一种中学化学实验用烧杯的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种中学化学实验用烧杯，属于教学用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]烧杯是一种常见的化学实验课用玻璃器皿，为了便于观察反应物，通常由玻璃制成，烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体，烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积，烧杯加热时，需将烧杯放置于石棉网上，点燃石棉网下方的酒精灯进行加热，操作起来十分麻烦，而且使用酒精灯进行加热，会使烧杯内的反应物受热不均匀，影响反应效果，而且烧杯只能在实验台上进行加热，不便于学生观察反应过程。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，具有自加热功能，加热均匀，而且能便于学生观察反应过程的中学化学实验用烧杯。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]—种中学化学实验用烧杯，其特殊之处在于包括外杯体1及部分插设于外杯体1内的内杯体2，内杯体2的外壁上安装有把手8，把手8的外壁上套设有隔热防滑橡胶套9，外杯体1的外壁上安装有用于插设把手8的插槽10，外杯体1的杯口部位内壁上固定有环形挡板3，环形挡板3与外杯体1为一体结构，环形挡板3与外杯体1的杯底相平行，环形挡板3的中央部位设有用于穿过内杯体2的圆形通过口 4，环形挡板3上还开设有进水口 5，外杯体1的内底面上安装有加热器6，外杯体1的外部安装有用于给加热器6供电的电池组7 ；
[0006]所述内杯体2的高度方向上安装有温度计12 ；
[0007]所述内杯体2的杯口处外壁上安装有多个相间隔的限位支架11，限位支架11呈片状，限位支架11与内杯体2的底面相垂直。
[0008]本实用新型的一种中学化学实验用烧杯，设计非常合理，当需要加热烧杯内的反应物时，通过进水口向外杯体内通入自来水，开启加热装置，从而能使水温升高，加热产生的水蒸气通过进水口排出，高温水可以加热内杯体内的反应物，若是需要向学生展示反应过程时，教师只需握住插槽，拿着烧杯向学生座位处展示即可，方便学生观察，或者直接将内杯体取出，手握把手向学生座位处展示，温度计可以及时显示内杯体内的反应温度，便于教师控制。通过以上分析可知，本实用新型结构设计合理，在化学教学领域使用效果极佳。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种中学化学实验用烧杯的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0011]实施例1
[0012]本实施例的一种中学化学实验用烧杯，参考附图1，包括外杯体1及部分插设于外杯体1内的内杯体2，内杯体2的外壁上安装有把手8，把手8的外壁上套设有隔热防滑橡胶套9，外杯体1的外壁上安装有用于插设把手8的插槽10，外杯体1的杯口部位内壁上固定有环形挡板3，环形挡板3与外杯体1为一体结构，环形挡板3与外杯体1的杯底相平行，环形挡板3的中央部位设有用于穿过内杯体2的圆形通过口 4，环形挡板3上还开设有进水口 5，外杯体1的内底面上安装有加热器6，外杯体1的外部安装有用于给加热器6供电的电池组7 ;内杯体2的高度方向上安装有温度计12 ;内杯体2的杯口处外壁上安装有多个相间隔的限位支架11，限位支架11呈片状，限位支架11与内杯体2的底面相垂直。
[0013]当需要加热烧杯内的反应物时，通过进水口 5向外杯体1内通入自来水，开启加热装置6，从而能使水温升高，加热产生的水蒸气通过进水口排出，高温水可以加热内杯体1内的反应物，若是需要向学生展示反应过程时，教师只需握住插槽10，拿着烧杯向学生座位处展示即可，方便学生观察，或者直接将内杯体1取出，手握把手8向学生座位处展示，温度计12可以及时显示内杯体内的反应温度，便于教师控制。
[0014]上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种中学化学实验用烧杯，其特征在于包括外杯体(1)及部分插设于外杯体(1)内的内杯体(2)，内杯体(2)的外壁上安装有把手(8)，把手(8)的外壁上套设有隔热防滑橡胶套(9)，外杯体⑴的外壁上安装有用于插设把手⑶的插槽(10)，外杯体⑴的杯口部位内壁上固定有环形挡板(3)，环形挡板(3)与外杯体(1)为一体结构，环形挡板(3)与外杯体(1)的杯底相平行，环形挡板(3)的中央部位设有用于穿过内杯体(2)的圆形通过口(4)，环形挡板(3)上还开设有进水口(5)，外杯体(1)的内底面上安装有加热器(6)，外杯体(1)的外部安装有用于给加热器(6)供电的电池组(7)。2.按照权利要求1所述的一种中学化学实验用烧杯，其特征在于所述内杯体(2)的高度方向上安装有温度计(12)。3.按照权利要求1所述的一种中学化学实验用烧杯，其特征在于所述内杯体(2)的杯口处外壁上安装有多个相间隔的限位支架(11)，限位支架(11)呈片状，限位支架(11)与内杯体(2)的底面相垂直。
【专利摘要】本实用新型涉及一种中学化学实验用烧杯，属于教学用品结构技术领域。包括外杯体及部分插设于外杯体内的内杯体，内杯体的外壁上安装有把手，把手的外壁上套设有隔热防滑橡胶套，外杯体的外壁上安装有用于插设把手的插槽，外杯体的杯口部位内壁上固定有环形挡板，环形挡板与外杯体为一体结构，环形挡板与外杯体的杯底相平行，环形挡板的中央部位设有用于穿过内杯体的圆形通过口，环形挡板上还开设有进水口，外杯体的内底面上安装有加热器，外杯体的外部安装有用于给加热器供电的电池组。本实用新型结构设计合理，使用方便，具有自加热功能，加热均匀，而且能便于学生观察反应过程。
【IPC分类】B01L3/00
【公开号】CN205042497
【申请号】CN201520806794
【发明人】李津雨
【申请人】李津雨
【公开日】2016年2月24日
【申请日】2015年10月15日