一种用于观察热传导的实验教具的制作方法

本实用新型涉及实验教具领域，尤其是涉及一种小学科学课上用于观察热传导的实验教具。

背景技术：

热传导实验是小学科学课本上的一个重要实验。教学实践证明，实验教具的好坏直接关系到教学的成功与失败，好的实验教具有利于学生有效地掌握基础知识、基本方法，培养学生的技能，有利于教材内容的完成。

现有的热传导实验教具是采用一段铁丝上每隔一定距离用凡士林粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来；这种实验教具受凡士林用量和火柴重量的影响较大，成功率很低，不能实现实验的目的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种用于观察热传导的实验教具，以解决现有技术中存在的操作繁琐、成功率低的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种用于观察热传导的实验教具，包括实验平台、加热装置、固定装置、导热丝和热敏材料；其中：

所述加热装置和固定装置并排放置在所述实验平台上；

所述导热丝水平设置在所述实验平台上方，所述导热丝一端与所述固定装置可拆卸连接，另一端位于所述加热装置正上方；

所述热敏材料可拆卸的设置在所述导热丝上。

通过设置导热丝通过固定装置固定于加热装置正上方，导热丝可以进行导热，热敏材料与导热丝可拆卸连接，当导热丝受热温度出现变化后，热敏材料能够通过感应温度变化来反映导热丝的温度变化，进而证明热传导效果。

在上述技术方案中，优选的，所述加热装置为酒精灯、电陶炉和电热套中的一种。

电热套是实验室通用加热仪器的一种，由无碱玻璃纤维和金属加热丝编制的半球形加热内套和控制电路组成，具有升温快、温度高、操作简便、经久耐用的特点；酒精灯和电陶炉也是实验室的通用加热设备。

在上述技术方案中，优选的，所述固定装置为铁架台，所述铁架台上设有用于夹持所述导热丝的夹子。

铁架台是实验室的常备设备，由质量较大的底座和固定于铁制底座并垂直于底座的一根铁棍组成，根据不同的实验内容，常配有能上下移动的铁环、烧瓶夹、滴定管夹、冷凝管夹等附加器械，以满足不同的实验需求；设置铁架台为固定装置，便于实验演示。

在上述技术方案中，优选的，所述热敏材料为热敏纸，所述热敏纸的宽度为1-2cm。

热敏纸是在普通纸基上涂敷微粒粉末，成分是无色染料苯酚类或其他酸性物质，以薄膜相隔，在受热条件下，薄膜融化，粉末混合起显色反应，常见的热敏纸有购物小票和彩票；通过设置热敏纸为热敏材料，能够更加直观的看到导热丝的温度变化。

在上述技术方案中，优选的，所述热敏纸的数量为多个，多个所述热敏纸均匀间隔套设在所述导热丝外部。

通过将热敏纸设置在导热丝外部，当导热丝温度变化时，热敏纸受导热丝的温度影响出现显色反应，便于观察。

在上述技术方案中，优选的，所述热敏纸的数量为多个，所述导热丝上设有与所述热敏纸数量相同的凹槽，每个所述凹槽内均设一所述热敏纸。

通过在导热丝上设置凹槽，将热敏纸置于凹槽内，可以在导热丝温度变化时，热敏纸受导热丝温度影响出现显色反应，便于观察。

在上述技术方案中，优选的，相邻两个所述热敏纸之间的距离为0.5cm，所述热敏纸与所述导热丝末端距离为5cm。

在上述技术方案中，优选的，还包括温度传感器，所述温度传感器有多个，均匀间隔排列在所述导热丝上，用于测量所述导热丝不同位置的温度变化。

在上述技术方案中，优选的，所述固定装置上还设有显示屏，所述显示屏与所有的所述温度传感器均电性连接，用于显示不同位置所述温度传感器所测量的温度。

在上述技术方案中，优选的，所述夹子为高度可调型，能够相对于所述铁架台进行高度调节。

通过设置夹子相对铁架台的高度可调，可以调节导热丝的高度；夹子为实验室常备的十字夹，包括两个螺栓和一个塑件，塑件为“S”型，塑件两端分别设有一个螺栓孔，两个螺栓分别穿过两个螺栓孔；其中一个螺栓与螺栓孔相互配合用于将夹子固定在铁架台上，另外一个用于固定导热丝。

相比于现有技术，本实用新型提供一种用于观察热传导的实验教具；该教具包括实验平台、加热装置、固定装置、导热丝和热敏材料，通过设置导热丝通过固定装置固定于加热装置正上方，热敏材料与导热丝可拆卸连接，当导热丝受热温度出现变化后，热敏材料能够通过感应温度变化来反映导热丝的温度变化，进而证明热传导效果；该实验教具具有安装简单，实验效果易于观察的优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型一种用于观察热传导的实验教具的第一种实施例；

图2是本实用新型一种用于观察热传导的实验教具的第二种实施例；

图3是本实用新型中夹子的具体结构示意图。

图中：1、实验平台；2、加热装置；3、固定装置；31、夹子；311、螺栓；312、塑件；313、螺栓孔；32、显示屏；4、导热丝；41、凹槽；5、热敏材料；6、温度传感器。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图1所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

如图1所示，一种用于观察热传导的实验教具，包括实验平台1、加热装置2、固定装置3、导热丝4和热敏材料5，为了清晰地表示出各部位之间的位置关系，图中未表示出各部件的厚度。

加热装置2和固定装置3并排放置在实验平台1上；导热丝4水平设置在实验平台1上方，导热丝4一端与固定装置3可拆卸连接，另一端位于加热装置2正上方；热敏材料5可拆卸的设置在导热丝4上。

通过设置导热丝4通过固定装置3固定于加热装置2正上方，导热丝4可以进行导热，热敏材料5与导热丝4可拆卸连接，当导热丝受热温度出现变化后，热敏材料能够通过感应温度变化来反映导热丝的温度变化，进而证明热传导效果。

作为可选地实施方式，加热装置2为酒精灯、电陶炉和电热套中的一种。

电热套是实验室通用加热仪器的一种，由无碱玻璃纤维和金属加热丝编制的半球形加热内套和控制电路组成，具有升温快、温度高、操作简便、经久耐用的特点；酒精灯和电陶炉也是实验室的通用加热设备，因此选择上述三者中的一种为加热装置2。

作为可选地实施方式，固定装置3为铁架台，铁架台上设有用于夹持导热丝4的夹子31。

铁架台是实验室的常备设备，由质量较大的底座和固定于铁制底座并垂直于底座的一根铁棍组成，根据不同的实验内容，常配有能上下移动的铁环、烧瓶夹、滴定管夹、冷凝管夹等附加器械，以满足不同的实验需求；设置铁架台为固定装置3，便于实验演示。

作为可选地实施方式，热敏材料5为热敏纸，热敏纸的宽度为1-2cm。

热敏纸是在普通纸基上涂敷微粒粉末，成分是无色染料苯酚类或其他酸性物质，以薄膜相隔，在受热条件下，薄膜融化，粉末混合起显色反应，常见的热敏纸有购物小票和彩票；通过设置热敏纸为热敏材料5，能够更加直观的看到导热丝的温度变化。

作为可选地实施方式，热敏纸的数量为多个，多个热敏纸均匀间隔套设在导热丝4外部。

通过将热敏纸设置在导热丝4外部，当导热丝4温度变化时，热敏纸受导热丝的温度影响出现显色反应，便于观察。

作为可选地实施方式，相邻两个热敏纸之间的距离为0.5cm，热敏纸与导热丝4末端距离为5cm。

作为可选地实施方式，该装置还包括温度传感器6，温度传感器6有多个，均匀间隔排列在导热丝4上，用于测量导热丝4不同位置的温度变化。

作为可选地实施方式，固定装置3上还设有显示屏32，显示屏32与所有的温度传感器6均电性连接，用于显示不同位置温度传感器6所测量的温度。

作为可选地实施方式，夹子31为高度可调型，能够相对于铁架台进行高度调节。

通过设置夹子31相对铁架台的高度可调，可以调节导热丝4的高度；夹子31为实验室常备的十字夹，包括两个螺栓311和一个塑件312，塑件为“S”型，塑件两端分别设有一个螺栓孔313，两个螺栓311分别穿过两个螺栓孔313；其中一个螺栓311与螺栓孔313相互配合用于将夹子31固定在铁架台上，另外一个用于固定导热丝4。

实施例2：

本实施例2与实施例1的不同点在于：热敏纸的数量为多个，导热丝4上设有与热敏纸数量相同的凹槽41，每个凹槽41内均设有一个热敏纸。通过在导热丝4上设置凹槽41，将热敏纸置于凹槽41内，可以在导热丝4温度变化时，热敏纸受导热丝温度影响出现显色反应，便于观察。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。