一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构的制作方法

本实用新型涉及教学器材结构技术领域，具体为一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构。

背景技术：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，计算机教学注重自然科学基础课程和专业基础课程。

传统的计算机教学都是在室内进行，由于教室的活动范围相对狭小，许多授课内容不能在教室内完成，并且，室内的学习环境单调，教师与学生的互动性较差，不便于教学工作的开展，而目前的计算机室外教学，由于缺乏便携的投影器材，对室外教学的发展造成一定的影响。

于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构，以解决上述背景技术中提出的在室外教学中，缺乏便携式、方便悬挂的投影幕布的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构，包括

上卷轴、上堵头、幕布、固定杆、下堵头、下配重轴、插针、转轴和固定环套；

所述上卷轴的两端固定安装有上堵头；所述转轴固定安装于上堵头的背侧；所述固定杆活动安装于转轴上，固定杆的底端设有插针；所述幕布设于上卷轴与下配重轴之间；所述下配重轴的两端固定安装有下堵头；所述固定环套固定安装于下堵头的背侧。

优选的，所述固定环套与转轴之间的连线与地面垂直。

优选的，所述固定杆可以转轴为中心360°自由转动。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型通过设置可转动调节的固定杆，使用时，通过固定杆将幕布支起并固定，并通过固定环套对幕布的底端进行固定，防止在室外使用时被风刮动，满足室外教学使用的要求。

2.本实用新型整体结构简单，操作简单便捷，满足了室外教学对使用便携性和操作简单化的要求，实用性良好。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型收起状态下的俯视结构示意图；

图3为图2中A的放大图；

图4为下堵头与固定环套的连接结构示意图；

图5为图4中B的放大图；

图6为本实用新型侧视结构示意图。

图中：1、上卷轴，2、上堵头，3、幕布，4、固定杆，5、下堵头，6、下配重轴，7、插针，8、转轴，9、固定环套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构，包括

上卷轴1、上堵头2、幕布3、固定杆4、下堵头5、下配重轴6、插针7、转轴8和固定环套9；

上卷轴1的两端固定安装有上堵头2；转轴8固定安装于上堵头2的背侧；固定杆4活动安装于转轴8上，固定杆4的底端设有插针7；幕布3设于上卷轴1与下配重轴6之间；下配重轴6的两端固定安装有下堵头5；固定环套9固定安装于下堵头5的背侧。

上述实施例中，具体的，固定环套9与转轴8之间的连线与地面垂直，在对幕布3固定后，确保其表面平整，使用稳定。

上述实施例中，具体的，固定杆4可以转轴8为中心360°自由转动，使用时，操作更加简便易行。

工作原理：

在使用该计算机教学用便携式方便悬挂的幕布结构时，首先将固定杆4沿转轴8转动调节，使固定杆4与上卷轴1垂直，将固定杆4通过底部的插针7插入地下，使上卷轴1被支撑固定起来，然后，向下拉动下配重轴6，使幕布3展开，按压固定杆4，使之卡入下堵头5背侧的固定换套9中，完成对下配重轴6位置的固定，避免在刮风时幕布3随下配重轴6晃动。

综上所述，以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。