一种儿童用的美术教学用具的制作方法

技术特征：

1.一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：其结构包括底板（1）、下框架（2）、提手（3）、安装座（4）、卡扣（5）、上框架（6）、画板（7）、多功能储物抽屉（8）、手把（9），所述底板（1）上端与下框架（2）相贴合，所述下框架（2）与安装座（4）通过螺栓连接，所述安装座（4）上端通过铰链与提手（3）连接，所述下框架（2）与卡扣（5）通过螺栓连接，所述卡扣（5）通过螺栓与上框架（6）连接，所述上框架（6）上端贴合有画板（7），所述下框架（2）嵌有多功能储物抽屉（8），所述多功能储物抽屉（8）上嵌有手把（9），所述多功能储物抽屉（8）由抽屉（801）、面板（802）、调色板（803）、笔盒（804）、次储物盒（805）、储物盒（806）组成，所述抽屉（801）上端与面板（802）相贴合，所述面板（802）上嵌有调色板（803），所述调色板（803）左侧嵌有笔盒（804），所述笔盒（804）左侧嵌有次储物盒（805），所述次储物盒（805）前端设有储物盒（806）。

2.根据权利要求1所述的一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：所述底板（1）通过下框架（2）设有上框架（6）。

3.根据权利要求1所述的一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：所述下框架（2）通过安装座（4）与提手（3）连接。

4.根据权利要求1所述的一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：所述下框架（2）通过卡扣（5）与上框架（6）连接。

5.根据权利要求1所述的一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：所述下框架（2）与上框架（6）通过铰链连接。

6.根据权利要求1所述的一种儿童用的美术教学用具，其特征在于：所述抽屉（801）嵌于下框架（2）内。