一种幼儿智力启蒙教学系统及方法与流程

1.本发明涉及教育教学技术领域，具体为一种幼儿智力启蒙教学系统及方法。


背景技术：

2.幼儿智力教学中，要体现出图文并茂，内容丰富，简洁实用，便于操作，趣味无穷，这是婴幼儿成长中情商、智力、潜能培养必不可少的教科书。
3.现有的幼儿智力启蒙教学时，通常是通过人工带领幼儿进行智力启蒙教学，但是此种方式，不便于提高幼儿的自主智力开发能力，容易产生较强的依赖性，并不利于幼儿以后的教学发展。
4.基于此，本发明设计了一种幼儿智力启蒙教学系统及方法，以解决上述问题。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种幼儿智力启蒙教学系统及方法，以解决上述背景技术中提出的现有的幼儿智力启蒙教学时，通常是通过人工带领幼儿进行智力启蒙教学，但是此种方式，不便于提高幼儿的自主智力开发能力，容易产生较强的依赖性，并不利于幼儿以后的教学发展的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种幼儿智力启蒙教学系统，包括电子文档存储模块、页码识别模块、检测探头、存放于教学书台上的书籍存储模块和语音播报模块；
7.所述电子文档存储模块，用于存储与书籍存储模块相对应的电子文本文档；
8.所述页码识别模块，用于识别相对应于书籍存储模块的所述电子文档存储模块中的相应电子书籍的电子文档；
9.所述检测探头，用于自动检测教学书台上的书籍页码；
10.所述书籍存储模块，用于存放各类智力启蒙教学书籍；
11.所述语音播报模块，用于将识别出来的电子文档进行智能语音播报。
12.优选的，所述书籍存储模块的数量至少为三组，且其放置位置均在所述监控探头的探测区域内。
13.优选的，所述教学书台还包括有与所述书籍存储模块相对应的探笔识别模块；
14.所述探笔识别模块，用于幼儿手动扫描位于书籍存储模块上存放的书籍文字，且将识别内容通过页码识别模块发送给电子文档存储模块，通过语音播报模块进行语音播报。
15.优选的，所述电子文档存储模块包括电子显示模块和云端下载模块；
16.所述电子显示模块，用于显示书籍的电子文本；
17.所述云端下载模块，用于云端下载相应书籍的电子文本。
18.一种幼儿智力启蒙教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
19.步骤一、将教学书台设置为幼儿指定年龄段的教学高度，且教学书籍放置于用于
能够清楚看清的位置高度；
20.步骤二、幼儿走入监控探头的监控范围内后，可以在翻动书籍时，通过对书籍页码的监控，进行语音识别播报；
21.步骤三、当幼儿存在不理解的地方时，可以通过利用探笔对书籍进行扫描识别，并进行语音播报；
22.步骤四、当书籍被阅读完成后，更换其他书籍时，可以在云端下载相应的书籍内容的电子文本。
23.与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明可以在对幼儿进行智力开发教学时，通过利用智能识别和语音教学的方式，让幼儿能够自主学习，不需要监护人和教学教师的监管，提高教学质量。
附图说明
24.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
25.图1为本发明的整体系统构架图。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
27.请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种幼儿智力启蒙教学系统，包括电子文档存储模块、页码识别模块、检测探头、存放于教学书台上的书籍存储模块和语音播报模块；
28.所述电子文档存储模块，用于存储与书籍存储模块相对应的电子文本文档；
29.所述页码识别模块，用于识别相对应于书籍存储模块的所述电子文档存储模块中的相应电子书籍的电子文档；
30.所述检测探头，用于自动检测教学书台上的书籍页码；
31.所述书籍存储模块，用于存放各类智力启蒙教学书籍；
32.所述语音播报模块，用于将识别出来的电子文档进行智能语音播报。
33.需要说明的是，在幼儿进行智力学习时，可以通过翻阅书籍，通过利用检测探头的监控，将存放于书籍存储模块中的书籍进行自动页码识别，再通过利用存储的电子文本进行语音播报，可以便于在幼儿进行学习时，能够自动获取相关讲解，便于幼儿能够获取相关书籍内的教学。
34.更进一步的实施方式为，所述书籍存储模块的数量至少为三组，且其放置位置均在所述监控探头的探测区域内；
35.利用多组的书籍存储模块存储各类书籍，可以便于实现对多组书籍的监控，可以
便于实现对幼儿班级的自动教学讲解。
36.更进一步的实施方式为，所述教学书台还包括有与所述书籍存储模块相对应的探笔识别模块；
37.所述探笔识别模块，用于幼儿手动扫描位于书籍存储模块上存放的书籍文字，且将识别内容通过页码识别模块发送给电子文档存储模块，通过语音播报模块进行语音播报；
38.通过利用探笔对书籍的扫描和识别，可以便于幼儿在没有完全理解相关文字段的含义时，再次学习。
39.更进一步的实施方式为，所述电子文档存储模块包括电子显示模块和云端下载模块；
40.所述电子显示模块，用于显示书籍的电子文本；
41.所述云端下载模块，用于云端下载相应书籍的电子文本；
42.在书籍需要更换时，可以通过云端下载的方式获取其他阅读读物资源。
43.一种幼儿智力启蒙教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
44.步骤一、将教学书台设置为幼儿指定年龄段的教学高度，且教学书籍放置于用于能够清楚看清的位置高度；
45.步骤二、幼儿走入监控探头的监控范围内后，可以在翻动书籍时，通过对书籍页码的监控，进行语音识别播报；
46.步骤三、当幼儿存在不理解的地方时，可以通过利用探笔对书籍进行扫描识别，并进行语音播报；
47.步骤四、当书籍被阅读完成后，更换其他书籍时，可以在云端下载相应的书籍内容的电子文本。
48.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
49.以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。