一种童车脚踏开关控制电路的制作方法

文档序号:11882870阅读:1675来源:国知局

本发明涉及一种控制电路,具体是一种童车脚踏开关控制电路。



背景技术:

现有的童车,在脚踏开关断开的瞬间,脚踏开关将电机短接,由于电机的反电动势,断开瞬间仍有电流流过脚踏开关,电流强度大约为40A,由于脚踏开关的额定电流为30A,因此在抬起脚踏开关的瞬间,通过脚踏开关的电流超过其额定电流,偶有脚踏开关被熔断的情况发生。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种童车脚踏开关控制电路,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种童车脚踏开关控制电路,通过一个5脚继电器实现电路的通断,5脚继电器内包含一个常闭开关和一个常开开关,常开开关连接电路正极和负极,常闭开关连接电机的正负极,当控制电路闭合时,常闭开关打开,常开开关闭合,将电路接通,当控制电路断开时,常开开关打开,电路断开,常闭开关闭合,将电机电路接通;通过一个4脚继电器将电机正负极之间连接,4脚继电器内含一个常闭开关,当控制开关断开时,电机正负极之间短接。

作为本发明再进一步的方案:所述5脚继电器和4脚继电器均由脚踏开关控制。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:本发明避免了通过开关的电流过大引起的熔断,通过继电器用低电流控制高电流,将开关与工作电路置于不同的电路中,因此通过开关的电流较小,避免了在工作电路中通过开关的电流超过其额定电流而引起的熔断;简化了童车线路。由于此改进的电路不需要使用控制器,因此去掉了不必要的连线,将电路连线变得简单,不再繁琐。在工业生产上,也为童车内部节省了空间;避免了童车可能带来的安全隐患,如果发生电路故障,使5脚继电器的常开开关粘连,则开关无法控制童车停止,童车一直处于运行状态且无法停止,对儿童的安全构成了隐患。而4脚继电器的连接解决了这一问题,当5脚继电器的常开开关粘连无法断开时,断开控制开关,则4脚继电器的常闭开关闭合,使电源短路,保险丝断开,童车停止,有效避免了童车可能发生的电路故障以及带来的安全隐患。

附图说明

图1为童车脚踏开关控制电路的电路原理图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1,本发明实施例中,一种童车脚踏开关控制电路,通过一个5脚继电器实现电路的通断,5脚继电器内包含一个常闭开关和一个常开开关,常开开关连接电路正极和负极,常闭开关连接电机的正负极,当控制电路闭合时,常闭开关打开,常开开关闭合,将电路接通,当控制电路断开时,常开开关打开,电路断开,常闭开关闭合,将电机电路接通;通过一个4脚继电器将电机正负极之间连接,4脚继电器内含一个常闭开关,当控制开关断开时,电机正负极之间短接。所述5脚继电器和4脚继电器均由脚踏开关控制。

本发明的工作原理是:请参阅图1,24V电源为整个控制电路供电,通过一个5脚继电器实现电路的通断,5脚继电器内包含一个常闭开关和一个常开开关,常开开关连接电路正极和负极,常闭开关连接电机的正负极,当控制电路闭合时,常闭开关打开,常开开关闭合,将电路接通,当控制电路断开时,常开开关打开,电路断开,常闭开关闭合,将电机电路接通;通过一个4脚继电器将电机正负极之间连接,4脚继电器内含一个常闭开关,当控制开关断开时,电机正负极之间短接,所述5脚继电器和4脚继电器均由脚踏开关控制。

本发明避免了通过开关的电流过大引起的熔断,通过继电器用低电流控制高电流,将开关与工作电路置于不同的电路中,因此通过开关的电流较小,避免了在工作电路中通过开关的电流超过其额定电流而引起的熔断;简化了童车线路。由于此改进的电路不需要使用控制器,因此去掉了不必要的连线,将电路连线变得简单,不再繁琐。在工业生产上,也为童车内部节省了空间;避免了童车可能带来的安全隐患,如果发生电路故障,使5脚继电器的常开开关粘连,则开关无法控制童车停止,童车一直处于运行状态且无法停止,对儿童的安全构成了隐患。而4脚继电器的连接解决了这一问题,当5脚继电器的常开开关粘连无法断开时,断开控制开关,则4脚继电器的常闭开关闭合,使电源短路,保险丝断开,童车停止,有效避免了童车可能发生的电路故障以及带来的安全隐患。

对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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