一种可辅助学生听课的美术教育写生画板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种可辅助学生听课的美术教育写生画板。

背景技术：

画板，指素描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，也有放膝盖上画的。在画架上固定画板，有的用夹子，也有用胶带的，画板大小随使用者要求而定，多为木制，手感轻盈，光滑，美术用品店均有售，亦也可自制。另外还有一种塑料画板，不仅直接在板上绘画，还可以擦掉，适合儿童绘画练习，而且用于玩具方面的多。

写生画板是绘画用的常见的一种画板，多用于外出绘画，写生用的，但现有的写生画板功能单一，缺少辅助老师教学的相关功能，而且携带也不是很方便，这都是我们要解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种可辅助学生听课的美术教育写生画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可辅助学生听课的美术教育写生画板，包括画板本体，所述画板本体的上端背面安装有安装座，所述安装座上对称安装有拉杆，且拉杆和所述安装座滑动连接，两个所述拉杆之间通过连接杆固定连接，两个所述拉杆的顶端连接把手，所述画板本体的两个侧壁均连接活动板，其中一个所述活动板的上部表面有按钮，且两个活动板和所述画板本体之间均通过铰链连接，两个所述活动板的背面和所述画板本体的背面边部均安装有磁铁，且活动板上的磁铁的磁性和所述画板本体上的磁铁磁性相反，所述安装座的下方安装有放置箱，且放置箱的内部通过隔板分割形成两个空槽，所述放置箱的内部设置有扬声器和蜂鸣器，下端外壁安装有PLC程序控制器，所述PLC程序控制器电性连接所述蜂鸣器，所述蜂鸣器电性连接所述按钮和所述扬声器，所述画板本体的上端中部安装有显示屏，两个所述活动板的上部表面均连接有活动支撑板，且活动支撑板和所述活动板之间通过转轴连接，两个所述活动板的下端表面均安装有挂钩。

进一步的，所述述安装座的底端内部设置有弹簧，且弹簧连接两个所述拉杆。

进一步的，两个所述把手呈“V”型，且把手和所述拉杆焊接，所述拉杆是一种铝合金材质的构件，所述把手是一种实木材质的构件。

进一步的，所述挂钩至少设置有三个，且挂钩和所述活动板之间通过螺栓固定连接。

进一步的，所述画板本体的底端中部设置有提手，且提手和所述画板本体之间通过转轴连接。

进一步的，述显示屏的内部设置有信号接收器、信号发射器、数据存储器和无线通讯模块，且信号接收器、所述信号发射器、所述数据存储器和所述无线通讯模块均电性连接外置计算机。

进一步的，所述画板本体的底端对称设置有两个滚轮。

进一步的，所述放置柜的顶端边侧连接密封盖，且放置柜和所述画板本体之间可拆卸连接。

进一步的，所述安装座的前表面设置有指示灯，且指示灯电性连接蜂鸣器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种可辅助学生听课的美术教育写生画板，通过显示屏以及器内部设置的内部设置有信号接收器、信号发射器、数据存储器和无线通讯模块，实现了数据的传输，使老师的教学人内容呈现在显示屏上，方便每个学生观看，而且近视的学生也能看到，方便了教学，再通过按钮、扬声器和蜂鸣器，能够在老师教学的过程中，方便学生回答问题，学生只需按下按钮，蜂鸣器响，安装座前表面的指示灯就会亮，老师就知道是哪位学生了，该写生画板，使用方便，辅助老师教学功能强大，适合推广使用。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的整体的背面结构示意图；

图3是本实用新型的放置柜的结构示意图；

图4是本实用新型的A的结构示意图；

附图标记中：1-把手；2-拉杆；3-连接杆；4-显示屏；5-活动板；6-画板本体；7-按钮；8-活动支撑板；9-挂钩；10-滚轮；11-提手；12-铰链；13-磁铁；14-安装座；15-放置箱；16-密封盖；17-隔板；18-PLC程序控制器；19-扬声器；20-蜂鸣器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可辅助学生听课的美术教育写生画板，包括画板本体6，所述画板本体6的上端背面安装有安装座14，所述安装座14上对称安装有拉杆2，且拉杆2和所述安装座14滑动连接，两个所述拉杆2之间通过连接杆3固定连接，两个所述拉杆2的顶端连接把手1，所述画板本体6的两个侧壁均连接活动板5，其中一个所述活动板5的上部表面有按钮7，且两个活动板5和所述画板本体6之间均通过铰链12连接，两个所述活动板5的背面和所述画板本体6的背面边部均安装有磁铁13，且活动板5上的磁铁13的磁性和所述画板本体6上的磁铁13磁性相反，所述安装座14的下方安装有放置箱15，且放置箱15的内部通过隔板17分割形成两个空槽，所述放置箱15的内部设置有扬声器19和蜂鸣器20，下端外壁安装有PLC程序控制器18，所述PLC程序控制器18电性连接所述蜂鸣器20，所述蜂鸣器20电性连接所述按钮7和所述扬声器19，所述画板本体6的上端中部安装有显示屏4，两个所述活动板5的上部表面均连接有活动支撑板8，且活动支撑板8和所述活动板5之间通过转轴连接，两个所述活动板5的下端表面均安装有挂钩9。

进一步的，所述述安装座14的底端内部设置有弹簧，且弹簧连接两个所述拉杆2，方便拉杆2的拉出和推回。

进一步的，两个所述把手1呈“V”型，且把手1和所述拉杆2焊接，所述拉杆2是一种铝合金材质的构件，所述把手1是一种实木材质的构件，保证把手1和拉杆2的质量。

进一步的，所述挂钩9至少设置有三个，且挂钩9和所述活动板5之间通过螺栓固定连接，主要用来临时放置画笔。

进一步的，所述画板本体6的底端中部设置有提手11，且提手11和所述画板本体6之间通过转轴连接，方便携带写生画板。

进一步的，所述显示屏4的内部设置有信号接收器、信号发射器、数据存储器和无线通讯模块，且信号接收器、所述信号发射器、所述数据存储器和所述无线通讯模块均电性连接外置计算机，实现数据的传输。

进一步的，所述画板本体6的底端对称设置有两个滚轮10，方便写生画板的拖拽。

进一步的，所述放置柜15的顶端边侧连接密封盖16，且放置柜15和所述画板本体6之间可拆卸连接，方便放置柜15的安装和拆卸。

进一步的，所述安装座4的前表面设置有指示灯，且指示灯电性连接蜂鸣器20，实现电信号的传输。

工作原理：首先，由于显示屏4以及器内部设置的内部设置有信号接收器、信号发射器、数据存储器和无线通讯模块，且号接收器、所述信号发射器、所述数据存储器和所述无线通讯模块均电性连接外置计算机，实现了数据的传输，并因为外置计算机电性连接显示屏4，使老师的教学人内容呈现在显示屏4上，方便每个学生观看，而且近视的学生也能看到，方便了教学，当老师提出问题，给学生回答时，学生通过按按钮7，此时在扬声器19和蜂鸣器20的作用下，发出声音，安装座14前表面的指示灯就会亮，老师就知道是哪位学生了，能够在老师教学的过程中，方便学生回答问题，该写生画板，使用方便，辅助老师教学功能强大，而且，通过拉杆2、滚轮10和提手11，也方便携带外出时写生，十分方便。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。