语文教学领域用课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学所用用具技术领域，尤其涉及一种语文教学领域用课桌。
【背景技术】
[0002]语文教育作为个人教育的基础，对个人的成长起着关键的作用，在语文教学活动中，必需使用的教学用具之一必是课桌，课桌的好坏对学生的学习成绩和学习质量起到着重要的作用，在学生学习的过程中，几乎每个学生均会携带一个水杯，以便饮水时使用，而现有的课桌的主要结构之一是放书本的桌仓，和桌仓上方的桌面，而现有的桌仓在使用中仅仅是放置课本使用的，功能单一，而针对学生所携带的水杯在使用后则无处可放，目前多数是放在窗台上或课桌的下方或桌面上，而放在窗台上不美观，拿取不便，放在桌面上易被碰翻，而放在课桌下方同样易被踢到，给学生的学习造成不便，因此，有必要设计一种课桌，以解决上述问题。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用方便的语文教学领域用课桌。
[0004]为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为:
[0005]设计一种语文教学领域用课桌，包括桌腿、设置于桌腿上方的桌仓、设置于桌仓上方的桌面；所述桌面的左端或右端延伸至所述桌仓的外部；在桌仓外部的桌面下方设置有支撑轴，且该支撑轴设置于所述桌面的前端；还包括旋转机构，所述旋转机构包括水平设置的上板和下板，以及设置于上板和下板之间的中间隔板，所述上板和下板经由中间隔板连接；在所述上板的一端部开设有用于卡合水杯的穿孔，在所述上板的另一端部开设有上安装口，并在该上安装口下方的下板上开设有与所述上安装口对应的下安装口，并在所述上安装口和下安装口之间还设置有套管，所述上安装口和下安装口经由所述套管连通；所述支撑轴贯穿所述上安装口、套管和下安装口以将所述上板和下板支撑，且所述旋转机构可绕所述支撑轴旋转；并在所述下板下方的支撑轴上还设置有用于限制所述下板位移的限位片。
[0006]进一步的，所述上板和下板的表面积相同。
[0007]进一步的，在所述旋转机构旋转至桌仓的侧壁位置处时，所述上板位于桌面的下方。
[0008]进一步的，所述旋转机构设置于所述桌面的右侧。
[0009]进一步的，所述支撑轴呈“L”状，且所述支撑轴的上端与桌面的下端固定，该支撑轴的水平端的端部与所述桌仓的侧壁固定连接。
[0010]进一步的，所述中间隔板设置于所述穿孔的内侧。
[0011]进一步的，在所述中间隔板和套管之间还设置有第二隔板，并在所述上板和下板的后端还设置有将上板和下板连接于一起的后挡板，所述中间隔板、第二隔板和后挡板之间的区域构成储物室。
[0012]本实用新型的有益效果在于:
[0013]1.本课桌在使用时，其可以对水杯进行存放，且可通过本设计的旋转机构旋转至桌面的下方，不影响学生的正常学习，不占用额外的空间，使用方便。
[0014]2.本课桌在使用时其旋转机构内的储物室可以存放小物品等杂物，方便学生的使用。
[0015]3.本实用新型还具有其它优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。
【附图说明】
[0016]图1为本实用新型实施例1的主要结构示意图；
[0017]图2为本实用新型实施例1中的旋转机构和支撑轴分开状态主要结构示意图；
[0018]图3为本实用新型实施例2中的旋转机构主要结构示意图；
[0019]图中:1.桌面;2.桌仓;3.支撑轴;4.限位片;5.上板;6.下板;7.套管;8.安装口 ；9.穿孔；10.中间隔板；11.第二隔板；12.第三隔板；13.后挡板。
【具体实施方式】
[0020]下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明:
[0021]实施例1:一种语文教学领域用课桌，参见图1和图2，包括桌腿、设置于桌腿上方的桌仓2、设置于桌仓上方的桌面I ;本设计的所述桌面I的右端(或左端)延伸至所述桌仓2的外部；在桌仓2外部的桌面I下方设置有支撑轴3，且该支撑轴3设置于所述桌面I的前端；还包括旋转机构，所述旋转机构包括水平设置的上板5和下板6，以及设置于上板5和下板之间6的中间隔板10，所述上板5和下板6经由中间隔板10连接；在所述上板5的一端部开设有用于卡合水杯的穿孔9，在所述上板的另一端部开设有上安装口 8，并在该上安装口 8下方的下板上开设有与所述上安装口对应的下安装口，并在所述上安装口 8和下安装口之间还设置有套管7，所述上安装口 8和下安装口经由所述套管7连通；所述支撑轴3贯穿所述上安装口 8、套管7和下安装口以将所述上板5和下板6支撑，且以上所述旋转机构可绕所述支撑轴旋转；并在所述下板下方的支撑轴3上还设置有用于限制所述下板位移的限位片4。以上所述的支撑轴3呈“L”状，且所述支撑轴3的上端与桌面I的下端固定，该支撑轴3的水平端的端部与所述桌仓2的侧壁固定连接；而所述的上板5和下板6的表面积相同；进一步的，所述中间隔板10设置于所述穿孔9的内侧。在使用中，在所述旋转机构旋转至桌仓的侧壁位置处时，所述上板位于桌面的下方。同时，水杯可放置于穿孔9内，通过旋转机构的旋转将本旋转机构旋转至桌面的下方，而在使用时只需将旋转机构从桌面的下方旋转出即可，使用方便。
[0022]实施例2，参见图3，与实施I相同之处不再赘述，不同之处在于:在所述中间隔板10和套管7之间还设置有第二隔板11，并在所述上板5和下板6的后端还设置有将上板和下板连接于一起的后挡板13，而所述中间隔板、第二隔板和后挡板之间的区域构成储物室，同时在中间隔板10的右侧还设置有第三中间隔板，该第三中间隔板将上板5和下板6连接，同时，第三中间隔板12、中间隔板10以及后挡板13之间的区域构成第二储物室，以上所述的储物室和第二储物室以存放杂物时使用。
[0023]本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。
【主权项】
1.一种语文教学领域用课桌，包括桌腿、设置于桌腿上方的桌仓、设置于桌仓上方的桌面；其特征在于:所述桌面的左端或右端延伸至所述桌仓的外部；在桌仓外部的桌面下方设置有支撑轴，该支撑轴设置于所述桌面的前端；还包括旋转机构，所述旋转机构包括水平设置的上板和下板，以及设置于上板和下板之间的中间隔板，所述上板和下板经由中间隔板连接；在所述上板的一端部开设有用于卡合水杯的穿孔，在所述上板的另一端部开设有上安装口，并在该上安装口下方的下板上开设有与所述上安装口对应的下安装口，并在所述上安装口和下安装口之间还设置有套管，所述上安装口和下安装口经由所述套管连通；所述支撑轴贯穿所述上安装口、套管和下安装口以将所述上板和下板支撑，且所述旋转机构可绕所述支撑轴旋转；并在所述下板下方的支撑轴上还设置有用于限制所述下板位移的限位片。2.如权利要求1所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:所述上板和下板的表面积相同。3.如权利要求2所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:在所述旋转机构旋转至桌仓的侧壁位置处时，所述上板位于桌面的下方。4.如权利要求1所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:所述旋转机构设置于所述桌面的右侧。5.如权利要求1所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:所述支撑轴呈“L”状，且所述支撑轴的上端与桌面的下端固定，该支撑轴的水平端的端部与所述桌仓的侧壁固定连接。6.如权利要求1所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:所述中间隔板设置于所述穿孔的内侧。7.如权利要求6所述的语文教学领域用课桌，其特征在于:在所述中间隔板和套管之间还设置有第二隔板，并在所述上板和下板的后端还设置有将上板和下板连接于一起的后挡板，所述中间隔板、第二隔板和后挡板之间的区域构成储物室。
【专利摘要】本实用新型提供一种使用方便的语文教学领域用课桌，包括桌腿、设置于桌腿上方的桌仓、设置于桌仓上方的桌面；桌面的左端或右端延伸至桌仓的外部；在桌仓外部的桌面下方设置有支撑轴，且该支撑轴设置于桌面的前端；还包括旋转机构，旋转机构包括水平设置的上板和下板，以及设置于上板和下板之间的中间隔板，在上板的一端部开设有穿孔，在上板的另一端部开设有上安装口，并在该上安装口下方的下板上开设有与上安装口对应的下安装口，并在上安装口和下安装口之间还设置有套管，上安装口和下安装口经由套管连通；支撑轴贯穿上安装口、套管和下安装口以将上板和下板支撑，且旋转机构可绕支撑轴旋转；并在下板下方的支撑轴上还设置有限位片。
【IPC分类】A47B41/00
【公开号】CN204930818
【申请号】CN201520768837
【发明人】步华荣, 李爱萍
【申请人】步华荣
【公开日】2016年1月6日
【申请日】2015年9月24日