一种数字化物流教育教学装置的制作方法

本实用新型涉及物流教学设备技术领域，具体为一种数字化物流教育教学装置。

背景技术：

物流是供应链活动的一部分，是为了满足客户需要而对商品、服务以及相关信息从产地到消费地的高效、低成本流动和储存进行的规划、实施与控制的过程。现如今在大学专业中有物流管理专业，专门学习与物流相关的知识。

在物流知识教学过程中，需要用到多媒体教学设备，但传统的多媒体教学设备都是安装在教室内，并不可移动，同学们必须要到专门的教室才可以享受多媒体教学，且传统的多媒体教学设备内部未设置测试模块，一直是老师在进行讲课，无法对同学们进行随堂检测，没有实现与学生的互动，教学效果并不好。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种数字化物流教育教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数字化物流教育教学装置，包括机体、放置架、底座、物流课程内容导入模块和自动排名模块，所述机体的一侧外壁上设置有USB接口，且机体的外壁上镶嵌有触控屏总成，所述放置架通过其内侧的安装架安装在触控屏总成的下方，所述底座安装在机体的底部，且底座的外壁上设置有扬声器，所述底座的后侧外壁上设置有插线，所述USB接口和扬声器分别与触控屏总成电性连接，所述USB接口的输出端与物流课程内容导入模块的输入端电性连接，所述物流课程内容导入模块的输出端与教师教学模块的输入端电性连接，所述教师教学模块的输出端与视频播放模块、音频播放模块和学生测试模块的输入端电性连接，所述音频播放模块的输出端与扬声器的输入端电性连接，所述学生测试模块的输出端与自动评分模块的输入端电性连接，所述自动评分模块的输出端与自动排名模块的输入端电性连接，所述自动排名模块的输出端与错误记录模块的输入端电性连接。

优选的，所述USB接口的上方安装有开关。

优选的，所述放置架内放置教棍。

优选的，所述扬声器设置有2个，且整体呈线性排列。

优选的，所述底座的底部安装有滚轮，且滚轮的一侧安装有固定架。

优选的，所述视频播放模块的输出端与触控屏总成的输入端电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该设备安装有滚轮，可随意移动，不仅仅局限于教室内进行物流教学，设备内部设置有学生测试模块，教师可在教学过程中随机抽查一名或几名同学进行随堂测验，来检验学生的学习成果，实现了学生与教师的互动，相比于传统的老师教学生听具有更好的学习效果，且该设备内部设置有错误记录模块，该设备可将同学们测试中错误率较高的相关问题记录下来，教师在后期的教学中可着重讲解，满足了人们的需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的原理图；

图3为本实用新型的电路图。

图中：1-机体；2-触控屏总成；3-开关；4-USB接口；5-放置架；6-教棍；7-底座；8-扬声器；9-滚轮；10-固定架；11-插线；12-物流课程内容导入模块；13-教师教学模块；14-视频播放模块；15-音频播放模块；16-学生测试模块；17-自动评分模块；18-自动排名模块；19-错误记录模块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种数字化物流教育教学装置，包括机体1、放置架5、底座7、物流课程内容导入模块12和自动排名模块18，机体1的一侧外壁上设置有USB接口4，且机体1的外壁上镶嵌有触控屏总成2，放置架5通过其内侧的安装架安装在触控屏总成2的下方，底座7安装在机体1的底部，且底座7的外壁上设置有扬声器8，底座7的后侧外壁上设置有插线11，USB接口4和扬声器8分别与触控屏总成2电性连接，USB接口4的输出端与物流课程内容导入模块12的输入端电性连接，物流课程内容导入模块12的输出端与教师教学模块13的输入端电性连接，教师教学模块13的输出端与视频播放模块14、音频播放模块15和学生测试模块16的输入端电性连接，音频播放模块15的输出端与扬声器8的输入端电性连接，学生测试模块16的输出端与自动评分模块17的输入端电性连接，自动评分模块17的输出端与自动排名模块18的输入端电性连接，自动排名模块18的输出端与错误记录模块19的输入端电性连接，USB接口4的上方安装有开关3，放置架5内放置教棍6，扬声器8设置有2个，且整体呈线性排列，底座7的底部安装有滚轮9，且滚轮9的一侧安装有固定架10，视频播放模块14的输出端与触控屏总成2的输入端电性连接。

工作原理：使用时，将该机体1推至教学区域，打开开关3触控屏总成2开启，先将U盘插入USB接口4中导入物流相关专业课程的教学内容，教学中，可播放视频与音频，教师在讲解一段时间后，可抽取几名同学在触控屏总成2进行随堂测试，测试完毕后自动评分模块17会对每个同学的分数进行测评，并进行排名，在这其中错误记录模块19会自动将错误率较高的题目记下，以便于下次讲解。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。