一种教学使用可遥控计算机的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学使用可遥控计算机，涉及教育设备领域，包括计算机本体、遥控装置、接收装置、音箱与投影仪，计算机本体包括壳体、壳体内的CPU、以及CPU相连的输入单元与输出单元，其中所述接收装置位于壳体上，接收装置包括接收壳、接收壳上的接收器、接收壳内的第一处理器与接收壳下的底座，遥控装置包括遥控壳、遥控壳表面上的手写板、遥控壳内的第二处理器、传声器、电源元件与遥控壳侧面上的发射器，发射器与接收器相互配对，所述投影仪与所述音箱均与所述输出单元相连。本计算机主要是通过遥控装置对计算机进行操作，接收器接收信号并与计算机本体相连，方便教师在教学活动中及时了解学生的课程反馈。
【专利说明】
一种教学使用可遥控计算机
技术领域
[0001]本实用新型涉及教育设备领域，具体涉及一种教学使用可遥控计算机。
【背景技术】
[0002]随着半导体技术和电子技术的飞速进步，计算机技术亦获得了惊人的发展。同时，计算机的应用范围也愈发广泛，现在的计算机已经逐渐成为家庭生活中必不可少的家用电器之一。如何使得计算机更加人性化及让非计算机专业技术人员方便的使用计算机成为现在计算机技术的发展方向。
[0003]现如今计算机的主要领域已逐渐从文字处理、软件编程等办公应用向着家庭消遣娱乐而转变，即多媒体化。计算机具有大屏幕的显示器、海量的存储能力、对宽带网络资源的支持与丰富多彩的应用设计，所以目前在计算机上看电视、玩计算机游戏、看影碟、听音乐、欣赏数码照片和上网浏览已经很常见，甚至在教学活动中，计算机也是非常普遍的。但是在教学中，教师为了解学生的掌握情况，往往需要来回走动才能来了解，而计算机操作是在固定位置，很多教师在讲解一段课程后需重新回到讲台操作计算机，极不方便，也会耽误教学进程，故不适合老师教学。本实用新型采用遥控装置，通过接收器与发射器的无线配对可以很容易在在教室内的各个角落对计算机进行操作，使得老师的可以更全面的讲解，也便于学生进行及时的反馈。
【实用新型内容】
[0004]针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种可近距离无线操作的教学使用可遥控计算机。
[0005]本实用新型解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现:一种教学使用可遥控计算机，包括计算机本体、遥控装置、接收装置、音箱与投影仪，计算机本体包括壳体、壳体内的CPU、以及CPU相连的输入单元与输出单元，其中所述接收装置位于壳体上，接收装置包括接收壳、接收壳上的接收器、接收壳内的第一处理器与接收壳下的底座，接收器与第一处理器相连，第一处理器与所述输入单元相连，底座固定在壳体上，接收壳的底部与底座之间为轴连接，遥控装置包括遥控壳、遥控壳表面上的手写板、遥控壳内的第二处理器、传声器、电源元件与遥控壳侧面上的发射器，其中手写板和传声器均与第二处理器相连，第二处理器与电源元件、发射器相连，发射器与接收器相互配对，所述投影仪与所述音箱均与所述输出单元相连。
[0006]优选的，所述底座内设有相连的红外线传感器与马达，所述接收壳的底部设有转轴，马达的主轴与转轴相连。
[0007]优选的，所述电源元件为蓄电池或充电电源。
[0008]优选的，所述遥控壳在与所述发射器相对的侧壁上设有传声孔，所述传声器固定在传声孔的内侧。
[0009]优选的，所述遥控壳在所述手写板的下方设有手写笔，手写笔的两端分别设有固定的电容触头与卡接的粉笔，手写笔为磁性材质，手写笔与遥控壳之间通过磁力连接。
[0010]有益效果是:本计算机主要是通过遥控装置对计算机进行操作，接收器接收信号并与计算机本体相连，方便教师在教学活动中及时了解学生的课程反馈。遥控装置包括发射器、第二处理器、手写板与传声器，传声器可以接收教师的语音信息，手写板有助于对计算机输入文字信息，而第二处理器可以将这些信息及时处理，并通过发射器及时发送给接收装置。接收装置的接收器可以通过无线从发射器接收信号，并通过第一处理器处理，通过输入单元传输给CPU，CPU在通过输出单元可以及时传输给音箱或投影仪。此外，底座便于接收装置的安装，红外线传感器通过光电检测到遥控装置的位置，而红外线传感器可以控制马达的启停，同时接收壳与底座之间通过转轴连接，使得马达可以控制接收壳的转动，使得接收器与发射器之间可以保持无线连接.手写笔的两端分别为电容触头与粉笔，机便于教师在手写板上书写，也便于教师在黑板上书写，同时手写笔为磁性材质，可以吸附在遥控壳上，不占用空间，也会避免遗落。传声孔可以便于声音的传递，同时具有一定的降噪作用。
【附图说明】
[0011 ]图1为本实用新型一种教学使用可遥控计算机的控制框图；
[0012]图2为本实用新型一种教学使用可遥控计算机的遥控装置的结构示意图；
[0013]图3为本实用新型一种教学使用可遥控计算机的接收装置的结构示意图；
[0014]图4为本实用新型一种教学使用可遥控计算机的手写笔的结构示意图；
[0015]其中I，发射器;2，遥控壳；3，手写板;4，第二处理器;5，电源元件;6，手写笔；7，传声器;8，传声孔;9，接收壳；10，接收器；11，第一处理器；12，转轴；13，底座；14，马达；15，红外线传感器;16，电容触头;17，粉笔。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图详细说明本实用新型的优选实施方式。
[0017]图1-图4出示本实用新型一种教学使用可遥控计算机的【具体实施方式】:一种教学使用可遥控计算机，包括计算机本体、遥控装置、接收装置、音箱与投影仪，计算机本体包括壳体、壳体内的CPU、以及CPU相连的输入单元与输出单元，其中所述接收装置位于壳体上，接收装置包括接收壳9、接收壳9上的接收器10、接收壳9内的第一处理器11与接收壳9下的底座13，接收器10与第一处理器11相连，第一处理器11与所述输入单元相连，底座13固定在壳体上，接收壳9的底部与底座13之间为轴连接，遥控装置包括遥控壳2、遥控壳2表面上的手写板3、遥控壳2内的第二处理器4、传声器7、电源元件5与遥控壳2侧面上的发射器1，其中手写板3和传声器7均与第二处理器4相连，第二处理器4与电源元件5、发射器I相连，发射器I与接收器10相互配对，所述投影仪与所述音箱均与所述输出单元相连。
[0018]结合附图，所述底座13内设有相连的红外线传感器15与马达14，所述接收壳9的底部设有转轴12，马达14的主轴与转轴12相连。所述电源元件5为蓄电池或充电电源。所述遥控壳2在与所述发射器I相对的侧壁上设有传声孔8，所述传声器7固定在传声孔8的内侧。所述遥控壳2在所述手写板3的下方设有手写笔6，手写笔6的两端分别设有固定的电容触头16与卡接的粉笔17，手写笔6为磁性材质，手写笔6与遥控壳2之间通过磁力连接。
[0019]基于上述，本本计算机主要是通过遥控装置对计算机进行操作，接收器10接收信号并与计算机本体相连，方便教师在教学活动中及时了解学生的课程反馈。遥控装置包括发射器1、第二处理器4、手写板3与传声器7，传声器7可以接收教师的语音信息，手写板3有助于对计算机输入文字信息，而第二处理器4可以将这些信息及时处理，并通过发射器I及时发送给接收装置。接收装置的接收器10可以通过无线从发射器I接收信号，并通过第一处理器11处理，通过输入单元传输给CPU，CPU在通过输出单元可以及时传输给音箱或投影仪。此外，底座13便于接收装置的安装，红外线传感器15通过光电检测到遥控装置的位置，而红外线传感器15可以控制马达14的启停，同时接收壳9与底座13之间通过转轴12连接，使得马达14可以控制接收壳9的转动，使得接收器10与发射器I之间可以保持无线连接.手写笔6的两端分别为电容触头16与粉笔17，机便于教师在手写板3上书写，也便于教师在黑板上书写，同时手写笔6为磁性材质，可以吸附在遥控壳2上，不占用空间，也会避免遗落。传声孔8可以便于声音的传递，同时具有一定的降噪作用。
[0020]以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
【主权项】
1.一种教学使用可遥控计算机，包括计算机本体、遥控装置、接收装置、音箱与投影仪，计算机本体包括壳体、壳体内的CPU、以及CPU相连的输入单元与输出单元，其特征在于:所述接收装置位于壳体上，接收装置包括接收壳、接收壳上的接收器、接收壳内的第一处理器与接收壳下的底座，接收器与第一处理器相连，第一处理器与所述输入单元相连，底座固定在壳体上，接收壳的底部与底座之间为轴连接，遥控装置包括遥控壳、遥控壳表面上的手写板、遥控壳内的第二处理器、传声器、电源元件与遥控壳侧面上的发射器，其中手写板和传声器均与第二处理器相连，第二处理器与电源元件、发射器相连，发射器与接收器相互配对，所述投影仪与所述音箱均与所述输出单元相连。2.根据权利要求1所述一种教学使用可遥控计算机，其特征在于:所述底座内设有相连的红外线传感器与马达，所述接收壳的底部设有转轴，马达的主轴与转轴相连。3.根据权利要求1所述一种教学使用可遥控计算机，其特征在于:所述电源元件为蓄电池或充电电源。4.根据权利要求1所述一种教学使用可遥控计算机，其特征在于:所述遥控壳在与所述发射器相对的侧壁上设有传声孔，所述传声器固定在传声孔的内侧。5.根据权利要求1所述一种教学使用可遥控计算机，其特征在于:所述遥控壳在所述手写板的下方设有手写笔，手写笔的两端分别设有固定的电容触头与卡接的粉笔，手写笔为磁性材质，手写笔与遥控壳之间通过磁力连接。
【文档编号】G09B5/06GK205541502SQ201520932093
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2015年11月23日
【发明人】徐静
【申请人】西安外事学院