一种多功能美术教学课桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能美术教学课桌，包括人脸识别屏幕、支撑架和课桌；所述课桌的上方安装有美术辅助盒，所述美术辅助盒上安装有笔筒，所述笔筒的左侧安装有调色盘，所述颜料盘的右侧安装有清水盘，所述人脸识别屏幕安装在课桌上，所述课桌的内部设有中央控制器，所述中央控制器的下方设置有人脸识别装置，所述人脸识别装置的右侧安装有人脸特征存储装置，所述人脸特征存储装置的右侧设有蓄电池，所述课桌的右侧设置有椅子，所述椅子上安装有静音滑轮。本实用新型通过人脸特征存储装置将学生的脸部特征信息存储起来，人脸识别装置识别学生脸部信息，代替了普通的老师上课点名，十分的方便可靠，提高了上课的效率。
【专利说明】
一种多功能美术教学课桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学课桌领域，具体地说是一种多功能美术教学课桌。
【背景技术】
[0002]为了贯穿学生德智体美劳全面发展的方针，学生们在学校要学习除主课程外的其他很多辅助课，例如美术、音乐等。但是老师在上课的时候主要通过人工点点名的方式点名，浪费了大量的时间和精力。
【发明内容】
[0003]针对上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的是提供一种多功能美术教学课桌。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是:一种多功能美术教学课桌，包括人脸识别屏幕、支撑架和课桌;所述课桌的上方安装有美术辅助盒，所述美术辅助盒上安装有笔筒，所述笔筒的左侧安装有调色盘，且笔筒的下方安装有颜料盘，所述颜料盘的右侧安装有清水盘，所述人脸识别屏幕安装在课桌上，且人脸识别屏幕的上方设有指示灯，所述课桌的内部设有中央控制器，所述中央控制器的下方设有人脸识别装置，所述人脸识别装置的右侧安装有人脸特征存储装置，所述人脸特征存储装置的右侧设有蓄电池，所述蓄电池的下方安装有接线口，所述支撑架安装在课桌的下方，所述课桌的右侧设有椅子，所述椅子上安装有静音滑轮。
[0005]进一步，所述指示灯的左侧设置有报警指示灯。
[0006]进一步，所述支撑架共设有四个，且四个支撑架均安装在课桌的下方。
[0007]进一步，所述课桌为长方体结构。
[0008]进一步，所述静音滑轮共设有四个，且四个静音滑轮均安装在椅子上。
[0009]进一步，所述调色盘共设有四个，且四个调色盘均安装在美术辅助盒上。
[0010]采用上述技术方案后，本实用新型和现有技术相比所具有的优点是:
[0011]本实用新型所述的多功能美术教学课桌，通过人脸特征存储装置将学生的脸部特征信息存储起来，通过人脸识别装置识别学生脸部信息，代替了普通的老师上课点名，十分的方便可靠，节约了大量的时间，提高了上课的效率;通过椅子上安装有静音滑轮，能将椅子收纳到课桌本体的下方，而且移动椅子时不会发出声音，不会影响正常上课，方便打扫，节约空间;通过可助内部内装有蓄电池，防止停电影响人脸识别的工作，提高了多功能美术教学课桌的实用性。
【附图说明】
[0012]下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明:
[0013]图1为本实用新型的结构示意图；
[0014]图2为本实用新型的美术辅助盒结构示意图。
[0015]附图标记中:1-美术辅助盒;2-报警指示灯;3-人脸识别屏幕;4-支撑架;5-人脸识别装置;6-人脸特征存储装置;7-指示灯;8-课桌;9-中央控制器；10-蓄电池；11-接线口；12-椅子;13-静音滑轮;14-调色盘;15-笔筒;16-颜料盘;17-清水盘。
【具体实施方式】
[0016]以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不因此而限定本实用新型的保护范围。
[0017]实施例，如图1-2所示，一种多功能美术教学课桌，包括人脸识别屏幕3、支撑架4和课桌8;课桌8的上方安装有美术辅助盒I，美术辅助盒上安装有笔筒15，笔筒15的左侧安装有调色盘14，且笔筒15的下方安装有颜料盘16，颜料盘16的右侧安装有清水盘17，人脸识别屏幕3安装在课桌8上，且人脸识别屏幕3的上方设有指示灯7，课桌8的内部设有中央控制器9，中央控制器9的下方设有人脸识别装置5，人脸识别装置5的右侧安装有人脸特征存储装置6，人脸特征存储装置6的右侧设有蓄电池10，蓄电池10的下方安装有接线口 11，支撑架4安装在课桌8的下方，课桌8的右侧设有椅子12，椅子12上安装有静音滑轮13，指示灯7的左侧设置有报警指示灯2，支撑4架共设有四个，且四个支撑架4均安装在课桌8的下方，课桌8为长方体结构，静音滑轮13共设有四个，且四个静音滑轮13均安装在椅子12上，调色盘14共设有四个，且四个调色盘14均安装在美术辅助盒I上，通过接线口 11对蓄电池10进行充电，防止停电影响人脸识别的工作，学生站在人人脸识别屏幕3，通过中央控制器9控制人脸识别装置5识别有没有该学生的脸部特征，若没有，报警指示灯2会显示;通过美术辅助盒I上设置有调色盘14、笔筒15、颜料盘16和清水盘17，方便老师绘画，保证了教学的效率，提高了多功能美术教学课桌的实用性。
[0018]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0019]以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进，均应包含在本实用新型技术方案的保护范围之内。
【主权项】
1.一种多功能美术教学课桌，包括人脸识别屏幕(3)、支撑架(4)和课桌(8);其特征在于:所述课桌(8)的上方安装有美术辅助盒(1)，所述美术辅助盒上安装有笔筒(15)，所述笔筒(15)的左侧安装有调色盘(14)，且笔筒(15)的下方安装有颜料盘(16)，所述颜料盘(16)的右侧安装有清水盘(17)，所述人脸识别屏幕(3)安装在课桌(8)上，且人脸识别屏幕(3)的上方设有指示灯(7)，所述课桌(8)的内部设有中央控制器(9)，所述中央控制器(9)的下方设有人脸识别装置(5)，所述人脸识别装置(5)的右侧安装有人脸特征存储装置(6)，所述人脸特征存储装置(6)的右侧设有蓄电池(10)，所述蓄电池(10)的下方安装有接线口(11)，所述支撑架(4)安装在课桌(8)的下方，所述课桌(8)的右侧设有椅子(12)，所述椅子(12)上安装有静音滑轮(13)。2.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学课桌，其特征在于:所述指示灯(7)的左侧设置有报警指示灯(2)。3.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学课桌，其特征在于:所述支撑架(4)共设有四个，且四个支撑架(4)均安装在课桌(8)的下方。4.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学课桌，其特征在于:所述课桌(8)为长方体结构。5.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学课桌，其特征在于:所述静音滑轮(13)共设有四个，且四个静音滑轮(13)均安装在椅子(12)上。6.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学课桌，其特征在于:所述调色盘(14)共设有四个，且四个调色盘(14)均安装在美术辅助盒(I)上。
【文档编号】A47B39/00GK205649158SQ201620308905
【公开日】2016年10月19日
【申请日】2016年4月14日 公开号201620308905.X, CN 201620308905, CN 205649158 U, CN 205649158U, CN-U-205649158, CN201620308905, CN201620308905.X, CN205649158 U, CN205649158U
【发明人】赖利敏, 魏徕
【申请人】魏徕