具有展示与教学OSD功能的显示器的制作方法

本发明涉及一种具有展示与教学OSD功能的显示器。

背景技术：

传统的OSD的demo mode，启动后只展示一个功能，当显示器有2种及以上的独特功能要展示时，只能选择一个展示。

为了展示显示器所有功能，或某些(两种以上)特殊功能。以克服传统展示功能太单调；本申请提出了一种具有展示与教学OSD功能的显示器，具有：1、展示两种以上特殊功能；2、教使用者怎么操作特殊功能的特点。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种具有展示与教学OSD功能的显示器，该显示器克服传统展示功能太单调，实现了2种及以上功能的展示。

为实现上述目的，本发明的技术方案是：一种具有展示与教学OSD功能的显示器，在显示器的OSD软件架构中，加入demo栏位，以标示需要展示的OSD功能，并采用如下方式实现OSD功能的展示与教学，

S1：启动展示与教学功能，令FindItem=OSD root；

S2：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.RightItem是否为NULL，若否，令FindItem=FindItem.RightItem，并执行步骤S5；否则，执行步骤S3；

S3：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.DownItem是否为NULL，若否，令FindItem=FindItem.DownItem，并执行步骤S5；否则，执行步骤S4；

S4：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.LeftItem是否为NULL，若是，结束展示与教学功能；否则，令FindItem=FindItem. LeftItem，并执行返回步骤S3；

S5：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.Flag是否标记为Demo，若是，则执行步骤S6；否则，返回步骤S2；

S6：将OSD光标移动到FindItem.DrawItem=FindItem，令DrawItem=DrawItem.LeftItem，并判断DrawItem是否为NULL，若是，执行当前OSD功能的展示与教学，返回步骤S2；若否，将DrawItem改变颜色，表示进入此功能的路径，用来指导使用者如何通过选项实现对应功能；并重新执行步骤S6。

在本发明一实施例中，步骤S6中，执行当前OSD功能的展示与教学的具体方式如下，

S61：判断当前OSD功能的FindItem.Type是否为AdjustValue，若是，执行步骤S63；否则，执行步骤S62；

S62：判断FindItem.Type是否为AdjustText，若是，执行步骤S64，否则，执行步骤S65；

S63：备份当前的设定数值，将数值逐步增加或减少，同时应用，以使得使用者看到调整后的效果，而后还原为备份发设定数值，执行步骤S65；

S64：备份当前的设定值，使用循环繁琐，将设定值改为下一组文字并应用，以使得使用者看到调整后的效果，而后还原为备份发设定值，执行步骤S65；

S65：结束当前OSD功能的展示与教学。

相较于现有技术，本发明具有以下有益效果：本发明克服传统展示功能太单调，实现了2种及以上功能的展示。

附图说明

图1为本发明显示器的具体实现流程示意图。

图2为本发明执行OSD功能的展示与教学的具体流程示意图。

图3为本发明实施例采用的demo栏位示意图。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的技术方案进行具体说明。

如图1-2所示，本发明的一种具有展示与教学OSD功能的显示器，在显示器的OSD软件架构中，加入demo栏位，以标示需要展示的OSD功能（或可通过在显示器内增加独立的单一功能demo function开关来实现），并采用如下方式实现OSD功能的展示与教学，

S1：启动展示与教学功能，令FindItem=OSD root；

S2：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.RightItem是否为NULL，若否，令FindItem=FindItem.RightItem，并执行步骤S5；否则，执行步骤S3；

S3：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.DownItem是否为NULL，若否，令FindItem=FindItem.DownItem，并执行步骤S5；否则，执行步骤S4；

S4：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.LeftItem是否为NULL，若是，结束展示与教学功能；否则，令FindItem=FindItem.LeftItem，并执行返回步骤S3；

S5：根据demo栏位，判断当前OSD功能的FindItem.Flag是否标记为Demo，若是，则执行步骤S6；否则，返回步骤S2；

S6：将OSD光标移动到FindItem.DrawItem=FindItem，令DrawItem=DrawItem.LeftItem，并判断DrawItem是否为NULL，若是，执行当前OSD功能的展示与教学，返回步骤S2；若否，将DrawItem改变颜色，表示进入此功能的路径，用来指导使用者如何通过选项实现对应功能；并重新执行步骤S6。

步骤S6中，执行当前OSD功能的展示与教学的具体方式如下，

S61：判断当前OSD功能的FindItem.Type是否为AdjustValue，若是，执行步骤S63；否则，执行步骤S62；

S62：判断FindItem.Type是否为AdjustText，若是，执行步骤S64，否则，执行步骤S65；

S63：备份当前的设定数值，将数值逐步增加或减少，同时应用，以使得使用者看到调整后的效果，而后还原为备份发设定数值，执行步骤S65；

S64：备份当前的设定值，使用循环繁琐，将设定值改为下一组文字并应用，以使得使用者看到调整后的效果，而后还原为备份发设定值，执行步骤S65；

S65：结束当前OSD功能的展示与教学。

以下为本发明的具体实现过程。

1、在OSD里，有一个OSD Root，记载第一个选项是哪一个

2、假设OSD排列是由上而下，由左而右，如图3所示。

3、每一个选项会有如下的结构参数：Xpos，Ypos，Color，LeftItem，RightItem，UpItem，DownIten，Type，Icon，Text，Value，Flag等等。

4、若左/右/上/下有其它选项，则 LeftItem，RightItem，UpItem，DownIten分别指向对应的选项，否则值为NULL。如图3，Brightness, Contrast, Color Temp的LeftItem都是Color Temp，但是Color Temp的RightItem只有一个，即右边第一个项目Cool。

5、Flag中，有一个Demo 栏位，记录该选项是否要demo。

6、寻找的规则为先向右，再向下，最后再向左。

（a）如果右边有，就移到右边。

（b）如果右边没有，下面有，就移到下面。

（c）如果右边没有，下面也没有，左边不是Root，就移到左边，再重覆(b)，(c)

（d）如果右边没有，下面也没有，左边是Root，就找完一遍。

7、当demo功能启动时，从OSD Root开始找，若有Flag标记要demo，就自动对该功能做调整，即demo，直到找完一遍。

8、若要重覆demo，只要重覆7即可。

另一种方式使用按键指令集，把要demo的功能，如何进入这个(些)，要怎么调整等等的按键操作依序写下来，储存到程序中，当demo功能启动时，就依序将按键指令集读进来，取代实体按键操作，就像有人在操作按键一样，会显示OSD，会移动Cursor，会有操作的影音变化。

以上是本发明的较佳实施例，凡依本发明技术方案所作的改变，所产生的功能作用未超出本发明技术方案的范围时，均属于本发明的保护范围。