本夹持到U型底板与U型上板之间时，辅助支撑板给书本提供支撑力，避免在书本上写字时书本下陷，影响写字速度与写字效果。

为了方便收纳文具，所述辅助支撑板20远离U型底板1横梁的一端设有抽屉槽，所述抽屉槽内设有抽屉21，能够方便使用者将笔或尺子、橡皮等文具临时放置在抽屉里，避免丢失并避免需要时四处翻找，浪费时间，影响效率，进一步提高便利性。

为了防滑，所述底部垫板19的底部设有弹性胶垫22，可以通过胶接的方式实现，一方面可以增加摩擦力，起防滑作用，垫板放置在不平或有角度差的位置上也不会打滑，保证效果，另一方面，可以根据使用者的需求，临时为使用者提供一个较软的平面进行书写或其他手工作业。

实施例：

一种多功能垫板，包括水平设置的U型底板1，所述U型底板1的两个侧板上均设有倒U型支架2，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述倒U型支架2的横梁上转动连接与U型底板1相适应的U型上板3，所述U型上板3沿自身长度方向，U型上板3自靠近倒U型支架2的一端到远离倒U型支架2的一端的方向厚度逐渐降低，厚度差为3mm，所述U型上板3的外侧壁上设有第一T型槽8，所述第一T型槽8内穿设第一连接杆9，所述第一连接杆9位于第一T型槽8内一端设有第一限位板10，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第一限位板10能阻止第一连接杆9脱离第一T型槽8，所述第一连接杆9向外伸出第一T型槽8的一端垂直设有第一支撑杆11，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第一支撑杆11的端部套设第二支撑杆12，所述第二支撑杆12靠近第一支撑杆11的一端设有与第一支撑杆11相适应的第二T型槽13，第一支撑杆远离第一连接杆的一端伸入第二T型槽内，所述第一支撑杆11位于第二T型槽13内的一端设有第二限位板14，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述第二T型槽13底部与第二限位板14之间设有弹簧15，弹簧用于为支撑第二支撑杆提供作用力，较佳的，在顶部垫板与U型上板平行闭合时，弹簧为压紧状态，所述第二支撑杆12远离第一支撑杆11的一端水平设置第二连接杆16，可以通过焊接或螺栓连接的方式实现，所述倒U型支架2的横梁上套设扭簧4，所述扭簧4的一端与U型底板1连接，另一端与U型上板3连接，所述U型上板3靠近倒U型支架2的一端铰接顶部垫板5，顶部垫板为一个整体平板，所述顶部垫板5内设有电池仓6，所述电池仓6内设有电池，较佳的，电池仓设置在靠近顶部垫板端部位置处，便于安装或更换电池，电池仓口可以设置盖板，用以闭合电池仓，防止电池掉落，所述顶部垫板5侧壁上沿顶部垫板5长度方向设有矩形槽17，所述矩形槽17内设有六个与第二连接杆16端部相适应的限位槽18，所述顶部垫板5靠近U型上板3的一侧设有LED灯带7，所述LED灯带7导线连接电池，进一步的，还可以设置开关，用以控制LED灯带的开关，用以在光线不好时，为使用者提供照明。所述U型底板1的底部设有底部垫板19，可以通过螺栓连接或胶接的方式实现，较佳的，底部垫板为一个平板，外部尺寸与U型底板的外部尺寸相适应，所述底部垫板19的底部设有弹性胶垫22，可以通过胶接的方式实现，所述底部垫板19上位于U型底板1的中间空腔位置处设有与U型底板1高度相似的辅助支撑板20，可以通过卡接或胶接或螺栓连接的方式实现，所述辅助支撑板20远离U型底板1横梁的一端设有抽屉槽，所述抽屉槽内设有抽屉21，U型底板的横梁与两个侧板之间形成一个空腔，用于放置辅助支撑板，本实用新型有益效果：能够方便的提供一个稍微倾斜的书写用平面，适合学生写字时的视力投射，适合人体工学，可以在需要时帮助夹持书本，在临时突然停电的情况下，可以提供短时照明，保护视力，并且具有一定的收纳能力，可以将一些小文具收纳起来，方便寻找，并提高桌面整洁度。