一种带呼叫功能的化学实验台的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具的实验台，具体涉及一种带呼叫功能的化学实验台。
【背景技术】
[0002]实验教学是课堂教学的有效延伸，在实验室里学生通过亲自动手能够掌握实验技能、直观了解实验现象、验证实验原理等。高校化学实验课通常是由两名实验老师共同承担实验指导的工作。在实验过程中若出现补加试剂、仪器破损、解答疑问、结果验收等情况，学生通过举手示意的方式请任意一位实验老师协助解决，整个实验过程中师生互动是非常频繁的。
[0003]由于高校的化学实验需要用到许多试剂，因此在实验台面上通常都有两至三层试剂摆放架，台面与试剂架的整体高度较高。当学生举手示意时，就会被摆满试剂的试剂架遮挡住，使老师无法及时了解学生的求助情况。为了引起老师的注意，大部分同学会提高嗓门反复呼喊老师，或者干脆离开自己的实验台走到老师面前去寻求帮助。这种局面不仅造成了喧闹，还严重的破坏了实验室的秩序。
[0004]此外，当有多个学生都举手求助时，由于老师无法判断举手的先后顺序，通常会采取就近解决的办法。对一些出现紧急情况需要处理或最先举手却一直未得到回应的学生来说都带来了不便。
【实用新型内容】
[0005]为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种带呼叫功能的化学实验台，能保证实验室的秩序，避免噪杂，并且能显示学生的求助顺序，确保了应答顺序的公平性。
[0006]本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现:
[0007]一种带呼叫功能的化学实验台，包括实验台、第一呼叫器、第二呼叫器和无线应答器，所述实验台具有试剂架，所述试剂架上设有导轨；所述导轨上设有滑块；所述滑块相对两侧分别设有第一呼叫器、第二呼叫器；所述试剂架上设置有通过铰链连接的防护盖。
[0008]所述导轨两端分别固定在试剂架的左支撑板和右支撑板内侧面上。
[0009]所述的防护盖安装在与导轨平行的支撑板两侧，铰链一侧安装在支撑板上，另一侧安装在防护盖外侧面上。
[0010]本实用新型的有益效果:本实用新型操作方便，呼叫器设置在滑块上，不额外占用实验台的位置，呼叫器又可以左右移动，简单快捷，呼叫方便；该化学实验台能保证实验室的秩序，避免学生的混乱和噪杂，并且能显示学生的求助顺序，确保了应答顺序的公平性。
【附图说明】
[0011]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细描述。
[0012]图1是本实用新型结构示意图；
[0013]图2是本实用新型无线应答器结构示意图；
[0014]图3是本实用新型正视图；
[0015]图4是本实用新型左视图；
[0016]图5是本实用新型后视图。
[0017]图中序号名称:1-实验台，2-台面，3-试剂架，4-防护盖，5-铰链，6-第一呼叫器，7-导轨，8-滑块，9-第二呼叫器，10-无线应答器，11-右支撑板，12-左支撑板，13-支撑板。
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。
[0019]在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“左侧”、“右侧”、“上”、“下”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以及特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0020]如图1-5所示，一种带呼叫功能的化学实验台，包括实验台1、试剂架3、第一呼叫器6、第二呼叫器9、无线应答器10。实验台I上具有台面2，试剂架3垂直设置在台面2上，导轨7 —端固定设置在试剂架3的左支撑板12内侧面上，另一端固定设置在试剂架3的右支撑板11内侧面上，导轨7上设置有滑块8，滑块8可以在导轨7上左右移动，滑块8相对的两个侧面分别安装有第一呼叫器6、第二呼叫器9，试剂架3上具有插座(图中未标出)，插座位置与第一呼叫器6、第二呼叫器9应相适应，能够连接第一呼叫器6、第二呼叫器9，通过插座提供电源。
[0021]两组学生(每组学生至少为一个)在台面2两侧位置做实验时，滑块8上的第一呼叫器6、第二呼叫器9移动到相应位置，简单快捷，呼叫方便，同时学生做实验更加方便。
[0022]进一步地，本实用新型可在导轨7上安装有两个滑块，然后第一呼叫器6、第二呼叫器9分别安装在两个滑块上，更加方便不同情况下两组学生的使用。
[0023]位于第一呼叫器6、第二呼叫器9两侧均安装有透明的防护盖4，防护盖4通过铰链5连接固定，铰链5 —侧固定在试剂架3的支撑板13上，另一侧固定在防护盖4外侧面上，防护盖4可以沿铰链5旋转轴上下翻转，用以保护第一呼叫器6、第二呼叫器9表面不受化学试剂腐蚀损坏。
[0024]第一呼叫器6、第二呼叫器9上设置有呼叫按钮、取消按钮、加急按钮和指示灯。无线应答器10上设置有显示屏、带有数字的应答键、确认键和开关键。上述第一呼叫器6、第二呼叫器9与无线应答器10在一些场所，如KTV包房、饭店等已有应用。
[0025]无线应答器10可以随身携带。
[0026]模拟一种带呼叫功能的化学实验台实际工作情景:一般情况下，高校化学实验课通常是由一名或两名实验老师共同承担实验指导的工作，所以分别由一名或两名实验指导老师各自随身携带无线应答器10。当学生按第一呼叫器6或第二呼叫器9上呼叫按钮时，系统自动响应，第一呼叫器6或第二呼叫器9上指示灯变亮，表示呼叫成功，等待老师应答。并且，该实验台的序号同时出现在两部无线应答器10的显示屏上。若有多个学生都按第一呼叫器6或第二呼叫器9上呼叫按钮，则其对应的实验台序号按照呼叫的先后顺序在无线应答器10显示屏上排列。
[0027]无线应答器10带有数字的应答键上的数字与实验台序号一一对应，老师按下无线应答器10某个应答键，对应序号的实验台指示灯由亮变灭，表示老师将立刻对该实验台的呼叫进行应答，且该数字在两个无线应答器10显示屏上同时消失。通常情况下，老师按照无线应答器10显示屏出现的数字顺序进行应答操作。
[0028]若出现紧急或突发情况(比如，学生皮肤被化学试剂腐蚀、灼伤等)，按下第一呼叫器6或第二呼叫器9上加急按钮，实验台序号在无线应答器10显示屏上呈现不断闪烁状态，提示老师应该优先应答。
【主权项】
1.一种带呼叫功能的化学实验台，包括实验台(I)、第一呼叫器(6)、第二呼叫器(9)和无线应答器(10)，所述实验台⑴具有试剂架(3)，其特征在于，所述试剂架(3)上设有导轨(7);所述导轨(7)上设有滑块(8);所述滑块(8)相对两侧分别设有第一呼叫器￠)、第二呼叫器(9);所述试剂架(3)上设置有通过铰链(5)连接的防护盖(4)。
2.根据权利要求1所述一种带呼叫功能的化学实验台，其特征在于，所述导轨(7)两端分别固定在试剂架⑶的左支撑板(12)和右支撑板(11)内侧面上。
3.根据权利要求1所述一种带呼叫功能的化学实验台，其特征在于，所述的防护盖(4)安装在与导轨(7)平行的支撑板(13)两侧，铰链(5) —侧安装在支撑板(13)上，另一侧安装在防护盖(4)外侧面上。
【专利摘要】本实用新型公开一种带呼叫功能的化学实验台，包括实验台、第一呼叫器、第二呼叫器和无线应答器，所述实验台具有试剂架，所述试剂架上设有导轨；所述导轨上设有滑块；所述滑块相对两侧分别设有第一呼叫器、第二呼叫器；所述试剂架上设置有通过铰链连接的防护盖。本实用新型操作方便，呼叫器设置在试剂架上，不额外占用实验台的位置，带呼叫功能的化学实验装置能保证实验室的秩序，避免学生的混乱和噪杂，并且能显示学生的求助顺序，确保了应答顺序的公平性。
【IPC分类】B01L9-02
【公开号】CN204602235
【申请号】CN201520292455
【发明人】杨莹, 吴新
【申请人】安庆医药高等专科学校
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年5月6日