一种用于搬运教学设备的移动支架的制作方法

文档序号:16445452发布日期:2018-12-28 23:01阅读:163来源:国知局
一种用于搬运教学设备的移动支架的制作方法

本发明涉及教学设备相关领域,特别是一种用于搬运教学设备的移动支架。

背景技术

上物理课或者实验课的时候有些设备比较笨重而且精密,所以在移动的过程中非常容易受到损坏。有些情况设备过于笨重,不能够进行搬动,从而造成麻烦。



技术实现要素:

本发明的目的是为了解决上述问题,设计了一种用于搬运教学设备的移动支架。

实现上述目的本发明的技术方案为,包括匚型底座和安装于匚型底座一侧的调节装置;所述用于搬运教学设备的移动支架中还包括设在匚型底座一端的拉动装置、设在调节装置内的支撑装置;所述匚型底座上表面设有控制器,所述控制器与匚型底座固定连接,匚型底座下表面设有移动轮;

所述调节装置包括部署于匚型底座对立侧表面的矩形开口,矩形开口与匚型底座固定连接,匚型底座内设有矩形滑槽,矩形滑槽与匚型底座固定连接,矩形滑槽内设有安装盒一。安装盒一与矩形滑槽滑动连接,安装盒一内设有进步电机一,进步电机一与安装盒一固定连接,进步电机一旋转端设有转动圆盘,转动圆盘与进步电机一固定连接,转动圆盘侧表面设有销轴,销轴位于转动圆盘边缘的位置,销轴外表面设有轴承一,轴承一与销轴插装连接,轴承一外表面设有滑动板,滑动板两侧与轴承一嵌装连接,滑动板下表面设有矩形齿条,矩形齿条设有两个且互相平行;所述匚型底座一端设有旋转电机一,旋转电机一与匚型底座固定连接,旋转电机一旋转端设有与矩形齿条互相咬合的齿轮一,齿轮一与旋转电机一固定连接,旋转电机一一侧设有支撑辊轮,支撑辊轮与匚型底座插装连接;

所述支撑装置包括部署于滑动板上表面的矩形凹槽,矩形凹槽与滑动板固定连接,矩形凹槽上表面四角处设有微型油缸,微型油缸与矩形凹槽固定连接,微型油缸上端设有承托板,承托板下表面与微型油缸固定连接,承托板上表面设有防滑垫,防滑垫与承托板固定连接;所述匚型底座侧表面设有小孔,小孔与匚型底座固定连接,小孔内设有轴承三,轴承三内设有弯杆,弯杆中心处与轴承三插装连接,弯杆一端设有弹簧,弹簧一端与弯杆固定连接,弹簧两一端与匚型底座固定连接,弯杆另一端设有压辊,压辊中心处与弯杆固定连接,压辊外表面与滑动板滑动连接;

所述拉动装置包括部署于匚型底座上表面的轴承二,轴承二与匚型底座嵌装连接,轴承二内表面设有连接杆一,连接杆一下端与轴承一插装连接,连接杆一上端设有转动阀,转动阀与连接杆一固定连接,转动阀一侧设有连接杆二,连接杆二与转动阀固定连接,连接杆二一端设有拉环,拉环与连接杆二固定连接;所述控制器与进步电机一、旋转电机一电性连接。

所述控制器正表面设有显示屏。

所述控制器正表面设有控制按钮。

所述控制器下端设有市电接口。

所述控制器内设有windows控制系统。

所述匚型底座一侧设有微型油泵,微型油泵与微型油缸之间设有油管。

所述移动轮由材质较硬的尼龙制成。

所述匚型底座一侧设有蓄电池。

所述匚型底座四角处设有防撞棉。

所述控制器与蓄电池、微型油泵电性连接。

利用本发明的技术方案制作的一种用于搬运教学设备的移动支架。

附图说明

图1是本发明所述一种用于搬运教学设备的移动支架的结构示意图;

图2是本发明所述调节装置的俯视示意图;

图3是本发明所述支撑装置的示意图;

图4是本发明所述控制器的示意图;

图中,1、匚型底座;2、防撞棉;3、控制器;4、移动轮;5、矩形开口;6、矩形滑槽;7、安装盒一;8、进步电机一;9、转动圆盘;10、销轴;11、轴承一;12、滑动板;13、矩形齿条;14、旋转电机一;15、齿轮一;16、支撑辊轮;17、矩形凹槽;18、微型油缸;19、承托板;20、防滑垫;21、小孔;22、轴承三;23、弯杆;24、弹簧;25、压辊;26、轴承二;27、连接杆一;28、转动阀;29、连接杆二;30、拉环;31、显示屏;32、控制按钮;33、市电接口;34、windows控制系统;35、微型油泵;36、油管;37、蓄电池。

具体实施方式

下面结合附图对本发明进行具体描述,如图1-4所示,包括匚型底座1和安装于匚型底座1一侧的调节装置;所述用于搬运教学设备的移动支架中还包括设在匚型底座1一端的拉动装置、设在调节装置内的支撑装置;所述匚型底座1上表面设有控制器3,所述控制器3与匚型底座1固定连接,匚型底座1下表面设有移动轮4;所述调节装置包括部署于匚型底座1对立侧表面的矩形开口5,矩形开口5与匚型底座1固定连接,匚型底座1内设有矩形滑槽6,矩形滑槽6与匚型底座1固定连接,矩形滑槽6内设有安装盒一7;安装盒一7与矩形滑槽6滑动连接,安装盒一7内设有进步电机一8,进步电机一8与安装盒一7固定连接,进步电机一8旋转端设有转动圆盘9,转动圆盘9与进步电机一8固定连接,转动圆盘9侧表面设有销轴10,销轴10位于转动圆盘9边缘的位置,销轴10外表面设有轴承一11,轴承一11与销轴10插装连接,轴承一11外表面设有滑动板12,滑动板12两侧与轴承一11嵌装连接,滑动板12下表面设有矩形齿条13,矩形齿条13设有两个且互相平行;所述匚型底座1一端设有旋转电机一14,旋转电机一14与匚型底座1固定连接,旋转电机一14旋转端设有与矩形齿条13互相咬合的齿轮一15,齿轮一15与旋转电机一14固定连接,旋转电机一14一侧设有支撑辊轮16,支撑辊轮16与匚型底座1插装连接;所述支撑装置包括部署于滑动板12上表面的矩形凹槽17,矩形凹槽17与滑动板12固定连接,矩形凹槽17上表面四角处设有微型油缸18,微型油缸18与矩形凹槽17固定连接,微型油缸18上端设有承托板19,承托板19下表面与微型油缸18固定连接,承托板19上表面设有防滑垫20,防滑垫20与承托板19固定连接;所述匚型底座1侧表面设有小孔21,小孔21与匚型底座1固定连接,小孔21内设有轴承三22,轴承三22内设有弯杆23,弯杆23中心处与轴承三22插装连接,弯杆23一端设有弹簧24,弹簧24一端与弯杆23固定连接,弹簧24两一端与匚型底座1固定连接,弯杆23另一端设有压辊25,压辊25中心处与弯杆23固定连接,压辊25外表面与滑动板12滑动连接;所述拉动装置包括部署于匚型底座1上表面的轴承二26,轴承二26与匚型底座1嵌装连接,轴承二26内表面设有连接杆一27,连接杆一27下端与轴承一11插装连接,连接杆一27上端设有转动阀28,转动阀28与连接杆一27固定连接,转动阀28一侧设有连接杆二29,连接杆二29与转动阀28固定连接,连接杆二29一端设有拉环30,拉环30与连接杆二29固定连接;所述控制器3与进步电机一8、旋转电机一14电性连接;所述控制器3正表面设有显示屏31;所述控制器3正表面设有控制按钮32;所述控制器3下端设有市电接口33;所述控制器3内设有windows控制系统34;所述匚型底座1一侧设有微型油泵35,微型油泵35与微型油缸18之间设有油管36;所述移动轮4由材质较硬的尼龙制成;所述匚型底座1一侧设有蓄电池37;所述匚型底座1四角处设有防撞棉2;所述控制器3与蓄电池37、微型油泵35电性连接。

本实施方案的特点为,调节装置包括部署于匚型底座对立侧表面的矩形开口,矩形开口与匚型底座固定连接,匚型底座内设有矩形滑槽,矩形滑槽与匚型底座固定连接,矩形滑槽内设有安装盒一。安装盒一与矩形滑槽滑动连接,安装盒一内设有进步电机一,进步电机一与安装盒一固定连接,进步电机一旋转端设有转动圆盘,转动圆盘与进步电机一固定连接,转动圆盘侧表面设有销轴,销轴位于转动圆盘边缘的位置,销轴外表面设有轴承一,轴承一与销轴插装连接,轴承一外表面设有滑动板,滑动板两侧与轴承一嵌装连接,滑动板下表面设有矩形齿条,矩形齿条设有两个且互相平行;匚型底座一端设有旋转电机一,旋转电机一与匚型底座固定连接,旋转电机一旋转端设有与矩形齿条互相咬合的齿轮一,齿轮一与旋转电机一固定连接,旋转电机一一侧设有支撑辊轮,支撑辊轮与匚型底座插装连接;支撑装置包括部署于滑动板上表面的矩形凹槽,矩形凹槽与滑动板固定连接,矩形凹槽上表面四角处设有微型油缸,微型油缸与矩形凹槽固定连接,微型油缸上端设有承托板,承托板下表面与微型油缸固定连接,承托板上表面设有防滑垫,防滑垫与承托板固定连接;匚型底座侧表面设有小孔,小孔与匚型底座固定连接,小孔内设有轴承三,轴承三内设有弯杆,弯杆中心处与轴承三插装连接,弯杆一端设有弹簧,弹簧一端与弯杆固定连接,弹簧两一端与匚型底座固定连接,弯杆另一端设有压辊,压辊中心处与弯杆固定连接,压辊外表面与滑动板滑动连接;拉动装置包括部署于匚型底座上表面的轴承二,轴承二与匚型底座嵌装连接,轴承二内表面设有连接杆一,连接杆一下端与轴承一插装连接,连接杆一上端设有转动阀,转动阀与连接杆一固定连接,转动阀一侧设有连接杆二,连接杆二与转动阀固定连接,连接杆二一端设有拉环,拉环与连接杆二固定连接;控制器与进步电机一、旋转电机一电性连接。

在本实施方案中,当移动支架在托起教学设备的时候由于受力不均匀的原因,为解决受力不均匀的问题,滑动板会发生一定的倾斜,当使用移动支架的时候,把移动支架手动推到需要移动的教学设备附近,之后控制器控制进步电机一进行旋转,进步电机一旋转端直接带动转动圆盘进行旋转,位于转动圆盘一侧的销轴进行上下移动,由于有轴承一的作用,会直接带动滑动板的一侧进行上下移动,从而达到倾斜的目的,使滑动板以更好的角度接触教学设备的底面。之后控制器控制进步电机二进行转动,由于齿轮一与矩形齿条互相咬合,进步电机二旋转端直接带动滑动板向一侧进行移动,并滑动到教学设备下方,之后控制器控制微型油缸进行工作,并带动承托板向上升起,直到把教学设备托起,之后,控制器控制相关用电器进行反向操作,把教学设备拖到匚型底座正上方,之后推动移动支架,从而达到移动教学设备的目的,由于有弯杆的杠杆原理的作用,使滑动板不会随便的上下跳动。

上述技术方案仅体现了本发明技术方案的优选技术方案,本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本发明的原理,属于本发明的保护范围之内。

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