智能型教室全自动综合节能控制装置的制造方法
【技术领域】
[0001]该实用新型涉及一种教室自动化装置，特别是涉及一种智能型教室全自动综合节能控制装置。
【背景技术】
[0002]面对日益短缺的能源现状，节能环保已经成为生活中的重要课题，因此，国家提倡要建设节约型社会，以实现可持续发展。教室作为学生日常活动的主要场所，其消耗的电能占学校耗电量的比例很大。然而教室里浪费电的现象十分普遍。例如:有时教室里长时间空无一人，可是电灯、电脑、投影仪、空调等各种电器仍在工作；有时室内亮度足够，却仍开着电灯；有时教室里的电子白板电脑和投影仪长时间不用，却一直开着忘了关；有时，空调白白工作了一晚上；等等。经过观察发现，学校并没有很好的解决方案，除了张贴标语、强调节电以外，能够采取的措施只是放学后统一拉闸断一下电来关闭电器，但这个方法不仅不能解决平时的浪费情况，还容易因突然强行断电而损坏教室配备的各种电器或教具，降低其使用寿命。坦率地说，这种主要靠制度、宣传及人的自觉性来减少浪费的方法，难以取得实质性的节能效果。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型克服了现有技术中，教室内存在能源浪费的问题，提供一种有效、方便的智能型教室全自动综合节能控制装置。
[0004]本实用新型的技术解决方案是，提供一种具有以下结构的智能型教室全自动综合节能控制装置:含有单片机、分别与单片机相连接的电源模块、参数检测模块和驱动控制模块，所述参数检测模块包括温度检测电路、光强检测电路、红外检测电路；所述驱动控制模块包括空调控制电路，灯光控制电路和电子白板控制电路，投影仪控制电路、空调控制电路与空调连接，灯光控制电路与照明设备连接，电子白板控制电路控制电子白板和前排照明设备；所述温度检测电路连接有设在教室内外的温度传感器，来采集教室内外环境的温度信号，并将温度信号传送至单片机，单片机根据温度信号发出指令驱动空调控制电路；所述光强检测电路连接有设在教室内外的亮度传感器，采集教室内外环境光强信号，并将光强信号传送至单片机，单片机根据光强信号发出指令驱动灯光控制电路；单片机通过红外检测电路控制教室总电源的通断。
[0005]所述驱动控制模块通过继电器控制空调控制电路、灯光控制电路、电子白板控制电路和投影仪控制电路；空调控制电路在单片机设定18°C至26°C的温度范围内通电，灯光控制电路通过由单片机控制多个继电器的开合达到照明设备的开启，电子白板控制电路导通时教室前排照明设备自动关闭，单片机在红外检测电路发出无人断电信号前，发出投影仪控制电路的关机信号。
[0006]所述电子白板和投影仪通过网络控制板和单片机进行数据通讯，通过各自电路中串联的电流传感器彼此控制两者的同时开启和关闭。
[0007]单片机对投影仪的关闭控制信号通过红外发射管发射红外信号来实现的。教室前排照明设备的继电器和一个手动开关并联，照明设备为日光灯。
[0008]与现有技术相比，本实用新型智能型教室全自动综合节能控制装置具有以下优点:为教室各个用电分支设计其专属节电方案，并用同个单片机控制；专为教室设计，方便、实用性高；首度将电子白板加入方案内，更加贴近学生生活；首度将电子白板与灯相关联，实现自动化控制，更加节能；使用电流继电器检测用电器是否开启；首度增加助流程序和网络扩展版，使其自动远程控制电脑的开与关；使用红外线人体探测器和温度传感器判断室内情况。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型智能型教室全自动综合节能控制装置的分布结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]【附图说明】中标号I是单片机，2是电子白板，3是讲桌，4是空调，5是温度传感器，6是亮度传感器，7是人体红外传感器，8是照明设备，9是投影仪。
[0011]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型智能型教室全自动综合节能控制装置作进一步说明:如图所示，本实施例中含有单片机1、分别与单片机I相连接的电源模块、参数检测模块和驱动控制模块，所述参数检测模块包括温度检测电路、光强检测电路、红外检测电路；所述驱动控制模块包括空调4控制电路，灯光控制电路和电子白板2控制电路，投影仪9控制电路、空调4控制电路与空调4连接，灯光控制电路与照明设备8连接，电子白板2控制电路控制电子白板2和前排照明设备8 ;所述温度检测电路连接有设在教室内外的温度传感器5，来采集教室内外环境的温度信号，并将温度信号传送至单片机1，单片机I根据温度信号发出指令驱动空调4控制电路；所述光强检测电路连接有设在教室内外的亮度传感器6，采集教室内外环境光强信号，并将光强信号传送至单片机1，单片机I根据光强信号发出指令驱动灯光控制电路；单片机I通过红外检测电路控制教室总电源的通断。
[0012]所述驱动控制模块通过继电器控制空调4控制电路、灯光控制电路、电子白板2控制电路和投影仪9控制电路；空调4控制电路在单片机I设定18°C至26°C的温度范围内通电，灯光控制电路通过由单片机I控制多个继电器的开合达到照明设备8的开启，电子白板2控制电路导通时教室前排照明设备8自动关闭，单片机I在红外检测电路发出无人断电信号前，发出投影仪9控制电路的关机信号。
[0013]所述电子白板2和投影仪9通过网络控制板和单片机I进行数据通讯，通过各自电路中串联的电流传感器彼此控制两者的同时开启和关闭。
[0014]单片机I对投影仪9的关闭控制信号通过红外发射管发射红外信号来实现的。教室前排照明设备8的继电器和一个手动开关并联，照明设备8为日光灯。
[0015]装置主体部分为一个接在教室总供电处的控制盒，里面放置控制板。控制板通过继电器控制教室内的照明设备8、空调4、电子白板2以及投影仪99的供电。输入部分包括人体红外传感器7、电流传感器、亮度传感器6以及温度传感器5，上述传感器位于教室内夕卜。输出部分包括继电器、网络控制板及红外发射管。
[0016]本系统的工作过程为:教室内的人体红外传感器7检测教室内是否有人，若有人则给教室供电，同时亮度传感器6检测教室内照度，若照度过低，则通电打开教室内的照明设备8。温度传感器5检测教室内温度，若温度超出适宜值，则由空调控制电路开启空调4的供电，才能使用空调4，空调4的具体使用，由人进行调节。
[0017]单片机连接校园网络与电子白板电脑通讯，可以发送关机指令给电脑主机，电脑主机里运行的监控程序在接收到指令后执行关机。单片机控制红外发射管发送相应的遥控指令来控制投影仪9的开关。通过电流传感器检测电子白板电脑和投影机工作状态，保证协同工作。若传感器检测到室内无人，延时控制教室断电。
【主权项】
1.一种智能型教室全自动综合节能控制装置，含有单片机、分别与单片机相连接的电源模块、参数检测模块和驱动控制模块，其特征在于:所述参数检测模块包括温度检测电路、光强检测电路、红外检测电路；所述驱动控制模块包括空调控制电路，灯光控制电路和电子白板控制电路，投影仪控制电路、空调控制电路与空调连接，灯光控制电路与照明设备连接，电子白板控制电路控制电子白板和前排照明设备；所述温度检测电路连接有设在教室内外的温度传感器，来采集教室内外环境的温度信号，并将温度信号传送至单片机，单片机根据温度信号发出指令驱动空调控制电路；所述光强检测电路连接有设在教室内外的亮度传感器，采集教室内外环境光强信号，并将光强信号传送至单片机，单片机根据光强信号发出指令驱动灯光控制电路；单片机通过红外检测电路控制教室总电源的通断。
2.根据权利要求1所述的智能型教室全自动综合节能控制装置，其特征在于:所述驱动控制模块通过继电器控制空调控制电路、灯光控制电路、电子白板控制电路和投影仪控制电路；空调控制电路在单片机设定18°C至26°C的温度范围内通电，灯光控制电路通过由单片机控制多个继电器的开合达到照明设备的开启，电子白板控制电路导通时教室前排照明设备自动关闭，单片机在红外检测电路发出无人断电信号前，发出投影仪控制电路的关机信号。
3.根据权利要求1所述的智能型教室全自动综合节能控制装置，其特征在于:所述电子白板和投影仪通过网络控制板和单片机进行数据通讯，通过各自电路中串联的电流传感器彼此控制两者的同时开启和关闭。
4.根据权利要求1所述的智能型教室全自动综合节能控制装置，其特征在于:单片机对投影仪的关闭控制信号通过红外发射管发射红外信号来实现的。
5.根据权利要求2所述的智能型教室全自动综合节能控制装置，其特征在于:教室前排照明设备的继电器和一个手动开关并联，照明设备为日光灯。
【专利摘要】本实用新型公开了一种智能型教室全自动综合节能控制装置，克服了现有技术中，教室内存在能源浪费的问题。该实用新型含有单片机、分别与单片机相连接的电源模块、参数检测模块和驱动控制模块，所述参数检测模块包括温度检测电路、光强检测电路、红外检测电路；所述驱动控制模块包括空调控制电路，灯光控制电路与照明设备连接，电子白板控制电路控制电子白板和前排照明设备；所述光强检测电路连接有设在教室内外的亮度传感器；单片机通过红外检测电路控制教室总电源的通断。该技术为教室各个用电分支设计其专属节电方案，并用同个单片机控制；专为教室设计，方便、实用性高。
【IPC分类】G05B19-418
【公开号】CN204406185
【申请号】CN201520101668
【发明人】邢若凡, 程可嘉
【申请人】邢若凡, 程可嘉
【公开日】2015年6月17日
【申请日】2015年2月12日