一种文化教育展示装置的制作方法

文档序号:14183609阅读:159来源:国知局
一种文化教育展示装置的制作方法

本实用新型涉及一种展示装置,尤其涉及一种文化教育展示装置。



背景技术:

文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和,它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。教育是培养人的社会实践活动。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动。终生教育理念下的当代形态的教育趋向于教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化和教育的整合化。当代的全民化教育的展示形式主要是电子教育展示装置,由于电子教育展示装置成本较高,因此,尚不能覆盖城市的各个角落,也很难普及到乡村和边远地区,从而使人们接触文化教育展示的机会受到限制。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种文化教育展示装置,解决现有技术成本高的问题。

本实用新型的技术方案如下:一种文化教育展示装置,包括底座,底座上设有立柱,立柱的上端设有支板,支板水平设置在立柱上,支板为多边形,支板的角处分别设有支腿,相邻的支腿之间设有展示板,多块展示板通过支腿首尾相接连为一体,连为一体的多块展示板和支板构成箱体;底座上设有移动机构,移动机构包括滚轮,滚轮通过支架设置在底座上,支架包括两块相对设置在底座上的固定板,滚轮通过转轴设置在固定板上,转轴的两端设有定位孔,底座上对应设有定位孔,转轴通过插设于定位孔内的销轴与底座固定,移动机构为多个且均匀分布在底座上;底座上还设有顶起机构,顶起机构包括竖直穿设于底座上的螺柱,顶起机构为多个且间隔设置在移动机构之间。

优选地,上述支腿向上延伸,箱体上方设有盖板,盖板水平设置在支腿的上端,展示板、支腿和盖板形成窗口。

优选地,上述滚轮至少为三个,螺柱的数量与滚轮相同。

优选地,展示板外面设有玻璃板。

本实用新型具有如下有益效果:

本实用新型提供的文化教育展示装置,包括多个展示板,结构简单,成本低,且设有移动机构,灵活机动,适合放置在城市或乡村任何地方进行文化教育展示。

附图说明

图1为本实用新型实施例1提供的文化教育展示装置结构示意图;

图2为图1的俯视图;

图3为图1的局部放大图;

图4为图3的侧视图;

图5为本实用新型实施例2提供的文化教育展示装置结构示意图。

图中,1.底座,2.立柱,3.支板,4.支腿,5.展示板,6.滚轮,7-1.支架,7-2.转轴,7-3.销轴,8.螺柱,9.盖板,10.窗口。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

实施例1

一种文化教育展示装置,参见图1-图4,包括底座1,底座1上设有立柱2,立柱2的上端设有支板3,支板3水平设置在立柱2上,支板3为多边形,支板3的角处设有支腿4,相邻支腿4之间设有展示板5,多块展示板5通过支腿4首尾相接连为一体,连为一体的多块展示板5和支板3构成箱体;底座1上设有移动机构,移动机构包括设置在底座1上的滚轮6,滚轮6通过支架7-1设置在底座1上,支架7-1包括两块相对设置在底座1上的固定板,滚轮6通过转轴7-2设置在固定板上,转轴7-2的两端设有定位孔,底座1上对应设有定位孔,定位孔内插设有销轴7-3;移动机构为多个且均匀分布在底座1上;底座1上还设有顶起机构,顶起机构为螺柱8,顶起机构为多个且与移动机构相间设置。

为了结构稳定,优选移动机构至少为三个,螺柱8的数量与移动机构相同。

为了防止展示内容被损坏,优选展示板5外面设有玻璃板,玻璃板的一侧与展示板活动连接,另一侧与展示板通过连接件连接。

本实用新型提供的文化教育展示装置,采用多块展示板5全方位展示文化教育内容,便于人们从不同角度阅读和观看,提高了展示效果;箱体内可以用于放置未展示件,便于工作人员更换展示内容。本文化教育展示装置通过滚轮移动到位后,先拧动螺柱8,使螺柱8向下移动,顶起底座1,然后拔出销轴,通过转轴转动滚轮,使滚轮朝上,然后插入销轴,使滚轮固定,再拧动螺柱,使螺柱向上移动,直到底座与底面接触,稳定的放置于地面为止。当需要移动该文化教育展示装置时,拧动螺柱8,使螺柱8向下移动,顶起底座1,然后拔出销轴,通过转轴转动滚轮,使滚轮朝下,然后插入销轴,使滚轮固定,再拧动螺柱,使螺柱向上移动离开地面,然后推动装置,通过滚轮使装置移动到预定位置,再拧动螺柱8,使螺柱8向下移动,顶起底座1,然后拔出销轴,通过转轴转动滚轮,使滚轮朝上,然后插入销轴,使滚轮固定,再拧动螺柱,使螺柱向上移动,直到底座与底面接触即可。

实施例2

一种文化教育展示装置,参见图5,本实施例与实施例1的区别在于,支腿4向上延伸,箱体上方设有盖板9,盖板9水平设置在支腿4的上端,展示板5、支腿4和盖板9形成窗口10,窗口10的高度大于展示板5的高度。盖板9的设置,可保护箱体内放置的物件。窗口10的设置是为了便于取放物件。

本实用新型提供的文化教育展示装置,结构简单,成本低,灵活机动,适合放置在城市或乡村任何地方进行文化教育展示。

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