本发明涉及黑板技术领域，具体为一种可扩大使用面积的初中生用黑板。
背景技术：
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
教师在对学生进行教学时，需要用到初中生用黑板，以便于教师对学生进行教育讲解，目前现有的初中生用黑板，不具有可增大使用面积的功能，使教师在使用初中生用黑板时，由于初中生用黑板的使用面积有限，造成教师需要多次进行擦拭，降低了教师的教学进度，从而降低了初中生用黑板的实用性。
技术实现要素：
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种可扩大使用面积的初中生用黑板，具备可扩大使用面积的优点，解决了现有的初中生用黑板使用面积有限的问题。
（二）技术方案
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可扩大使用面积的初中生用黑板，包括底板，所述底板底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述底板顶部的中心处开设有第一滑槽，所述底板顶部的两侧均固定连接有固定柱，且两个固定柱相对应的一侧固定连接有第一黑板，所述固定柱的顶部固定连接有箱体，所述箱体内壁的底部开设有通槽，所述箱体内壁的背面固定连接有齿条板，所述齿条板顶部的两侧均固定连接有限位块，所述箱体内腔的左侧设置有活动板，所述活动板的背面固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴的表面套接有齿轮，所述齿轮的表面与齿条板的顶部啮合，所述活动板的底部固定连接有滑柱，所述滑柱的底部贯穿至箱体的底部并固定连接有第二黑板，所述第二黑板底部的左侧固定连接有支撑块，所述支撑块背面的底部通过活动轴活动连接有滚轮，所述滚轮的底部与第一滑槽的内腔滑动连接。
优选的，所述箱体内壁的顶部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块的底部与活动板的顶部固定连接。
优选的，所述支撑腿的底部固定连接有防滑垫，所述防滑垫的底部设置有防滑纹。
优选的，所述底板的右侧固定连接有控制器，所述控制器与电机电性连接，所述控制器的内腔设置有蓄电池，所述控制器的型号为mam-200。
（三）有益效果
与现有技术相比，本发明提供了一种可扩大使用面积的初中生用黑板，具备以下有益效果：
1、本发明通过设置第一滑槽、箱体、通槽、齿条板、限位块、活动板、电机、转轴、齿轮、滑柱、第二黑板、支撑块、滚轮、第二滑槽、滑块、防滑垫和控制器相互配合，达到了可扩大使用面积的优点，解决了现有的初中生用黑板使用面积有限的问题，使教师在使用初中生用黑板时，能够增大初中生用黑板的使用面积，方便了教师使用，提高了教师的教学进度，从而提高了初中生用黑板的实用性。
2、本发明通过设置第一滑槽、支撑块和滚轮，对第二黑板起到移动时稳定的作用，解决了第二黑板在移动时出现摇晃的问题，通过设置限位块，对齿轮起到限位的作用，解决了齿轮在齿条板的顶部移动时，容易出现脱离齿条板的问题，通过设置第二滑槽和滑块，对活动板起到移动时稳定的作用，解决了活动板在移动时出现摇晃的问题，通过设置防滑垫，对支撑腿起到防滑的作用，解决了支撑腿在使用时出现滑动，造成底板出现滑动的问题。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明箱体内部俯视剖面图；
图3为本发明左视结构示意图。
图中：1底板、2支撑腿、3第一滑槽、4固定柱、5第一黑板、6箱体、7通槽、8齿条板、9限位块、10活动板、11电机、12转轴、13齿轮、14滑柱、15第二黑板、16支撑块、17滚轮、18第二滑槽、19滑块、20防滑垫、21控制器。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，一种可扩大使用面积的初中生用黑板，包括底板1，底板1的右侧固定连接有控制器21，控制器21与电机11电性连接，控制器21的内腔设置有蓄电池，控制器21的型号为mam-200，底板1底部的两侧均固定连接有支撑腿2，支撑腿2的底部固定连接有防滑垫20，通过设置防滑垫20，对支撑腿2起到防滑的作用，解决了支撑腿2在使用时出现滑动，造成底板1出现滑动的问题，防滑垫20的底部设置有防滑纹，底板1顶部的中心处开设有第一滑槽3，通过设置第一滑槽3、支撑块16和滚轮17，对第二黑板15起到移动时稳定的作用，解决了第二黑板15在移动时出现摇晃的问题，底板1顶部的两侧均固定连接有固定柱4，且两个固定柱4相对应的一侧固定连接有第一黑板5，固定柱4的顶部固定连接有箱体6，箱体6内壁的顶部开设有第二滑槽18，第二滑槽18的内腔滑动连接有滑块19，通过设置第二滑槽18和滑块19，对活动板10起到移动时稳定的作用，解决了活动板10在移动时出现摇晃的问题，滑块19的底部与活动板10的顶部固定连接，通过设置箱体6，起到保护电机11的作用，解决了长期使用电机11，使灰尘落入电机11内，造成电机11出现使用效果不好的问题，箱体6内壁的底部开设有通槽7，箱体6内壁的背面固定连接有齿条板8，齿条板8顶部的两侧均固定连接有限位块9，通过设置限位块9，对齿轮13起到限位的作用，解决了齿轮13在齿条板8的顶部移动时，容易出现脱离齿条板8的问题，箱体6内腔的左侧设置有活动板10，活动板10的背面固定连接有电机11，电机11的输出端固定连接有转轴12，转轴12的表面套接有齿轮13，齿轮13的表面与齿条板8的顶部啮合，活动板10的底部固定连接有滑柱14，滑柱14的底部贯穿至箱体6的底部并固定连接有第二黑板15，第二黑板15底部的左侧固定连接有支撑块16，支撑块16背面的底部通过活动轴活动连接有滚轮17，滚轮17的底部与第一滑槽3的内腔滑动连接，通过设置第一滑槽3、箱体6、通槽7、齿条板8、限位块9、活动板10、电机11、转轴12、齿轮13、滑柱14、第二黑板15、支撑块16、滚轮17、第二滑槽18、滑块19、防滑垫20和控制器21相互配合，达到了可扩大使用面积的优点，解决了现有的初中生用黑板使用面积有限的问题，使教师在使用初中生用黑板时，能够增大初中生用黑板的使用面积，方便了教师使用，提高了教师的教学进度，从而提高了初中生用黑板的实用性。
使用时，教师首先通过控制器21打开电机11，电机11启动带动转轴12开始转动，转轴12转动带动齿轮13在齿条板8的顶部开始移动，齿轮13移动带动活动板10开始移动，活动板10移动带动滑块19在第二滑槽18的内腔滑动，使活动板10移动稳定，同时活动板10移动带动滑柱14在通槽7的内腔开始移动，滑柱14移动带动第二黑板15开始移动，第二黑板15移动带动支撑块16开始移动，支撑块16移动通过活动轴带动滚轮17在第一滑槽3的内腔滑动，使第二黑板15移动稳定，使教师能够同时使用第一黑板5和第二黑板15，从而达到了可扩大使用面积的优点。
综上所述，该可扩大使用面积的初中生用黑板，通过第一滑槽3、箱体6、通槽7、齿条板8、限位块9、活动板10、电机11、转轴12、齿轮13、滑柱14、第二黑板15、支撑块16、滚轮17、第二滑槽18、滑块19、防滑垫20和控制器21相互配合，解决了现有的初中生用黑板使用面积有限的问题。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。