适用于高中英语教学用的教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学所用工具技术领域，具体涉及一种适用于高中英语教学用的教学辅助装置。

背景技术：

上个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介；同时，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，而在目前的英语教学活动中，英语教师起到了教书育人的作用，而英语教师的基本功体现之一，也在于教师的英语书写规范的程度上，同时在教学中，对学生的英语书写也应该有一定的要求，但在目前的实际中，英语教师或学生或多或少的存在书写不规范、书写字体不再一条直线上，影响美观等问题，同时书写在黑板上的英语板书的规范与否对学生也起到了引导的作用，因此对教师而言，英语的书写规范与否是相当重要的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用方便、便捷、结构简单的适用于高中英语教学用的教学辅助装置。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：

设计一种适用于高中英语教学用的教学辅助装置，它包括纵向设置在黑板一端的支撑柱、分别设置于所述支撑柱上下两端的卡耳，所述卡耳与所述支撑柱垂直设置，且在所述支撑柱紧贴所述黑板设置时，所述黑板卡在支撑柱两端的两个卡耳之间；在所述支撑柱的侧壁上开设有向该支撑柱内部凹陷的矩形凹槽，所述矩形凹槽内的区域为沿支撑柱长度方向延伸的矩形，且该矩形凹槽的槽口设置在所述支撑柱的侧壁上；

优选的，在所述矩形凹槽内还设置有纵向设置的螺杆，所述螺杆的上下两端分别通过轴承与该矩形凹槽的内壁连接；还包括与所述螺杆的一端连接的动力电机；还包括为长方体状的滑块，所述滑块横向设在所述矩形凹槽内，在所述滑块的尾端设有与所述螺杆匹配的第一螺纹孔，所述螺杆贯穿所述第一螺纹孔设置，且通过所述螺杆的正反转转动可带动所述滑块在所述矩形凹槽内上下滑动；在所述滑块的外侧侧壁上还设有四个间隔设置的可发射出可见细光线的光线发射源。

优选的，还包括呈倒置L状的挡板，所述挡板通过该挡板上端的横向挂板挂在黑板的另一端，且所述光线发射源发射出的光线通过所述挡板阻挡其继续传播。

优选的，在所述滑块的尾部侧壁上还设有滑轮安装凹槽，并在该滑轮安装凹槽内还设有滑轮，所述滑轮的外表面突出所述滑轮安装凹槽设置，且所述滑轮的外表面与所述矩形凹槽的内壁线接触。

优选的，在所述支撑柱下端的卡耳上设有第二螺纹孔，并在该第二螺纹孔内设有调节螺杆，所述调节螺杆贯穿第二螺纹孔设置，并在所述调节螺杆的上端还设有顶板，在所述黑板卡在两个卡耳之间时，所述顶板顶在黑板的下端面上。

优选的，在所述滑块上设有四个用于安装所述光线发射源的安装凹槽，四个光线发射源分别内嵌于其中一个安装凹槽内。

优选的，所述动力电机为伺服电机。

优选的，还包括控制器，所述控制器通过电机驱动器与所述伺服电机连接；用于控制所述滑块向上、向下移动的上移按钮、下移按钮；所述上移按钮、下移按钮均设置在所述支撑柱的外壁上。

本实用新型的有益效果在于：

通过本实用新型可以在黑板表面形成四线格引导线，便于教师工作者或学生书写规范；同时本装置中的引导机构可进行上下调节，适合英语教师使用，且在使用中调节方便、易于操作；再者，本装置还具有结构简单、易于固定、拆卸、使用方便、便捷等优点。

附图说明

图1为本实用新型的主要结构示意图；

图2为本实用新型中的支撑柱及滑块组合后的结构示意图；

图3为本实用新型中的支撑柱及滑块组合后的剖面状态结构示意图；

图4为图3中A部放大结构示意图；

图中：1.黑板；2.可见细光线；3.挡板；4.横向挂板；5.支撑柱；6、10.卡耳；7.矩形凹槽；8.滑块；9.光线发射源；11.调节螺杆；12.顶板；13.螺杆；14、15.轴承；16.动力电机；17.滑轮；18.安装滑轮的轴。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

实施例：一种适用于高中英语教学用的教学辅助装置，参见图1至图4；它包括纵向设置在黑板1一端的支撑柱5、分别设置于所述支撑柱5上下两端的卡耳6、10，所述卡耳6、10与所述支撑柱5垂直设置，且在所述支撑柱5紧贴所述黑板1设置时，所述黑板1卡在支撑柱5两端的两个卡耳6、10之间；进一步的，本设计在所述支撑柱5的侧壁上开设有向该支撑柱内部凹陷的矩形凹槽7，所述矩形凹槽7内的区域为沿支撑柱5长度方向延伸的矩形，且该矩形凹槽7的槽口设置在所述支撑柱5的侧壁上；同时，在所述矩形凹槽7内还设置有纵向设置的螺杆13，所述螺杆13的上下两端分别通过轴承14、15与该矩形凹槽7的内壁连接；还包括与所述螺杆13的一端连接的动力电机13。

进一步的，本设计还包括为长方体状的滑块8，所述滑块8横向设在所述矩形凹槽7内，在所述滑块8的尾端设有与所述螺杆13匹配的第一螺纹孔，所述螺杆13贯穿所述第一螺纹孔设置，且通过所述螺杆13的正反转转动可带动所述滑块8在所述矩形凹槽7内上下滑动；同时，在所述滑块8的外侧侧壁上还设有四个间隔设置的可发射出可见细光线的光线发射源9，具体的，本设计是在所述滑块上设有四个用于安装所述光线发射源的安装凹槽，四个光线发射源分别内嵌于其中一个安装凹槽内。

进一步的，本设计还在所述滑块8的尾部侧壁上还设有滑轮安装凹槽，并在该滑轮安装凹槽内还设有滑轮17，所述滑轮17的外表面突出所述滑轮安装凹槽设置，且所述滑轮17的外表面与所述矩形凹槽7的内壁线接触，通过此设计，在滑块8在矩形凹槽内上下滑动时，其滑轮可以与矩形凹槽的内壁接触，以此可以降低滑块与矩形凹槽内壁的摩擦力，同理，本设计也可以在滑块的左右两侧亦分别设置一个滑轮，且与矩形凹槽的左右两侧壁接触，以此进一步降低滑块与矩形凹槽内壁之间的摩擦力。

进一步的，为了防止光线发射源发射出的光线造成光线污染的问题，本设计它还包括呈倒置L状的挡板3，所述挡板3通过该挡板上端的横向挂板4挂在黑板的另一端，且所述光线发射源发射出的光线通过所述挡板阻挡其继续传播；而此处的挡板可以选择性使用，且与黑板安装拆卸方便，易于操作。

同时，为了将支撑柱更好地安装和固定，本设计还在所述支撑柱5下端的卡耳上设有第二螺纹孔，并在该第二螺纹孔内设有调节螺杆11，所述调节螺杆11贯穿第二螺纹孔设置，并在所述调节螺杆11的上端还设有顶板12，在所述黑板1卡在两个卡耳6、10之间时，所述的顶板12顶在黑板1的下端面上。本设计中，以上所述的动力电机为伺服电机，同时它还包括控制器，所述控制器通过电机驱动器与所述伺服电机连接；用于控制所述滑块向上、向下移动的上移按钮、下移按钮；所述上移按钮、下移按钮均设置在所述支撑柱的外壁上。

通过上述设计，本设计在应用时，通过光线发射源发射出的光线形成四线格以辅助教师和学生规范的书写，同时在将黑板上的第一行写满时，可以通过伺服电机的转动，并进而带动滑块及光线发射源向下运动，而后可以进行再次的书写，操作简便、易于实现，同时，本设计的支撑柱在使用时安装简便、易于拆卸，适合英语教学使用。

虽然，本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。