距为0.5厘米。
[0065]第一通孔区22、第二通孔区23距离为I厘米；
[0066]第一通孔区22、第二通孔区23和第三通孔区24之中，各第二通孔26相邻之间设有长度为距离一半的标线；
[0067]第一通孔区22两端的第二通孔26的圆心为中心设有扇形区27，标有刻度线和刻度点标识，第一通孔区22、第二通孔区23和第三通孔区24最中间的通孔用标线相连。
[0068]第一通孔区22、第二通孔区23和第三通孔区24上的第二通孔26除特别指出的均与第三直尺区21上的0.5倍刻度线对应。
[0069]第一直尺区12和第二直尺区14之间的三角形区域下方设有第一凸起13 ;
[0070]第一凸起13的厚度为0.25毫米。
[0071]画圆尺2的左右两端下方各设有第二凸起25，其厚度为0.25毫米。
[0072]三角板I和画圆尺2优选为透明结构。
[0073]第一通孔区22两端的第二通孔26周围标有刻度线和刻度点。
[0074]正方形标区11的小正方形，在画统计图或坐标系的时候，可以分段用(每段0.5厘米时)。
[0075]两个第一直尺区12配合在画垂直或高的时候，不会出现偏差(现有三角板画高，在画垂足部分的时候容易画偏，尤其是三角板的直角出现磨损的时候)，并且可以直接量、画出平面图形的高。如果需要用直角三角板的两条直角边进行测量，可以用I厘米+直角边刻度的和作为以直角边为底的物体的高度；在平面直角坐标系中，利用两直角边可以直接找到(X。y)坐标点。
[0076]第一直尺区12的端点处的正多边形角度线18，可以快速画出边长为0-5厘米范围内的任意正三角形、正方形、长方形、正五边形、正六边形、正八边形(可以添加正七边形、正九边形等角度线，但应用范围不广)。
[0077]第二直尺区14可以快速画轴对称图形(90度刻度延长线与对称轴重合)。
[0078]第一通孔15内插入笔尖作为圆心，确定好半径后，另一枝笔尖通过半径所对应的小孔，旋转一周即可以画规定大小的圆(半径为0.5厘米的倍数);在左右两个最边上的第一通孔处，标有十字线，以最边上的小孔为圆心，可以画任意长度的圆、半圆、1/4圆或3/4圆。
[0079]第一通孔区22可以画任意以0.5厘米倍数为半径的圆；第二通孔区23可以画任意0.5的倍数+0.1厘米和0.5的倍数+0.2厘米的圆；第三通孔区24可以画任意0.5的倍数+0.3厘米和任意0.5的倍数+0.4厘米的圆。
[0080]第一通孔区22两端的小孔周围标有刻度线和刻度点(刻度线依次为30度、45度、60度、90度、120度、135度、150度，每个刻度点都代表整十度)，以这两个小孔为圆心，可以画以任意整十倍数为圆心角度数(包括45度)、0.5厘米倍数为半径的扇形，并且可以画出已知任意底边和临边长度的平行四边形、菱形等图形(夹角为10度的倍数或45度)。
[0081]画圆尺2中的第三直尺区21、第一通孔区22、第二通孔区23和第三通孔区24配合可快速标出高为2.5厘米以内(0.5厘米的倍数，包括2.5厘米)的任意平行四边形、梯形、等腰梯形、直角梯形等。
[0082]画圆尺2与三角板I配合，可以画平行线(学习平行线时，需要让学生理解平移的概念，所以需要两件套组合)。
[0083]第一凸起13和第二凸起25可方便装置的拿起，并且对装置起到保护作用，延长了使用寿命。
[0084]以上所述为本实用新型最佳实施方式的举例，其中未详细述及的部分均为本领域普通技术人员的公知常识。本实用新型的保护范围以权利要求的内容为准，任何基于本实用新型的技术启示而进行的等效变换，也在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种学生用多功能作图工具，包括三角板(I)和画圆尺(2)，其特征在于:所述三角板(I)为等腰直角三角板； 所述三角板(I)的直角处设有正方形标区(11); 所述三角板(I)的直角边上设有第一直尺区(12)，零刻度距离三角板的直角顶点I厘米处，距离两条直角边I厘米处各标有一条与直角边平行的平行线； 所述三角板(I)的斜边处设有第二直尺区(14); 所述第二直尺区(14)的零刻度设在三角板(I)的斜边中点处； 所述第二直尺区(14)的0.5倍刻线处设有第一通孔(15); 所述相邻第一通孔(15)之间设有长度为距离一半的标线； 所述靠近直角边的第一通孔(15)处设有十字线； 所述第二直尺区(14)的上方设有量角器(16); 所述量角器(16)的90度延长线与三角板(I)的斜边中点相交，且与斜边垂直； 所述量角器(16)的圆边两侧设有若干个通槽(17)，通槽(17)的形状为椭圆形状的弧； 所述正多边形角度线区(18)标有正多边形角度线； 所述画圆尺(2)为长方体； 所述画圆尺(2 )包括两个第三直尺区(21)，分别位于画圆尺(2 )的长边处； 所述两个第三直尺区(21)之间设有第一通孔区(22)、第二通孔区(23)和第三通孔区(24)； 所述第一通孔区(22)、第二通孔区(23)和第三通孔区(24)内均设有若干个第二通孔(26)； 所述第一通孔区(22)中的第二通孔(26)的间距为0.5厘米； 所述第二通孔区(23)最左面两个第二通孔(26)的距离为0.6厘米，最右面两个第二通孔(26)的距离为0.7厘米，其它的第二通孔(26)的间距为0.5厘米； 所述第三通孔区(24)最左面两个第二通孔(26)的距离为0.3厘米，最右面两个第二通孔(26)的距离为0.4厘米，其它的第二通孔(26)的间距为0.5厘米； 所述第一通孔区(22)、第二通孔区(23)距离为I厘米； 所述第一通孔区(22 )、第二通孔区(23 )和第三通孔区(24 )之中，各第二通孔(26 )相邻之间设有长度为距离一半的标线； 所述第一通孔区(22)两端的第二通孔(26)的圆心为中心设有扇形区(27)，其标有刻度线和刻度点标识； 所述第一通孔区(22)、第二通孔区(23)和第三通孔区(24)最中间的通孔用标线相连。2.如权利要求1所述的一种学生用多功能作图工具，其特征在于:所述第一直尺区(12)和第二直尺区(14)之间的三角形区域下方设有第一凸起(13); 所述第一凸起(13)的厚度为0.25毫米。3.如权利要求1所述的一种学生用多功能作图工具，其特征在于:所述画圆尺(2)的左右两端下方各设有第二凸起(25)，其厚度为0.25毫米。
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生用多功能作图工具，包括三角板和画圆尺，所述三角板为等腰直角三角板；所述三角板的直角处设有正方形标区；所述三角板的直角边上设有第一直尺区，零刻度距离三角板的直角顶点1厘米处，距离两条直角边1厘米处各标有一条与直角边平行的平行线；本实用新型装置为三角板和画圆尺两件套组合，不仅具有三角板、量角器和圆规等作图工具的各种功能，还具有快速量高画高、画扇形、平行四边形、梯形、确定坐标系中的坐标等其它功能；可以快速的拿起作图工具，安全并且方便；本实用新型装置结构简单，设计合理，不易损坏，使用寿命长。
【IPC分类】B43L7/027, B43L7/00
【公开号】CN204622928
【申请号】CN201520300610
【发明人】刘新亮, 刘艳红
【申请人】刘新亮
【公开日】2015年9月9日
【申请日】2015年5月12日