一种生物培养器皿的制作方法

本实用新型属于生物工程技术领域，具体涉及一种生物培养器皿。

背景技术：

生物培养器皿是一种用于微生物、细胞、菌类或植株等培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。这种培养器皿结构简单、操作简便，但是使用过程中，有些实验需要接触特定的环境等，现有技术的培养器皿结构较为单一，使用起来不方便，而且在开启的时候很容易晃动，影响实验数据的准确性。

技术实现要素：

本实用新型的目的是解决现有技术的生物培养器皿存在使用不方便的技术问题，提供一种生物培养器皿，以解决现有技术的不足。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种生物培养器皿，它包括载体和盖体；所述载体的里面通过竖直的分割板分割成多个独立空间；所述载体外面设有两个垂直连接的定位板；所述盖体的中间设有一根转动连接的转轴；所述盖体上设有通风孔；所述通风孔的上面设有与转轴连接的密封板；所述密封板的上面设有拨动板；所述盖体的外侧设有拉手。

进一步地，所述分割板的高度是载体高度的一半；所述盖体盖上后压在分隔板上。

进一步地，所述通风孔呈扇形；所述密封板的形状与通风孔的相同，其面积大于通风孔。

进一步地，所述盖体上设有2-4组通风孔，分别设有对应的密封板。

进一步地，所述载体、盖体、密封板和拨动板采用无色玻璃或塑料。

本实用新型结构合理，开闭、观察方便，适合在液体中培养植株、细胞、菌落等生物，有效的解决了现有技术的生物培养器皿存在使用不方便的技术问题。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型载体结构示意图；

图3是本实用新型盖体结构示意图；

图4是图3转动结构示意图。

图中1、拉手 2、盖体 3、密封板 4、通风孔 5、拨动板 6、转轴 7、定位板 8、载体 9、分割板。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，在本实用新型的描述中，显然下文所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：根据图1、图2、图3和图4，一种生物培养器皿，它包括载体8和盖体2；所述载体8的里面通过竖直的分割板9分割成多个独立空间；所述载体外面设有两个垂直连接的定位板7；所述盖体2的中间设有一根转动连接的转轴6；所述盖体2上设有通风孔4；所述通风孔4的上面设有与转轴6连接的密封板3；所述密封板3的上面设有拨动板5；所述盖体的外侧设有拉手1。

所述分割板9的高度是载体8高度的一半；所述盖体2盖上后压在分隔板9上。

所述通风孔4呈扇形；所述密封板3的形状与通风孔的相同，其面积大于通风孔。

所述盖体2上设有2-4组通风孔4，分别设有对应的密封板3。

所述载体、盖体、密封板和拨动板采用无色玻璃或塑料。

需要连通外界空气时，通过拨动板转动密封板，密封板绕转轴转动露出通风孔，实现内外连通，关闭时反方向转动至密封板完全覆盖通风孔即可。

开启的时候，一只手压住载体的定位板，另一只通过拉手将盖体开启。

本实用新型结构合理，开闭、观察方便，适合在液体中培养植株、细胞、菌落等生物，有效的解决了现有技术的生物培养器皿存在使用不方便的技术问题。