一种多功能美术教学黑板的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种多功能美术教学黑板。

背景技术：

美术作为教学科目之一，主要教学一些关于美术的知识以及技能，美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，在美术教学过程中，需要使用到教学黑板，美术教学黑板是一个可以反复书写的平面板，且能够翻转，两面均可进行书写，因而具有多种功能，现有的美术教学黑板在使用过程中，容易因误触等原因改变黑板的角度，存在不利于美术教学的问题，为此我们提出一种多功能美术教学黑板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能美术教学黑板，以解决上述背景技术中提出的现有的美术教学黑板在使用过程中，容易因误触等原因改变黑板的角度，存在不利于美术教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能美术教学黑板，包括支撑架，所述支撑架的两侧内壁之间通过连接轴活动连接有教学黑板主体，所述支撑架的两侧均设置有延伸至外侧的锁死机构，所述支撑架的两侧内壁之间设置有安装垫，所述安装垫的顶部设置有贯穿其底部的定位机构，所述安装垫的顶部设置有贯穿其底部的遮挡机构，所述支撑架的底部设置有滚轮。

优选的，所述锁死机构包括第一连接弹簧，所述第一连接弹簧的一侧连接有连接块，所述连接块的一侧设置有活动杆，所述活动杆的另一侧安装有把手块，所述连接块的顶部与底部均安装有活动块，所述连接块远离活动杆的一侧设置有活动柱，所述活动柱的外侧活动连接有第二连接弹簧，所述活动柱的另一端安装有连接板，所述连接板的另一侧设置有锁死杆。

优选的，所述支撑架的内部开设有容纳连接板活动的凹槽，所述把手块的外侧设置有防滑纹。

优选的，所述定位机构包括外壳体，所述外壳体的内顶壁安装有安装板，所述安装板的底部连接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的底部连接有活动板，所述活动板的底部设置有定位柱。

优选的，所述遮挡机构包括固定板，所述固定板的底部连接有转轴，所述转轴的底部安装有遮挡板。

优选的，所述定位机构通过焊接与安装垫固定连接，所述安装垫的两侧通过螺栓与支撑架固定连接。

优选的，所述滚轮具体设置在支撑架底部的四角，所述教学黑板主体的两侧均设置有锁死孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型能够通过锁死机构的设置，可以通过锁死杆插入教学黑板主体的两侧并对其角度进行固定，需要旋转教学黑板主体时，只需向外侧拉动把手块即可，使用过程操作较为简便。

（2）本实用新型能够通过定位机构和遮挡机构的配合使用，在推动本装置到合适的位置后，只需拨动遮挡板，即可解除对定位柱底部的支撑，定位柱能够向下活动并与地面接触，从而能够对支撑架的底部进行支撑，并避免滚轮转动，可以方便的对本装置的位置进行锁死。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的锁死机构结构示意图；

图3为本实用新型的定位机构结构示意图；

图4为本实用新型的遮挡机构结构示意图；

图中：1、支撑架；2、教学黑板主体；3、锁死机构；31、第一连接弹簧；32、连接块；33、活动杆；34、把手块；35、活动块；36、活动柱；37、第二连接弹簧；38、连接板；39、锁死杆；4、安装垫；5、定位机构；51、外壳体；52、安装板；53、挤压弹簧；54、活动板；55、定位柱；6、遮挡机构；61、固定板；62、转轴；63、遮挡板；7、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能美术教学黑板，包括支撑架1，支撑架1的两侧内壁之间通过连接轴活动连接有教学黑板主体2，支撑架1的两侧均设置有延伸至外侧的锁死机构3，支撑架1的两侧内壁之间设置有安装垫4，安装垫4的顶部设置有贯穿其底部的定位机构5，安装垫4的顶部设置有贯穿其底部的遮挡机构6，支撑架1的底部设置有滚轮7。

本实施例中，优选的，锁死机构3包括第一连接弹簧31，第一连接弹簧31的一侧连接有连接块32，连接块32的一侧设置有活动杆33，活动杆33的另一侧安装有把手块34，连接块32的顶部与底部均安装有活动块35，连接块32远离活动杆33的一侧设置有活动柱36，活动柱36的外侧活动连接有第二连接弹簧37，活动柱36的另一端安装有连接板38，连接板38的另一侧设置有锁死杆39，该装置在使用时，能够通过锁死机构3的设置，能够通过第一连接弹簧31提供弹力并水平方向推动连接块32，此时连接块32外侧的活动柱36能够移动，并通过第二连接弹簧37挤压连接板38以及锁死杆39，可以通过锁死杆39插入教学黑板主体2的两侧并对其角度进行固定，需要旋转教学黑板主体2时，只需向外侧拉动把手块34即可，使用过程操作较为简便。

本实施例中，优选的，支撑架1的内部开设有容纳连接板38活动的凹槽，把手块34的外侧设置有防滑纹。

本实施例中，优选的，定位机构5包括外壳体51，外壳体51的内顶壁安装有安装板52，安装板52的底部连接有挤压弹簧53，挤压弹簧53的底部连接有活动板54，活动板54的底部设置有定位柱55。

本实施例中，优选的，滚轮7具体设置在支撑架1底部的四角，教学黑板主体2的两侧均设置有锁死孔。

实施例2

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能美术教学黑板，包括支撑架1，支撑架1的两侧内壁之间通过连接轴活动连接有教学黑板主体2，支撑架1的两侧均设置有延伸至外侧的锁死机构3，支撑架1的两侧内壁之间设置有安装垫4，安装垫4的顶部设置有贯穿其底部的定位机构5，安装垫4的顶部设置有贯穿其底部的遮挡机构6，支撑架1的底部设置有滚轮7。

本实施例中，优选的，锁死机构3包括第一连接弹簧31，第一连接弹簧31的一侧连接有连接块32，连接块32的一侧设置有活动杆33，活动杆33的另一侧安装有把手块34，连接块32的顶部与底部均安装有活动块35，连接块32远离活动杆33的一侧设置有活动柱36，活动柱36的外侧活动连接有第二连接弹簧37，活动柱36的另一端安装有连接板38，连接板38的另一侧设置有锁死杆39，该装置在使用时，能够通过锁死机构3的设置，能够通过第一连接弹簧31提供弹力并水平方向推动连接块32，此时连接块32外侧的活动柱36能够移动，并通过第二连接弹簧37挤压连接板38以及锁死杆39，可以通过锁死杆39插入教学黑板主体2的两侧并对其角度进行固定，需要旋转教学黑板主体2时，只需向外侧拉动把手块34即可，使用过程操作较为简便。

本实施例中，优选的，支撑架1的内部开设有容纳连接板38活动的凹槽，把手块34的外侧设置有防滑纹。

本实施例中，优选的，定位机构5包括外壳体51，外壳体51的内顶壁安装有安装板52，安装板52的底部连接有挤压弹簧53，挤压弹簧53的底部连接有活动板54，活动板54的底部设置有定位柱55。

本实施例中，优选的，遮挡机构6包括固定板61，固定板61的底部连接有转轴62，转轴62的底部安装有遮挡板63，在使用过程中，能够通过定位机构5和遮挡机构6的配合使用，在推动本装置到合适的位置后，只需拨动遮挡板63，即可解除对定位柱55底部的支撑，此时通过外壳体51内部的挤压弹簧53提供弹力，能够竖直方向挤压定位柱55，定位柱55能够向下活动并与地面接触，从而能够对支撑架1的底部进行支撑，并避免滚轮7转动，可以方便的对本装置的位置进行锁死。

本实施例中，优选的，定位机构5通过焊接与安装垫4固定连接，安装垫4的两侧通过螺栓与支撑架1固定连接，可以确保连接结构的稳固。

本实施例中，优选的，滚轮7具体设置在支撑架1底部的四角，教学黑板主体2的两侧均设置有锁死孔。

本实用新型的工作原理及使用流程：该装置在使用时，能够通过锁死机构3的设置，能够通过第一连接弹簧31提供弹力并水平方向推动连接块32，此时连接块32外侧的活动柱36能够移动，并通过第二连接弹簧37挤压连接板38以及锁死杆39，可以通过锁死杆39插入教学黑板主体2的两侧并对其角度进行固定，需要旋转教学黑板主体2时，只需向外侧拉动把手块34即可，使用过程操作较为简便；在使用过程中，能够通过定位机构5和遮挡机构6的配合使用，在推动本装置到合适的位置后，只需拨动遮挡板63，即可解除对定位柱55底部的支撑，此时通过外壳体51内部的挤压弹簧53提供弹力，能够竖直方向挤压定位柱55，定位柱55能够向下活动并与地面接触，从而能够对支撑架1的底部进行支撑，并避免滚轮7转动，可以方便的对本装置的位置进行锁死。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。