一种高中物理平抛运动演示装置的制作方法

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种高中物理平抛运动演示装置。

背景技术：

平抛运动：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，如果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动以及竖直方向的自由落体运动的合运动。平抛运动的物体，由于所受的合外力为恒力，所以平抛运动是匀变速曲线运动,平抛物体的运动轨迹为一抛物线。平抛运动是曲线运动平抛运动的时间仅与抛出点的竖直高度有关；物体落地的水平位移与时间（竖直高度）及水平初速度有关，在物理教学时往往会用到平抛运动演示装置为学生们演示平抛运动，但是现有的平抛运动演示装置在使用时，抛一次球捡起再抛一次，操作复杂，演示效果不好，因此需要改进。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种高中物理平抛运动演示装置，具备了操作简单，演示效果好的优点，解决了现有技术操作复杂，演示效果不好的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有显示板，所述底座的顶部固定连接有档板，所述底座上靠近其右端的顶部固定连接有支撑杆。

所述支撑杆的顶部和底部均转动连接有转轴，且支撑杆上靠近其顶部转轴的左端固定连接有转把，所述转轴的表面均固定连接有皮带轮，所述皮带轮的表面通过皮带连接，所述皮带的外表面固定连接有磁铁，所述皮带的内表面固定连接有滑块，所述皮带轮的表面开设有与滑块对应的凹槽，所述滑块的位置与磁铁的位置相对应，所述显示板的顶部固定连接有管道，所述管道的顶部固定连接有导向板，所述导向板的位置与皮带的表面相对应，所述导向板的内部设置有铁球，所述显示板的表面固定连接有滑板，所述滑板的位置处于管道的正下方，所述支撑杆固定连接有击球装置。

优选的，所述击球装置包括导向框，所述导向框的外表面与支撑杆的表面固定连接，所述导向框的内表面固定连接有弹簧，所述导向框的内表面固滑动连接有击球块，所述击球块的表面开设有斜槽，所述斜槽的内表面与滑块的表面滑动连接，所述击球块的右端固定连接有击球杆。

优选的，所述底座上靠近顶部的左端固定连接有收纳盒。

优选的，所述显示板的顶部固定连接有把手。

优选的，所述底座的底部固定连接有脚垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

一、本实用新型通过在底座的最左端固定连接收纳盒，在不使用该高中物理平抛运动演示装置时，可以将铁球放进收纳盒的内部，达到了便于携带该高中物理平抛运动演示装置的作用，通过在底座的底部固定连接脚垫，达到了使该高中物理平抛运动演示装置在使用时更加稳定，通过在显示板的顶部固定连接扳手，达到了便于携带该高中物理平抛运动演示装置的作用。

二、本实用新型通过设置转动转把，转把带动转轴转动，转轴带动皮带轮转动，皮带轮带动皮带转动，皮带带动滑块转动，当滑块与斜槽的内表面滑动连接时，滑块会通过滑槽挤压击球块，从而使击球块向左移动，击球块挤压弹簧，弹簧受压积蓄弹力，当滑块脱离斜槽时，弹簧释放弹力推动击球块向右移动，击球块推动击球杆向右移动击打铁球，使铁球沿着滑板抛出，完成铁球的平抛运动，平抛后的铁球顺着档板滑落至档板的最左端，继续转动转把时，磁铁会将铁球吸住，并沿着皮带向上运送，当磁铁上的铁球与导向板接触时，导向板将磁铁上的铁球刮下，并通过导向板进入管道的内部，不停转动转把既可实现连续的平抛铁球，加深学生对平抛运动的印象，增强平抛运动的演示效果，且操作简单方便。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构示意图；

图2为图1中a处的放大示意图；

图3为本实用新型侧视图的结构示意图；

图4为图3中b处的放大示意图；

图5为本实用新型中导向板与管道俯视图的连接关系图；

图6为本实用新型中导向板与管道正视图的剖视图；

图7为本实用新型中击球装置正视图的结构示意图。

图中：1-底座、2-显示板、3-档板、4-支撑杆、5-转轴、6-转把、7-皮带轮、8-皮带、9-磁铁、10-滑块、11-管道、12-导向板、13-铁球、14-滑板、15-击球装置、16-导向框、17-弹簧、18-击球块、19-斜槽、20-击球杆、21-收纳盒、22-把手、23-脚垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图7，本实用新型提供一种技术方案：一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座1，底座1在本实用新型中起到支撑该高中物理平抛运动演示装置，底座1的左端固定连接有收纳盒21，通过在底座1的最左端固定连接收纳盒21，在不使用该高中物理平抛运动演示装置时，可以将铁球13放进收纳盒21的内部，达到了便于携带该高中物理平抛运动演示装置的作用，底座1的底部固定连接有脚垫23，通过在底座1的底部固定连接脚垫23，达到了使该高中物理平抛运动演示装置在使用时更加稳定，底座1的顶部固定连接有显示板2，显示板2用于突出铁球13，使学生们能够更好地看清铁球13的运动轨迹，显示板2的顶部固定连接有把手22，通过在显示板2的顶部固定连接扳手22，达到了便于携带该高中物理平抛运动演示装置的作用，底座1的顶部固定连接有档板3，档板3便于平抛后的铁球13运送到皮带8方向，底座1上靠近其右端的顶部固定连接有支撑杆4。

请参阅图1至图7，支撑杆4的顶部和底部均转动连接有转轴5，转轴5将皮带轮7转动连接在支撑杆4上，且支撑杆4上靠近其顶部转轴5的左端固定连接有转把6，转动转把6，转把6带动转轴5转动，转轴5带动皮带轮7转动，皮带轮7带动皮带8转动，皮带8带动滑块10转动，当滑块10与斜槽19的内表面滑动连接时，滑块10会通过滑槽19挤压击球块18，从而使击球块18向左移动，击球块18挤压弹簧17，弹簧17受压积蓄弹力，当滑块10脱离斜槽19时，弹簧17释放弹力推动击球块18向右移动，击球块18推动击球杆20向右移动击打铁球13，使铁球13沿着滑板14抛出，完成铁球13的平抛运动，转轴5的表面均固定连接有皮带轮7，皮带轮7的表面通过皮带8连接，皮带8的外表面固定连接有磁铁9，磁铁9将铁球13吸附在皮带8上，皮带8的内表面固定连接有滑块10，当滑块10的表面在斜槽19的内表面上滑动时，滑块10会通过滑槽19挤压击球块18，从而使击球块18向左移动，击球块18挤压弹簧17，弹簧17受压积蓄将铁球13击出的弹力，皮带轮7的表面开设有与滑块10对应的凹槽，滑块10的位置与磁铁9的位置相对应，显示板2的顶部固定连接有管道11，导向板12内部的铁球13通过管道11落在滑板14上，为下次击球做准备，管道11的顶部固定连接有导向板12，导向板12用于将磁铁9上的铁球13刮下，导向板12的位置与皮带8的表面相对应，导向板12的内部设置有铁球13，铁球13从滑板14上被击出时，铁球13会在显示板2前完成平抛运动，显示板2的表面固定连接有滑板14，滑板14与管道11配合将铁球13位置固定，防止铁球13从滑板14上滑落，滑板14的位置处于管道11的正下方，支撑杆4固定连接有击球装置15，击球装置15包括导向框16，导向框16的外表面与支撑杆4的表面固定连接，导向框16的内表面固定连接有弹簧17，导向框16的内表面固滑动连接有击球块18，击球块18的表面开设有斜槽19，斜槽19的内表面与滑块10的表面滑动连接，击球块18的右端固定连接有击球杆20，当击球块18带动击球杆20向右移动时，将铁球13击打出去。

工作原理：该高中物理平抛运动演示装置使用时，将铁球13从收纳盒21中取出放在导向板12内部，然后转动转把6，转把6带动转轴5转动，转轴5带动皮带轮7转动，皮带轮7带动皮带8转动，皮带8带动滑块10转动，当滑块10与斜槽19的内表面滑动连接时，滑块10会通过滑槽19挤压击球块18，从而使击球块18向左移动，击球块18挤压弹簧17，弹簧17受压积蓄弹力，当滑块10脱离斜槽19时，弹簧17释放弹力推动击球块18向右移动，击球块18推动击球杆20向右移动击打铁球13，使铁球13沿着滑板14抛出，完成铁球13的平抛运动，平抛后的铁球13顺着档板3滑落至档板3的最左端，继续转动转把6时，磁铁9会将铁球13吸住，并沿着皮带8向上运送，当磁铁9上的铁球13与导向板12接触时，导向板12将磁铁9上的铁球13刮下，并通过导向板12进入管道11的内部，不停转动转把6既可实现连续的平抛铁球13，加深学生对平抛运动的印象。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。