一种新型英语教学用教学板的制作方法

本实用新型涉及一种教学板，特别涉及一种新型英语教学用教学板。

背景技术：

目前，随着社会的发展，国际间的交流越来越多，英语也越来越重要。在中国，小学三年级就开始学习英语，在各类考试中，英语也是必考的项目，随着英语的重要性日趋体现，各种英语教学用具也应运而生。英语教学板是进行英语教学工作时，方便教师进行教学工作的教学用具。英语教学板是进行英语教学工作时，方便教师进行教学工作的教学用具，为了给学生提供良好的示范，英语教学时常常需要老师在黑板上绘制四线格，但是现有英语教学板没有划线装置，老师在划线时很不方便，且现有英语教学板，结构简单，功能单一。因此，我们提出一种新型英语教学用教学板。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种新型英语教学用教学板，通过教学板底部设有轴杆和转轴，可以对教学板进行转动，且通过底座顶部设有升降电机和升降杆，可以调整教学板的高度，便于老师在教学时根据个人需求对教学板进行调整，通过底座上设有收纳柜和收纳盒，便于对英语教材和用具进行存放，且通过收纳腔内设有卡片固定框，便于对英语卡片进行固定，合理的利用了空间，提高了教学板的实用性，通过教学板上设有划线装置，便于老师在教学时规范的画出四格线，节省了用直尺划线所用的时间，提高了教学质量，结构简单，操作方便，通过卡片固定框内设有照明灯，可以在灯光较暗时进行照明，且通过照明灯的颜色各不相同，便于学生更直观的对英语卡片进行学习和分类，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种新型英语教学用教学板，包括底座、教学板和卡片固定框，所述底座顶端中部设有升降电机，所述升降电机左侧设有收纳柜，所述升降电机右侧上下两端均设有收纳盒，所述收纳盒前侧设有把手，所述升降电机顶部设有升降杆，所述升降杆顶部设有转轴，所述转轴顶部设有轴杆，所述轴杆顶部与教学板连接，所述教学板上下两端均设有滑道，所述滑道上设有划线器，所述教学板上下两端均设有收纳腔，所述收纳腔上下两端均设有滑槽，所述卡片固定框置于收纳腔内，所述卡片固定框通过滑轨与滑槽滑动连接。

进一步的，所述划线器包括滑块、连接杆和粉笔固定孔，所述滑块共有两组且两组滑块通过连接杆连接，所述连接杆上设有粉笔固定孔，所述粉笔固定孔共有四组。

进一步的，所述教学板上设有拉片固定框，所述卡片固定框共有四组且四组卡片固定框分别位于教学板的四个棱角处。

进一步的，所述卡片固定框顶部设有照明灯，所述照明灯共有四组且四组照明灯的颜色均不相同，所述卡片固定框前侧设有拉把，所述卡片固定框上下两端均设有滑轨。

进一步的，所述收纳柜前侧设有门把，所述收纳柜左侧顶部设有照明灯开关，所述照明灯开关的信号输出端与照明灯的信号输入端连接，所述照明灯开关底部设有升降电机开关，所述升降电机开关的信号输出端与升降电机的信号输入端连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的新型英语教学用教学板，通过教学板底部设有轴杆和转轴，可以对教学板进行转动，且通过底座顶部设有升降电机和升降杆，可以调整教学板的高度，便于老师在教学时根据个人需求对教学板进行调整。

2.本实用新型的新型英语教学用教学板，通过底座上设有收纳柜和收纳盒，便于对英语教材和用具进行存放，且通过收纳腔内设有卡片固定框，便于对英语卡片进行固定，合理的利用了空间，提高了教学板的实用性。

3.本实用新型的新型英语教学用教学板，通过教学板上设有划线装置，便于老师在教学时规范的画出四格线，节省了用直尺划线所用的时间，提高了教学质量，结构简单，操作方便。

4.本实用新型的新型英语教学用教学板，通过卡片固定框内设有照明灯，可以在灯光较暗时进行照明，且通过照明灯的颜色各不相同，便于学生更直观的对英语卡片进行学习和分类。

附图说明

图1为本实用新型新型英语教学用教学板的整体结构示意图；

图2为本实用新型新型英语教学用教学板的闭合结构示意图；

图3为本实用新型新型英语教学用教学板的教学板结构示意图。

图中：1、滑块；2、粉笔固定孔；3、连接杆；4、划线器；5、滑道；6、照明灯开关；7、升降电机开关；8、收纳柜；9、底座；10、门把；11、滑槽；12、收纳盒；13、把手；14、升降电机；15、升降杆；16、转轴；17、轴杆；18、卡片固定框；19、拉把；20、照明灯；21、教学板；22、第二收纳腔；23、滑轨。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种新型英语教学用教学板，包括底座9、教学板21和卡片固定框18，所述底座9顶端中部设有升降电机14，所述升降电机14左侧设有收纳柜8，所述升降电机14右侧上下两端均设有收纳盒12，所述收纳盒12前侧设有把手13，所述升降电机14顶部设有升降杆15，所述升降杆15顶部设有转轴16，所述转轴16顶部设有轴杆17，所述轴杆17顶部与教学板21连接，所述教学板21上下两端均设有滑道5，所述滑道5上设有划线器4，所述教学板21上下两端均设有收纳腔22，所述收纳腔22上下两端均设有滑槽11，所述卡片固定框18置于收纳腔22内，所述卡片固定框18通过滑轨23与滑槽11滑动连接。

其中，所述划线器4包括滑块1、连接杆3和粉笔固定孔2，所述滑块1共有两组且两组滑块1通过连接杆3连接，所述连接杆3上设有粉笔固定孔2，所述粉笔固定孔2共有四组，便于老师教学时进行划线。

其中，所述教学板21上设有拉片固定框18，所述卡片固定框18共有四组且四组卡片固定框18分别位于教学板21的四个棱角处。

其中，所述卡片固定框18顶部设有照明灯20，所述照明灯20共有四组且四组照明灯20的颜色均不相同，便于学生对英语教学卡片进行学习和分类，所述卡片固定框18前侧设有拉把19，所述卡片固定框18上下两端均设有滑轨23。

其中，所述收纳柜8前侧设有门把10，所述收纳柜8左侧顶部设有照明灯开关6，所述照明灯开关6的信号输出端与照明灯20的信号输入端连接，所述照明灯开关6底部设有升降电机开关7，所述升降电机开关7的信号输出端与升降电机14的信号输入端连接。

工作原理：使用时，通过门把10和把手13将收纳柜8和收纳盒12打开，取出教学所用的英语教材，需要调整教学板21高度时，按下升降电机开关7，升降电机开关7将信号传输给升降电机14，升降电机14带动升降杆15对教学板21的高度进行调整，需要划四格线时，将粉笔置于粉笔固定孔2内，左右滑动滑块1进行划线，使用卡片固定框18时，通过拉把19将卡片固定框18拉出，将英语教学卡片置于卡片固定框18内，按下照明灯开关6，照明灯开关6将信号传输给照明灯20进行照明。