一种计算机软件教育用编码教学板的制作方法

文档序号:25569364发布日期:2021-06-22 15:36阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种计算机软件教育用编码教学板,包括教学框(1),其特征在于:所述教学框(1)一端内部固定有黑板(2),所述教学框(1)的另一端开有安装孔(3),所述安装孔(3)的内顶部固定有显示屏(4),所述安装孔(3)的内底部固定有互相连接的计数器(5)和数字显示板(6),所述安装孔(3)的一侧面固定有固定杆(7),所述固定杆(7)上套设有一排计数板(8),所述的一侧转动配合有连接块(9),所述计数板(8)的另一侧开有可与连接块(9)一端配合的两个相对的槽口(10),所述教学框(1)开有安装孔(3)的一端固定有电机(11),所述电机(11)的输出轴伸入安装孔(3)内部且固定有可夹持计数板(8)的夹块(12)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述黑板(2)的底部固定有横板(13),所述横板(13)的底端面与安装孔(3)的内底面齐平。

3.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述固定杆(7)的两端均包括两个限位块(14),两个所述限位块(14)分别位于一排计数板(8)的两端。

4.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述计数板(8)内开有通槽(15),所述通槽(15)连通计数板(8)的两相对侧面,所述通槽(15)的内壁与固定杆(7)周侧面滑动配合。

5.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述夹块(12)为“u”型结构,所述“u”型结构的两相对内侧面与计数板(8)的两相对表面贴合。


技术总结
本实用新型公开了一种计算机软件教育用编码教学板,涉及计算机软件教育技术领域。本实用新型包括教学框,教学框一端内部固定有黑板,教学框的另一端开有槽口,槽口的内顶部固定有显示屏,槽口的内底部固定有互相连接的计数器和数字显示板,槽口的一侧面固定有固定杆,固定杆上套设有一排计数板,的一侧转动配合有连接块,计数板的另一侧开有可与连接块一端配合的两个相对的槽口,教学框开有槽口的一端固定有电机,电机的输出轴伸入槽口内部且固定有可夹持计数板的夹块。本实用新型通过电机控制的夹块带动计数板进行二进制运算,并通过黑板和数字显示板的配合,进行二进制机制的教学以及效验。

技术研发人员:李嘉欣;姜瑞琳;刘红潇;李雅伦
受保护的技术使用者:李嘉欣
技术研发日:2020.10.12
技术公布日:2021.06.22
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