一种物理教学用测力计的制作方法

本实用新型涉及物理教具技术领域，具体为一种物理教学用测力计。

背景技术：

在物理教学实验中，弹簧测力计应用于许多教学实验，由于教学以及普及知识的目的，目前物理教学所应用的弹簧测力计基本都是机械式，这能够使学生了解弹簧测力计的基本原理，也能够更加加深学生学习的印象，这种传统的弹簧测力计的指针大多都是在设置在外面，其目的是为了能够使指针与刻度保持平齐，以方便准确读数，但是，由于指针设置在外面，在拿取测力计的过程中，很容易刮碰到指针，指针会出现错位设置损坏的情况，导致无法准确读数，再就是教师在示教过程中，测力计表面度数过小，后排学生无法清楚地观看教学过程的问题。针对上述问题，在原有的物理教学用测力计基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理教学用测力计，以解决上述背景技术中提出的针对原有的物理教学测力计大多指针设置在外面，在拿取测力计的过程中，很容易刮碰到指针，指针会出现错位设置损坏的情况，导致无法准确读数，再就是教师在示教过程中，测力计表面度数过小，后排学生无法清楚地观看教学过程的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学用测力计，包括主壳体、下盖和拉钩，所述主壳体通过第一转动轴与上盖相互连接，且上盖内部固定有放大镜，所述上盖一侧安装有卡件，所述主壳体一侧安装有扣件，且主壳体上端固定有抽板处，所述抽板处外侧固定有提环，所述主壳体上端表面设置有刻度标识，且刻度标识内部中心位置安装有指针，所述主壳体内部安装有弹簧，且主壳体底部安装有拉杆，所述下盖通过第二转动轴与主壳体底部相互连接，且第二转动轴固定在主壳体底部表面，所述下盖内部设置有存储区，且存储区内部表面设置有放置槽，所述拉钩固定在放置槽内部。

优选的，所述主壳体和提环为一体化结构，且主壳体通过第一转动轴与上盖组成转动结构，并且主壳体的长度范围值为20-30cm。

优选的，所述上盖内部边缘与放大镜外部边缘相互吻合连接，且上盖与放大镜粘接。

优选的，所述上盖通过卡件和扣件与主壳体相互连接，并且卡件和扣件均为大小相等的梯形立方体结构。

优选的，所述拉钩和放置槽为嵌入式安装结构，且放置槽底面与下盖内部表面粘接。

优选的，所述拉钩与拉杆为卡槽连接，且拉钩为“S”形状结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该物理教学用测力计，克服了现有的物理教学测力计，使用中容易误触造成测量偏差的缺点，提供了一种便于携带且方便学生观看的物理教学测力计，该装置使用中不会出现误触指针的情况，避免了误触造成的测量偏差，上盖内部固定有放大镜，放大镜可对内部的刻度标识和指针进行放大，便于同学观看，且该装置设计呈盒子形状，很好的保护了内部零件的同时也便于教学人员的携带，放在包内也不用担心被压坏，使用方便，可有效解决背景技术中的问题。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型拉钩固定结构示意图；

图3为本实用新型整体连接结构示意图。

图中：1、主壳体，2、第一转动轴，3、上盖，4、放大镜，5、卡件，6、扣件，7、抽板处，8、提环，9、刻度标识，10、指针，11、弹簧，12、拉杆，13、第二转动轴，14、下盖，15、存储区，16、放置槽，17、拉钩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种物理教学用测力计，包括主壳体1、下盖14和拉钩17，主壳体1通过第一转动轴2与上盖3相互连接，且上盖3内部固定有放大镜4，主壳体1和提环8为一体化结构，且主壳体1通过第一转动轴2与上盖3组成转动结构，并且主壳体1的长度范围值为20-30cm，结构稳固，可依靠提环8将主壳体1挂在外部装置上进行放置，主壳体1的长度便于教师携带，上盖3内部边缘与放大镜4外部边缘相互吻合连接，且上盖3与放大镜4粘接，放大镜4可对主壳体1表面的刻度标识9进行放大，便于学生观看，上盖3一侧安装有卡件5，上盖3通过卡件5和扣件6与主壳体1相互连接，并且卡件5和扣件6均为大小相等的梯形立方体结构，卡件5和扣件6的形状便于对该装置进行操作，使该装置开合方便，主壳体1一侧安装有扣件6，且主壳体1上端固定有抽板处7，抽板处7外侧固定有提环8，主壳体1上端表面设置有刻度标识9，且刻度标识9内部中心位置安装有指针10，主壳体1内部安装有弹簧11，且主壳体1底部安装有拉杆12，下盖14通过第二转动轴13与主壳体1底部相互连接，且第二转动轴13固定在主壳体1底部表面，下盖14内部设置有存储区15，且存储区15内部表面设置有放置槽16，拉钩17固定在放置槽16内部，拉钩17和放置槽16为嵌入式安装结构，且放置槽16底面与下盖14内部表面粘接，可将使用完毕的拉钩17固定在放置槽16内部，拿取方便，拉钩17与拉杆12为卡槽连接，且拉钩17为“S”形状结构，便于使用时的安装，拉钩17的形状可对需要测量的物体进行很好的固定。

工作原理：首先将上盖3贴近主壳体1，通过卡件5和扣件6进行闭合，使该装置使用中不会出现误触指针10的情况，避免了误触造成的测量偏差，下盖14通过第二转动轴13打开，从放置槽16内部取出拉钩17，将拉钩17挂置在拉杆12内部，将需要测量的物体放在拉钩17上，拉钩17的形状便于对测量物进行很好的固定，上盖3上设置的放大镜4可对该装置内部的刻度标识9和指针10进行放大，便于学生观看，使用完毕后，将拉钩17进行拆卸，放置进放置槽16内部进行存储，该装置设计呈盒子形状，很好的保护了内部零件的同时也便于教学人员的携带，放在包内也不用担心被压坏，这样一种便于携带且方便学生观看可以很好的为需求者所使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。