多用途学生专用笔的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及文化用品领域，尤其是涉及一种多用途学生专用笔。
【背景技术】
[0002]高年级学生在做笔记时，一方面需要使用水笔进行记录，另一方面需要借助荧光笔等对重点内容进行标记，同时，如果水笔记录出现错误，还需要使用修正带对错字进行涂抹覆盖，使笔记整体整洁美观、清晰可辨。但是，由于使用的文具种类较多，占用的桌面空间较大，并且在各种文具之间进行切换时，需要先找到再更换，费时费力。另外，如果忘记携带或者丢失了某样文具，就会对做笔记造成一定的影响，严重时，造成学习效率下降。
【发明内容】
[0003]本实用新型提供一种多用途学生专用笔，目的在于解决高年级学生做笔记时所使用文具种类较多引发的效率低下问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型可采取下述技术方案:
[0005]本实用新型所述的多用途学生专用笔，包括笔杆，所述笔杆中部设置有搁板，笔杆两端分别套装有水笔笔芯和荧光笔笔芯，所述荧光笔笔芯外套设的笔帽上可拆卸连接有修正带。
[0006]所述荧光笔笔芯的笔帽表面上设置有卡扣，所述修正带外壳上设置有与所述卡扣相配套的卡槽。
[0007]本实用新型提供的多用途学生专用笔构简单，使用方便，将水笔、荧光笔和修正带结合为一体，使学生在做笔记时不需要频繁寻找、更换文具，节约了时间，提高了效率。同时，一体化的设计方便携带，减小了笔体占用空间，使桌面整洁有条理，并且避免了上述文具携带不齐全时影响笔记记录情况的发生。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图。
[0009]图2是图1中A处的放大图。
【具体实施方式】
[0010]如图1、2所示，本实用新型所述的多用途学生专用笔，包括笔杆I，笔杆I中部设置有搁板2，笔杆I两端分别套装有水笔笔芯3和荧光笔笔芯4，荧光笔笔芯4外套设的笔帽5上通过卡扣7、卡槽8可拆卸连接有修正带6。上述卡扣7、卡槽8分别设置在荧光笔笔芯4的笔帽5表面和修正带6的外壳上。
[0011 ] 使用时，可以用水笔笔芯3进行书写，如果出现错误，用笔帽5上的修正带6进行涂抹覆盖。当遇到重点知识需要标记时，将笔帽5连同其上的修正带6—并套接在水笔笔芯3上，用荧光笔笔芯4进行标记。
[0012]本实用新型将水笔、荧光笔和修正带巧妙地组合在一起，不仅方便携带，而且便于进行笔记记录和重点标记。在此过程中，减少了因桌面上文具较多而造成的选取所需用品时的时间浪费，避免了文具缺漏造成的记录笔记时出现的障碍，有效提高了记笔记的效率，方便了学习。
【主权项】
1.一种多用途学生专用笔，包括笔杆(I)，其特征在于:所述笔杆(I)中部设置有搁板(2)，笔杆(I)两端分别套装有水笔笔芯(3)和荧光笔笔芯(4)，所述荧光笔笔芯(4)外套设的笔帽(5)上可拆卸连接有修正带(6);所述荧光笔笔芯(4)的笔帽(5)表面上设置有卡扣(7)，所述修正带(6)外壳上设置有与所述卡扣(7)相配套的卡槽(8)。
【专利摘要】本实用新型所述的多用途学生专用笔，包括笔杆，所述笔杆中部设置有搁板，笔杆两端分别套装有水笔笔芯和荧光笔笔芯，所述荧光笔笔芯外套设的笔帽上可拆卸连接有修正带。 所述荧光笔笔芯的笔帽表面上设置有卡扣，所述修正带外壳上设置有与所述卡扣相配套的卡槽。本实用新型提供的多用途学生专用笔构简单，使用方便，将水笔、荧光笔和修正带结合为一体，使学生在做笔记时不需要频繁寻找、更换文具，节约了时间，提高了效率。同时，一体化的设计方便携带，减小了笔体占用空间，使桌面整洁有条理，并且避免了上述文具携带不齐全时影响笔记记录情况的发生。
【IPC分类】B43K29/00
【公开号】CN205344220
【申请号】CN201620004898
【发明人】陈於碟
【申请人】陈於碟
【公开日】2016年6月29日
【申请日】2016年1月6日