噪声污染体验区及建设方法
【专利摘要】噪声污染体验区及建设方法是通过噪声污染体验式教学以及施工企业的农民工进行培训而设计的，属于职业教育设施领域；噪声污染体验区由隔音室、隔音壁与噪声播放器组成的；隔音室是体验噪声的场所；隔音壁安装在隔音室的内墙壁上；噪声播放器安装在隔音室内；本发明的有益效果是使大学生或农民工通过噪声污染体验式教学，对施工现场各种噪声污染有直接感受。
【专利说明】
噪声污染体验区及建设方法
技术领域
[0001]本发明是噪声污染体验区及建设方法，是通过噪声污染体验式教学以及施工企业的农民工进行培训而设计的，属于职业教育设施领域。
【背景技术】
[0002]噪声是发生体做无规则时发出的声音，声音由物体振动引起，以波的形式在一定的介质(如固体、液体、气体)中进行传播通常所说的噪声污染是指人为造成的;产业革命以来，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣和进步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声;噪声污染与水污染、大气污染、固体废弃物污染被看成是世界范围内四个主要环境问题;交通噪声包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等的噪声；由于机动车辆数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声源;工业噪声工厂的各种设备产生的噪声;工业噪声的声级一般较高，对工人及周围居民带来较大的影响;建筑噪声主要来源于建筑机械发出的噪声;建筑噪声的特点是强度较大，且多发生在人口密集地区，因此严重影响居民的休息与生活;社会噪声包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声;这些设备的噪声级虽然不高，但由于和人们的日常生活联系密切，使人们在休息时得不到安静，尤为让人烦恼，极易引起邻里纠纷;噪声是引起人体疾病的危险源之一，对于没有实践经验的大学生，和还没有进入工作状态的农民工来说，由于没有噪声污染的体验，对噪声污染的危险性认识还不足;我国建筑工程内的大学教学一直延用讲授为主的教学方法，近年来我国高等与中等职业教育在教学虽然有所突破，采用了多媒体等信息化教学手段，设置了一些教学情境，但没有根本摆脱以讲授为主的教学模式;为使教育能跟上我国经济发展的步伐，国家决策改造一批应用技术大学，这些大学的教师、设施都是按照精英式培养模式设置的，要想贴近施工教学，难度很大；另一方面，随着我国的2016-2020全民健身计划的颁布实施，近年来国家加强了对农民工的培训要求，而且对建筑施工企业的检查考核力度加大，可是建筑施工企业很难组织对农民工的噪声污染的培训，应用技术大学、高职院校、中职学校目前的设施也不能满足从事建筑业的农民工噪声污染的培训要求。
[0003]本发明可以解决上述问题。
【发明内容】
[0004]本方案的具体做法是:采用如图1所示的噪声污染体验区，是由隔音室1、隔音壁2与噪声播放器3组成的；隔音室I是体验噪声的场所;隔音壁2安装在隔音室I的内墙壁上;噪声播放器3安装在隔音室I内。
[0005]隔音室I是播放噪声的小房，由门窗、墙体、屋顶组成；隔音室I的内墙壁安装隔音壁2;隔音室I内设噪声播放器3。
[0006]隔音壁2是防止噪声外泄的装置，安装在隔音室I的内墙壁上。
[0007]噪声播放器3由播放设施与扩音设施组成，安装在隔音室I的内部，能播放各种气体扰动产生的噪声、固体振动产生的噪声、液体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电磁噪声。
[0008]噪声污染体验区的建设方法是，包括隔音室1、隔音壁2的建设与噪声播放器3的安装方法；
隔音室I的安装方法是，按照设计要求建设隔音室小房;对门窗进行隔音处理；
隔音壁2的安装方法是，在隔音室I的内墙壁上装置松软材料制作的隔音壁2，检查与隔音室I的内墙壁的连接是否牢靠；
噪声播放器3的安装方法是，安装噪声播放台，将噪声播放器3安装在噪声播放台上，连接电源，试车成功即可。
[0009]本发明的有益效果是使大学生或农民工通过噪声污染体验式教学，对施工现场各种噪声污染有直接感受。
【附图说明】
[0010]图1噪声污染体验区示意图；
图中:1-隔音室;2-隔音壁;3-噪声播放器。
【具体实施方式】
实施例
[0011]某大学自行设计了采用如图1所示的噪声污染体验区，是由隔音室1、隔音壁2与噪声播放器3组成的；隔音室I是体验噪声的场所;隔音壁2安装在隔音室I的内墙壁上;噪声播放器3安装在隔音室I内。
[0012]隔音室I是播放噪声的小房，由门窗、墙体、屋顶组成；隔音室I的内墙壁安装隔音壁2;隔音室I内设噪声播放器3。
[0013]隔音壁2是防止噪声外泄的装置，安装在隔音室I的内墙壁上。
[0014]噪声播放器3由播放设施与扩音设施组成，安装在隔音室I的内部，能播放各种气体扰动产生的噪声、固体振动产生的噪声、液体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电磁噪声。
[0015]噪声污染体验区的建设方法是，包括隔音室1、隔音壁2的建设与噪声播放器3的安装方法；
隔音室I的安装方法是，按照设计要求建设隔音室小房;对门窗进行隔音处理；
隔音壁2的安装方法是，在隔音室I的内墙壁上装置松软材料制作的隔音壁2，检查与隔音室I的内墙壁的连接是否牢靠；
噪声播放器3的安装方法是，安装噪声播放台，将噪声播放器3安装在噪声播放台上，连接电源，试车成功即可。
【主权项】
1.噪声污染体验区，其特征是，由隔音室(I)、隔音壁(2)与噪声播放器(3)组成的；隔音室(I)是体验噪声的场所;隔音壁(2)安装在隔音室(I)的内墙壁上;噪声播放器(3)安装在隔首室(I)内。2.根据权利要求1所述的噪声污染体验区，其特征是，隔音室(I)是播放噪声的小房，由门窗、墙体、屋顶组成;隔音室(I)的内墙壁安装隔音壁(2);隔音室(I)内设噪声播放器(3)。3.根据权利要求1所述的噪声污染体验区，其特征是，隔音壁(2)是防止噪声外泄的装置，安装在隔音室(I)的内墙壁上。4.根据权利要求1所述的噪声污染体验区，其特征是，噪声播放器(3)由播放设施与扩音设施组成，安装在隔音室(I)的内部，能播放各种气体扰动产生的噪声、固体振动产生的噪声、液体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电磁噪声。5.噪声污染体验区的建设方法，其特征是，所述建设方法为:包括隔音室(1)、隔音壁(2)的建设与噪声播放器(3)的安装方法； 隔音室(I)的安装方法是，按照设计要求建设隔音室小房;对门窗进行隔音处理； 隔音壁(2)的安装方法是，在隔音室(I)的内墙壁上装置松软材料制作的隔音壁(2)，检查与隔音室(I)的内墙壁的连接是否牢靠； 噪声播放器(3)的安装方法是，安装噪声播放台，将噪声播放器(3)安装在噪声播放台上，连接电源，试车成功即可。
【文档编号】G09B25/00GK106023767SQ201610537041
【公开日】2016年10月12日
【申请日】2016年7月11日
【发明人】宋功业
【申请人】江苏建筑职业技术学院