一种微生物繁殖研究用培养器的制作方法

本发明涉及微生物领域，尤其涉及一种微生物繁殖研究用培养器。

背景技术：

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保等诸多领域。由于微生物对人类的医疗、食品等领域贡献巨大，所以需要对微生物进行研究和了解，微生物的繁殖过程是主要研究方向，而研究其繁殖过程中，使用普通的培养器研究观察方面需要提取微生物标本至显微镜下观察，无法实现一体化研究，繁琐提取微生物阻碍了研究的进程，因此亟需研发一种能够便于更换培养皿培养微生物同时方便观察微生物繁殖情况无需过度提取微生物菌落的微生物繁殖研究用培养器。

技术实现要素：

本发明为了克服使用普通的培养器研究观察方面需要提取微生物标本至显微镜下观察，无法实现一体化研究，繁琐提取微生物阻碍了研究的进程的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能够便于更换培养皿培养微生物同时方便观察微生物繁殖情况无需过度提取微生物菌落的微生物繁殖研究用培养器。

本发明由以下具体技术手段所达成：

一种微生物繁殖研究用培养器，包括有安装板、支撑架、led灯、放置环、卡环、培养皿、螺纹盖、第一滑轨、第一滑块、第一轴承座、第二轴承座、螺杆、螺母、扭盘、第二滑轨、第二滑块、显微镜、橡胶塞、拉环和目镜；支撑架、led灯、第一滑轨依次固接于安装板顶面；放置环固接于支撑架；卡环固接于培养皿外壁，培养皿通过卡环与放置环卡接；培养皿外侧壁开设有外螺纹，且外螺纹底部开设有通气孔；橡胶塞与通气孔卡接；螺纹盖通过外螺纹与培养皿螺接，且遮盖培养皿；第一轴承座、第二轴承座依次固接于第一滑轨侧部；螺杆一端部与第一轴承座枢接，另一端部与第二轴承座枢接，且贯穿第二轴承座向外延伸；扭盘固接于螺杆顶部；螺母与螺杆螺接，且通过第一滑块与第一滑轨滑动连接；第二滑轨固接于螺母侧部；显微镜通过第二滑块与第二滑轨滑动连接；目镜固接于显微镜顶部。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有环形滑块、转盘、转轮和环形滑轨；环形滑轨固接于安装板顶面；转盘通过环形滑块与环形滑轨滑动连接；支撑架固接于转盘顶面；转轮固接于支撑架。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有滴管、卡块和橡胶囊；螺纹盖顶面开设有供显微镜观察的观察槽，观察槽旁开设有抽取口；卡块固接于滴管侧部；橡胶囊固接于滴管顶部，且与滴管内连通；滴管插入抽取口内，通过卡块与抽取口卡接。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有连接杆和放置盒；连接杆固接于放置环侧部；放置盒固接于放置环底部；橡胶塞放置于放置盒内。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有插块和遮光板；插块固接于led灯顶面，且插块上开设有插槽；遮光板与插槽卡接，且遮挡led灯。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有挡块；挡块固接于第二滑轨侧部。

进一步的，该微生物繁殖研究用培养器还包括有放置框；放置框固接于第一滑轨远离第一轴承座、第二轴承座一侧部。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

本发明达到了便于更换培养皿培养微生物同时方便观察微生物繁殖情况无需过度提取微生物菌落的效果，通过放置环配合培养皿上的卡环可便于取出或放置培养皿，而培养皿上的通气孔配合橡胶塞可适应培养不同微生物的好氧性与厌氧性，通过透明材质的螺纹盖可方便研究人员从外部初步观察微生物的繁殖情况，通过显微镜配合目镜使研究人员可进一步观察微生物菌落的繁殖情况，同时由螺杆配合螺母调节显微镜的高度，调节显微镜的显像清晰度，通过设置环形滑轨配合环形滑块使支撑架旋转，让放置环带动培养皿能够转动至空闲位置，让培养皿的更换方便，通过设置滴管配合观察槽可将培养皿内的微生物菌落抽取部分进行细致观察，提高数据的准确性，同时无需移出微生物菌落至其他位置观察，将微生物菌落滴落在螺纹盖上即可观察，提高了观察的便捷性，同时螺纹盖可方便取出清洗消毒，不影响培养皿中的微生物生长繁殖，使观察研究更稳定。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明的第二种主视结构示意图。

图3为本发明的第三种主视结构示意图。

图4为本发明的第四种主视结构示意图。

图5为本发明的第五种主视结构示意图。

图6为本发明的第六种主视结构示意图。

图7为本发明的第七种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-安装板，2-支撑架，3-led灯，4-放置环，5-卡环，6-培养皿，7-螺纹盖，8-第一滑轨，9-第一滑块，10-第一轴承座，11-第二轴承座，12-螺杆，13-螺母，14-扭盘，15-第二滑轨，16-第二滑块，17-显微镜，18-通气孔，19-橡胶塞，20-拉环，21-目镜，22-环形滑块，23-转盘，24-转轮，25-环形滑轨，26-观察槽，27-抽取口，28-滴管，29-卡块，30-橡胶囊，31-连接杆，32-放置盒，33-插块，34-插槽，35-遮光板，36-挡块，37-放置框。

具体实施方式

以下结合附图对本发明做进一步描述：

实施例

一种微生物繁殖研究用培养器，如图1-7所示，包括有安装板1、支撑架2、led灯3、放置环4、卡环5、培养皿6、螺纹盖7、第一滑轨8、第一滑块9、第一轴承座10、第二轴承座11、螺杆12、螺母13、扭盘14、第二滑轨15、第二滑块16、显微镜17、橡胶塞19、拉环20和目镜21；支撑架2、led灯3、第一滑轨8依次固接于安装板1顶面；放置环4固接于支撑架2；卡环5固接于培养皿6外壁，培养皿6通过卡环5与放置环4卡接；培养皿6外侧壁开设有外螺纹，且外螺纹底部开设有通气孔18；橡胶塞19与通气孔18卡接；螺纹盖7通过外螺纹与培养皿6螺接，且遮盖培养皿6；第一轴承座10、第二轴承座11依次固接于第一滑轨8侧部；螺杆12一端部与第一轴承座10枢接，另一端部与第二轴承座11枢接，且贯穿第二轴承座11向外延伸；扭盘14固接于螺杆12顶部；螺母13与螺杆12螺接，且通过第一滑块9与第一滑轨8滑动连接；第二滑轨15固接于螺母13侧部；显微镜17通过第二滑块16与第二滑轨15滑动连接；目镜21固接于显微镜17顶部。

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保等诸多领域。由于微生物对人类的医疗、食品等领域贡献巨大，所以需要对微生物进行研究和了解，微生物的繁殖过程是主要研究方向，而研究其繁殖过程中，使用普通的培养器研究观察方面需要提取微生物标本至显微镜17下观察，无法实现一体化研究，繁琐提取微生物阻碍了研究的进程，所以可使用本培养器，达到方便研究微生物的作用。

研究人员将螺纹盖7从培养皿6上旋出，以打开培养皿6，并将微生物菌落放入培养皿6的不同培养槽中，通过培养皿6进行培育和繁殖微生物，且不同培养槽便于对比观察，有利于得到确切的研究成果，通过培养的微生物的好氧与厌氧情况可通过橡胶塞19打开或塞住通气孔18，旋紧螺纹盖7，随后将培养皿6放置于放置环4内，通过卡环5使培养皿6卡在放置环4中，以达到方便拿取培养皿6的作用，微生物在培养皿6内繁殖一段时间后，研究人员可进行观察，螺纹盖7由透明玻璃材质所造，研究人员可透过螺纹盖7利用肉眼了解微生物菌落的基本情况，led灯3可提供光照，使研究人员方便观察的同时，适应不同微生物的喜光和厌光性，同时可通过旋转扭盘14带动螺杆12沿第一轴承座10、第二轴承座11旋转，使螺母13通过第一滑块9沿第一滑轨8上升或下降，以调节显微镜17的高度，研究人员通过目镜21观看显微镜17下的微生物菌落，从而可更细致的了解培养过程，同时显微镜17通过螺母13调节高度避免显微镜17下的微生物菌落群模糊不清，而第二滑块16配合第二滑轨15能够改变显微镜17的水平位置，使显微镜17可观察到培养皿6内不同培养槽的微生物菌落，以得到准确的研究数据，同时无需过多操作，提高研究效率，方便更换培养皿6适应不同种类的微生物。

其中，根据图2所示，该微生物繁殖研究用培养器还包括有环形滑块22、转盘23、转轮24和环形滑轨25；环形滑轨25固接于安装板1顶面；转盘23通过环形滑块22与环形滑轨25滑动连接；支撑架2固接于转盘23顶面；转轮24固接于支撑架2；研究人员通过转动转轮24可将支撑架2通过转盘23沿环形滑轨25旋转，从而将放置环4旋转至其他位置，使放置环4上的培养皿6能够离开显微镜17下方，研究人员在没有显微镜17的阻碍下，更便捷的拿取培养皿6，使研究工作更方便，更换完毕后，通过转轮24将放置环4及培养皿6转动至显微镜17下即可进行观察。

其中，该微生物繁殖研究用培养器还包括有滴管28、卡块29和橡胶囊30；螺纹盖7顶面开设有供显微镜17观察的观察槽26，观察槽26旁开设有抽取口27；卡块29固接于滴管28侧部；橡胶囊30固接于滴管28顶部，且与滴管28内连通；滴管28插入抽取口27内，通过卡块29与抽取口27卡接；根据图3所示，当需要更细致的观察微生物的繁殖状态时，在螺纹盖7上开设有观察槽26及抽取口27，研究人员通过将滴管28由抽取口27伸入培养皿6内，由卡块29将滴管28卡在抽取口27，而研究人员通过挤压橡胶囊30使橡胶囊30内的空气被挤出，从而产生吸力，将培养皿6内的一部分微生物菌落抽入滴管28内，研究人员再将滴管28取出，并挤压橡胶囊30，橡胶囊30将一部分微生物菌落挤出滴管28，并落在观察槽26内，研究人员即可通过显微镜17进行观察，使显微镜17使用时能够更细致的观察微生物的繁殖，提高数据的准确性。

其中，根据图4所示，该微生物繁殖研究用培养器还包括有连接杆31和放置盒32；连接杆31固接于放置环4侧部；放置盒32固接于放置环4底部；橡胶塞19放置于放置盒32内；由于培养的微生物种类不同，一些微生物为好氧微生物，一些微生物为厌氧微生物，在培养厌氧微生物时，需要将通气孔18使用橡胶塞19堵住，而抽取口27同样需要使用橡胶塞19进行堵塞，而大量的橡胶塞19在不需要使用时容易丢失，所以设置放置盒32可进行存放大量的橡胶塞19。

其中，根据图5所示，该微生物繁殖研究用培养器还包括有插块33和遮光板35；插块33固接于led灯3顶面，且插块33上开设有插槽34；遮光板35与插槽34卡接，且遮挡led灯3；由于不同的微生物的喜光程度不同，所以通过设置不同透明程度的遮光板35能够削弱led灯3的光亮，减少亮度，以达到适应不同喜光程度的微生物的作用。

其中，根据图6所示，该微生物繁殖研究用培养器还包括有挡块36；挡块36固接于第二滑轨15侧部；设置挡块36能够避免显微镜17沿第二滑块16脱离第二滑轨15，为显微镜17的操作安全提供一定的保障。

其中，该微生物繁殖研究用培养器还包括有放置框37；放置框37固接于第一滑轨8远离第一轴承座10、第二轴承座11一侧部；根据图7所示，设置放置框37能够方便放置滴管28，避免滴管28随意摆放而粘粘细菌。

利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。