一种物理实验教学用辅助装置的制作方法

本发明涉及物理实验教学技术领域，尤其涉及一种物理实验教学用辅助装置。

背景技术：

物理学不管是在初中阶段，还是在高中阶段，甚至是在大学阶段都是比较重要的一门课程，物理实验又是物理学的一个重要的组成部分，物理实验包括电学实验、光学实验和力学实验。在课堂教学中，老师会对部分典型的实验进行操作和讲解，便于加深学生的记忆，甚至会让学生亲自上台演示，但是由于实验器材携带不便，老师们会选择不进行实际操作，直接讲解，使得学生的理解程度下降，因此需要一种实验教学辅助装置。

经检索，中国专利授权号为cn108154762a的专利，公开了一种物理教学用实训实验台，包括滚轮和箱体，所述箱体上设置有储物柜和抽屉，所述箱体顶部设置有实验平台，所述实验平台由力学实验区、电学实验区、仪表区、速度实验区和辅助设备区组成，所述滚轮通过紧固螺栓固定安装在支撑柱的下方。上述专利中存在以下不足：同种部件只能做单一的一种实验，装置中不含有记录实验信息的板书区，而上述专利不能解决此类问题，因此，亟需一种一种实验教学辅助装置。

因此，为了解决上述问题，本发明提出了一种物理实验教学用辅助装置。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理实验教学用辅助装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种物理实验教学用辅助装置，包括带有夹层的实验板和两个支撑架，所述实验板夹层内通过螺栓固定安装有磁性板，且实验板正面外壁分为第一试验区和板书区，两个所述支撑架一侧外壁均开有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有锁紧销，所述锁紧销一侧外壁插接有条形挡块，且条形挡块位于支撑架和锁紧销之间，所述实验板正面外壁通过螺栓固定有固定卡座和u型磁铁，且u型磁铁位于固定卡座下方，所述实验板正面外壁通过螺栓固定有弧形安装块，且弧形安装块顶部外壁设有弧形磁板，所述弧形磁板内放置有弧形头板擦，所述实验板反面外壁一端通过螺栓固定有滑行车道，且滑行车道两侧通过螺栓固定有条形木条，所述实验板反面外壁一端通过螺栓固定有滑轮安装架，且滑轮安装架一侧外壁通过螺栓固定有定滑轮，所述定滑轮与滑行车道处于同一直线上。

作为本发明再进一步的方案：两个所述支撑架底部外壁均焊接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆底部外壁均通过螺栓固定有万向轮，两个支撑架一侧外壁均开有第一凹槽，且第一凹槽内壁均焊接有轴承，实验板正面外壁通过螺栓固定有滑轨，且滑轨滑动连接有规格相适配的滑动件，滑动件的数量为多个，且滑动件顶部外壁焊接有仪器安装架，仪器安装架一侧外壁设有锁紧螺栓，实验板一侧外壁通过螺栓固定有刻度尺，且实验板正面外壁开有滑槽。

作为本发明再进一步的方案：所述实验板两侧外壁均焊接有水平放置的连接轴，且连接轴与轴承内壁相焊接，支撑架一侧外壁焊接有储物箱，且储物箱通过螺栓固定有箱盖。

作为本发明再进一步的方案：所述滑槽内设有规格相适配的滑动指针，滑且动指针针头指向刻度尺，滑动指针针尾指向滑轨。

作为本发明再进一步的方案：所述实验板正面外壁通过螺栓固定有光源调节架，且光源调节架顶部外壁通过螺栓固定有光源灯头，光源灯头与仪器安装架处于同一直线上。

作为本发明再进一步的方案：所述实验板反面外壁一端通过螺栓固定有弧形坡，且实验板反面外壁开有矩形凹槽。

作为本发明再进一步的方案：所述矩形凹槽与弧形坡底端相接处，且矩形凹槽内卡接有矩形板，矩形板顶端与弧形坡底端处于同一高度。

作为本发明再进一步的方案：所述矩形板正面外壁光滑，且矩形板反面外壁开有纹路，矩形板的规格与矩形凹槽的规格相适配。

作为本发明再进一步的方案：所述实验板反面外壁一端通过螺栓固定有电阻箱、电流表、电压表、保险开关、仪器接线盘和灯泡安装座，且实验板反面外壁设有外接电源插座。

作为本发明再进一步的方案：所述实验板反面外壁设有第二试验区，且实验板反面外壁一端通过螺栓固定有蓄电池。

本发明的有益效果为：

1.通过设置滑轨、滑动件和仪器安装架，使得装置不仅可以进行小孔成像的实验还可以进行透镜成像的实验，指针和刻度尺便于使用者调节各部件之间的距离，使得同种器材可以做不同的实验，提高了装置的利用率。

2.通过设置板书区、弧形安装块、弧形磁板和弧形头板擦，使的装置可以进行板书记录数据，同时，弧形结构的安装块使得装置能够对飘下的粉笔灰进行收集，弧形结构的板擦能够和磁板相互吸引，从而固定板擦，提高了装置的实用性。

3.通过设置矩形槽和矩形板，一面光滑一面粗糙的矩形板使得装置可以进行牛顿第二定律的实验，不同粗糙程度接触面的矩形板使得装置不用更换器材，便可以完成实验，提高了装置的实用性和创造性。

4.通过设置灯泡安装座和仪器接线盘，使得装置不用在仪器的接线柱上连接导线，使得交错杂乱的接线现象得到解决，提高了装置的整洁度。

5.通过设置磁性板和条形木条，使得装置可以吸附实验器材，使得实验器材不会乱动，影响实验结果，使得小车在滑行车道内滑行的时候不会滑出车道外部，增加了装置的防护作用，保证了装置实验结果的准确性。

附图说明

图1为本发明提出的一种物理实验教学用辅助装置的主视结构示意图；

图2为本发明提出的一种物理实验教学用辅助装置的实验板反面结构示意图；

图3为本发明提出的一种物理实验教学用辅助装置的实验板侧视结构示意图；

图4为本发明提出的一种物理实验教学用辅助装置的局部侧视结构示意图；

图5为本发明提出的一种物理实验教学用辅助装置的滑轨结构示意图。

图中：1支撑架、2电动伸缩杆、3条形挡块、4锁紧销、5轴承、6板书区、7实验板、8磁性板、9固定卡座、10仪器安装架、11滑轨、12刻度尺、13滑动指针、14连接轴、15第一凹槽、16滑槽、17储物箱、18光源灯头、19u型磁铁、20弧形安装块、21弧形磁板、22弧形头板擦、23滑轮安装架、24定滑轮、25矩形板、26弧形坡、27滑行车道、28保险开关、29蓄电池、30电阻箱、31电流表、32电压表、33灯泡安装座、34第二试验区、35矩形凹槽、36滑动件。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种物理实验教学用辅助装置，包括带有夹层的实验板7和两个支撑架1，实验板7夹层内通过螺栓固定安装有磁性板8，使得装置可以吸附实验器材，使得实验器材不会乱动，影响实验结果，且实验板7正面外壁分为第一试验区和板书区6，两个支撑架1一侧外壁均开有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有锁紧销4，锁紧销4一侧外壁插接有条形挡块3，为实验板7转动后提供支撑作用，且条形挡块3位于支撑架1和锁紧销4之间，实验板7正面外壁通过螺栓固定有固定卡座9和u型磁铁19，且u型磁铁19位于固定卡座9下方，实验板7正面外壁通过螺栓固定有弧形安装块20，且弧形安装块20顶部外壁设有弧形磁板21，弧形磁板21内放置有弧形头板擦22，弧形结构的安装块使得装置能够对飘下的粉笔灰进行收集，弧形结构的板擦能够和磁性板8相互吸引，从而固定板擦，提高了装置的实用性，实验板7反面外壁一端通过螺栓固定有滑行车道27，且滑行车道27两侧通过螺栓固定有条形木条，使得小车在滑行车道内滑行的时候不会滑出车道外部，增加了装置的防护作用，保证了装置实验结果的准确性，实验板7反面外壁一端通过螺栓固定有滑轮安装架23，且滑轮安装架23一侧外壁通过螺栓固定有定滑轮24，定滑轮24与滑行车道27处于同一直线上。

本发明中，两个支撑架1底部外壁均焊接有电动伸缩杆2，且电动伸缩杆2底部外壁均通过螺栓固定有万向轮，便于调节装置高度，两个支撑架1一侧外壁均开有第一凹槽15，且第一凹槽15内壁均焊接有轴承5，实验板7正面外壁通过螺栓固定有滑轨11，且滑轨11滑动连接有规格相适配的滑动件36，滑动件36的数量为多个，且滑动件36顶部外壁焊接有仪器安装架10，仪器安装架10一侧外壁设有锁紧螺栓，使得装置不仅可以进行小孔成像的实验还可以进行透镜成像的实验，滑动指针13和刻度尺12便于使用者调节各部件之间的距离，同种器材可以做不同的实验，提高了装置的利用率，实验板7一侧外壁通过螺栓固定有刻度尺12，且实验板7正面外壁开有滑槽16。

实验板7两侧外壁均焊接有水平放置的连接轴14，且连接轴14与轴承5内壁相焊接，支撑架1一侧外壁焊接有储物箱17，且储物箱17通过螺栓固定有箱盖，滑槽16内设有规格相适配的滑动指针13，滑且动指针13针头指向刻度尺12，滑动指针13针尾指向滑轨11，实验板7正面外壁通过螺栓固定有光源调节架，且光源调节架顶部外壁通过螺栓固定有光源灯头18，光源灯头18与仪器安装架10处于同一直线上，实验板7反面外壁一端通过螺栓固定有弧形坡26，且实验板7反面外壁开有矩形凹槽35。

矩形凹槽35与弧形坡26底端相接处，且矩形凹槽35内卡接有矩形板25，矩形板25顶端与弧形坡26底端处于同一高度，矩形板25正面外壁光滑，且矩形板25反面外壁开有纹路，一面光滑一面粗糙的矩形板25使得装置可以进行牛顿第二定律的实验，不同粗糙程度接触面的矩形板25使得装置不用更换器材，便可以完成实验，提高了装置的实用性和创造性，矩形板25的规格与矩形凹槽35的规格相适配，实验板7反面外壁一端通过螺栓固定有电阻箱30、电流表31、电压表32、保险开关28、仪器接线盘和灯泡安装座33，且实验板7反面外壁设有外接电源插座，实验板7反面外壁设有第二试验区34，且实验板7反面外壁一端通过螺栓固定有蓄电池29。

使用时，使用者将实验板7转动90度，控制锁紧销4使得转动条形挡块3，为实验板7提供支撑力，使用者从储物箱17中拿出实验工具，将仪器安装在仪器安装架10上进行实验，配合滑轨11、滑动指针13和刻度尺12可以进行光学实验中的小孔成像和透镜成像原理实验，同种器材可以做不同的实验，提高了装置的利用率，将实验板7再次翻转180度，使得实验板7背面朝上，使用者可以在弧形坡26上进行牛顿力学实验，一面光滑一面粗糙的矩形板25使得装置不用更换器材，便可以完成两次实验，提高了装置的实用性，使用者利用定滑轮24、磁性板8和条形木条可以完成加速度实验，磁性板8可以吸附实验器材，使得实验器材不会乱动，影响实验结果，条形木条使得小车在滑行车道内滑行的时候不会滑出车道外部，增加了装置的防护作用，保证了装置实验结果的准确性，弧形结构的安装块使得装置能够对飘下的粉笔灰进行收集，弧形结构的板擦能够和磁板相互吸引，从而固定板擦，灯泡安装座33和仪器接线盘使得装置不用在仪器的接线柱上连接导线，使得交错杂乱的接线现象得到解决，提高了装置的整洁度。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。