一种新型教学用跨栏架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具领域，具体说是一种新型教学用跨栏架。
【背景技术】
[0002]目前，教学用的跨栏架均为双支撑柱的形式，在使用时需要调整两次标高尺，且跨栏架较重，不方便搬运，而且体积大导致存放占用较大的空间。而在教学的过程中，对于初学者而言，在训练过程中，重复性的调整和扶正跨栏架大大降低了运动员的训练效率，由于标尺杆与两侧的支撑柱为固定连接，当跨栏架与运动员相互触碰时，容易给运动员造成外伤，且跨栏架也容易损坏。
[0003]考虑到现有跨栏架的技术缺陷，申请人做出了科学的改进，很好的解决了常规教学中的各种问题，提高了教学的效率。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的便是提供一种新型教学用跨栏架。
[0005]为实现上述目的，本实用新型的技术方案，包括底座、支撑柱和横杆，所述底座的一侧通过销轴连接有横支座，该底座上部固定连接有支撑柱，所述支撑柱套接有环箍I和环箍II，在该支撑柱上端设有圆弧形锁钩装置，所述环箍I和横支座通过销轴连接有斜撑，在该环箍I和环箍II上分别设有一个旋转螺丝，该环箍II通过销轴连接有横杆，在该横杆的左端设有弹簧和管水准器。
[0006]作为优选，所述底座和横支座由不锈钢制成。
[0007]作为优选，所述横杆的材料为塑料、木材和碳纤维中的任意一种。
[0008]作为优选，所述支撑柱为圆柱形，在该支撑柱上刻有标高尺。
[0009]由于采用上述技术方案，本实用新型的有益效果为:
[0010]1.本实用新型采用一个支撑杆，只需调整校准一次横杆，且横杆上设置有管水准器，操作简单准确。
[0011]2.横杆采用质量轻且坚固的材料，而且在横杆的一端设有弹簧，当运动员不能完成跨栏动作与横杆发生触碰时，横杆可绕弹簧转动，避免了跨栏架的位移或倾倒，而且，横杆可自动复原，不需要在次调整或校准。
[0012]3.本实用新型在不拆卸的情况下折叠变形，减少存放的空间，且利于搬运。
【附图说明】
[0013]现结合附图对本实用新型做进一步说明。
[0014]图1为本实用新型的展开结构示意图。
[0015]图2为本实用新型的未展开图。
[0016]图中:1、底座，2、支撑柱，3、横杆，4、横支座，5、环箍I，6、环箍II，7、锁钩装置，8、斜撑，9、旋转螺丝，10、弹簧，11、管水准器，12标高尺。
【具体实施方式】
[0017]如图1、2所示，本实用新型包括底座1、支撑柱2和横杆3，所述底座I的一侧通过销轴连接有横支座4，该底座I上部固定连接有支撑柱2，所述支撑柱2套接有环箍I 5和环箍II 6，在该支撑柱2上端设有圆弧形锁钩装置7，所述环箍I 5和横支座4通过销轴连接有斜撑8，在该环箍I 5和环箍II 6上分别设有一个旋转螺丝9，该环箍II 6通过销轴连接有横杆3，在该横杆3的左端设有弹簧10和管水准器11。
[0018]所述底座I和横支座4由不锈钢制成。
[0019]所述横杆3的材料为塑料、木材和碳纤维中的任意一种。
[0020]所述支撑柱2为圆柱形，在该支撑柱2上刻有标高尺12。
[0021]本实用新型的工作原理:调节旋转螺丝9，将横杆3和横支座4展开，通过管水准器11校准后固定旋转螺丝9即可。
【主权项】
1.一种新型教学用跨栏架，包括底座、支撑柱和横杆，其特征在于:所述底座的一侧通过销轴连接有横支座，该底座上部固定连接有支撑柱，所述支撑柱套接有环箍I和环箍II，在该支撑柱上端设有圆弧形锁钩装置，所述环箍I和横支座通过销轴连接有斜撑，在该环箍I和环箍II上分别设有一个旋转螺丝，该环箍II通过销轴连接有横杆，在该横杆的左端设有弹簧和管水准器。2.根据权利要求1所述的一种新型教学用跨栏架，其特征在于:所述底座和横支座由不锈钢制成。3.根据权利要求1所述的一种新型教学用跨栏架，其特征在于:所述横杆的材料为塑料、木材和碳纤维中的任意一种。4.根据权利要求1所述的一种新型教学用跨栏架，其特征在于:所述支撑柱为圆柱形，在该支撑柱上刻有标高尺。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型教学用跨栏架，属于，包括底座、支撑柱和横杆，其特征在于，所述底座的一侧通过销轴连接有横支座，该底座上部固定连接有支撑柱，所述支撑柱套接有环箍Ⅰ和环箍Ⅱ，在该支撑柱上端设有圆弧形锁钩装置，所述环箍Ⅰ和横支座通过销轴连接有斜撑，在该环箍Ⅰ和环箍Ⅱ上分别设有一个旋转螺丝，该环箍Ⅱ通过销轴连接有横杆，在该横杆的左端设有弹簧和管水准器。本实用新型的有益效果：结构简单、合理，使用安全、方便，提高了教学效率。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN205028521
【申请号】CN201520811444
【发明人】张皓宁
【申请人】张皓宁
【公开日】2016年2月10日
【申请日】2015年10月19日