一种英语教学课堂专用展示装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学课堂专用展示装置。

背景技术：

现在的英语课教学往往需要训练学生的反应能力，给学生一个字母或一段语句，让学生在规定的时间内组词、造句或翻译。而教师在普通的黑板上书写英文时，学生往往能够提前看到书写的内容，无法有效地提高学生对英文的反应能力，同时现有的展示装置只能提供展示效果，并不具备书写功能，二者分开设置，使用过程中带来了诸多的不便之处，因此设计一种英语教学课堂专用展示装置来方便教师教学和提高学生的听课效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学课堂专用展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学课堂专用展示装置，其组成包括：支撑底座，所述的支撑底座下具有移动装置，所述的支撑底座上具有支撑杆，所述的支撑杆顶端连接支撑板，所述的支撑板上表面中间设置有立柱，所述的立柱外套有转动套并通过锁紧螺栓锁紧固定，所述的转动套与框架连接，所述的框架顶部左端设置有螺纹口，所述的螺纹口内连接蛇形管，所述的蛇形管顶端连接放大镜，所述的框架内通过转轴安装有双面板，所述的双面板与框架之间具有锁紧装置，所述的支撑底座上具有储物箱，所述的双面板前表面为书写板，所述的双面板后表面为展示板。

优选的，所述的英语教学课堂专用展示装置，所述的支撑板和储物箱之间形成储物腔，所述的储物腔上下壁上设置有锯齿，所述的锯齿内插入隔板，所述的隔板侧壁上设置有压缩弹簧，所述的压缩弹簧顶部连接压板。

优选的，所述的英语教学课堂专用展示装置，所述的移动装置包括连接扣件，所述的连接扣件与支撑底座底部通过螺钉连接，所述的连接扣件下具有螺杆和万向轮连接件，所述的万向轮连接件上安装有万向轮，所述的螺杆上套有调节螺母，所述的调节螺母上具有支撑块，所述的支撑块下表面具有橡胶垫。

优选的，所述的英语教学课堂专用展示装置，所述的锁紧装置包括L形插杆，所述的L形插杆一端插入双面板侧壁的通孔内，所述的L形插杆上具有限位板，所述的限位板与框架之间具有限位弹簧。

优选的，所述的英语教学课堂专用展示装置，所述的展示板中心具有写字板，所述的写字板为磁性板，所述的写字板四边上具有一圈粘扣带，所述的粘扣带上粘有绒布块，所述的绒布块的一角具有拉绳，所述的拉绳的末端系有拉环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学课堂专用展示装置结构简单、操作方便，通过支撑底座下的移动装置方便装置进行位置移动，同时采用双面板可以进行板书和展示双面教学，更加方便教师工作，提高学生的学习效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型移动装置示意图。

图3为本实用新型双面板背面示意图。

图中：1、移动装置，2、支撑底座，3、支撑杆，4、储物箱，5、L形插杆，6、转轴，7、限位弹簧，8、限位板，9、框架，10、双面板，11、锯齿，12、隔板，13、拉绳，14、拉环，15、绒布块，16、写字板，17、粘扣带，18、连接扣件，19、万向轮，21、调节螺母，22、橡胶垫，23、支撑块，24、螺杆，25、立柱，26、转动套，27、螺纹口，28、蛇形管，29、放大镜，30、锁紧螺栓，31、压缩弹簧，32、压板，33、支撑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学课堂专用展示装置，其组成包括：支撑底座2，所述的支撑底座2下具有移动装置1，所述的支撑底座2上具有支撑杆3，所述的支撑杆3顶端连接支撑板，所述的支撑板上表面中间设置有立柱，所述的立柱外套有转动套并通过锁紧螺栓锁紧固定，所述的转动套与框架9连接，所述的框架顶部左端设置有螺纹口，所述的螺纹口内连接蛇形管，所述的蛇形管顶端连接放大镜，所述的框架9内通过转轴6安装有双面板10，所述的双面板10与框架9之间具有锁紧装置，所述的支撑底座2上具有储物箱4，所述的双面板10前表面为书写板，所述的双面板10后表面为展示板，所述的支撑板和储物箱之间形成储物腔，所述的储物腔上下壁上设置有锯齿，所述的锯齿内插入隔板，所述的隔板侧壁上设置有压缩弹簧，所述的压缩弹簧顶部连接压板，所述的移动装置1包括连接扣件18，所述的连接扣件18与支撑底座2底部通过螺钉连接，所述的连接扣件18下具有螺杆24和万向轮连接件19，所述的万向轮连接件19上安装有万向轮20，所述的螺杆24上套有调节螺母21，所述的调节螺母21上具有支撑块23，所述的支撑块23下表面具有橡胶垫22，所述的锁紧装置包括L形插杆5，所述的L形插杆一端插入双面板10侧壁的通孔内，所述的L形插杆5上具有限位板8，所述的限位板8与框架9之间具有限位弹簧7，所述的展示板中心具有写字板16，所述的写字板16为磁性板，所述的写字板16四边上具有一圈粘扣带17，所述的粘扣带17上粘有绒布块15，所述的绒布块15的一角具有拉绳13，所述的拉绳13的末端系有拉环14。

工作原理：在进行使用和操作时，通过移动装置1可以方便装置进行移动，移动到指定位置时通过旋拧调节螺母21使万向轮19脱离地面，橡胶垫22与地面接触实现平稳固定，进行教学展示时，教师事先在写字板上书写好英文，病用身体挡住写字板，不让学生看到，通过粘扣带17在写字板上贴上绒布块，遮挡住书写内容，在叫起学生，手拉拉环14，强写字板内容展现给学生，进行造词、造句或翻译练习，便可以有效提高学生对英文的反应速度，当需要进行书写教学是，通过锁紧装置拉动L形插杆5，将双面板10翻转即可实现书写，储物箱4可以存放一些必要的物品，在储物箱4上表面、横板11下表面、隔板12形成的空间，可以存放一些书写擦拭工具。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。