一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法及系统的制作方法
【技术领域】
[0001] 本发明涉及数据分析技术领域，尤其涉及一种面向校园建筑能效管理的指标式多 级分析方法及系统。
【背景技术】
[0002] 目前，美国的LEED、英国的BREEAM和澳大利亚的GREEN STAR明确提出了学校版本 的绿色建筑评价体系，德国DGNB的教育建筑正在编制过程中，日本CASBEE则是在大多数所 有类型共享的相同条款外，针对教育建筑类型提出专门的条款。美国的LEED从可持续场地 设计、水资源利用效率、能源与大气环境、材料与资源、室内环境质量、革新设计六个方面对 学校建筑给予评分。
[0003] BREEAM Education2008是英国BREEAM评估体系中最新的学校版本，与LEED for school相比，BREEAM Education的评价项更多，总共包括管理、健康与舒适、能源、交通、水、 材料、土地使用与生态、排放、创新10个项目，并且加了权重体系和单项最低分值控制，计 算较为复杂。
[0004] 澳大利亚的GREEN STAR从管理、室内环境质量、能源、交通、水、材料、土地使用与 生态、排放、创新9个方面进行计算，应用于教育设施设计阶段伊始直到实施完工后两年的 项目评价。
[0005] 日本的CASBEE学校建筑在其大多数条目下同其他类型建筑共享相同的评价条 款，而在某些条目下则有专门的条款，集中在室内环境和服务质量方面。
[0006] 中国的校园评价标准则从节地与可持续发展场地、节能与能源利用、节水与水资 源利用、节材与材料资源利用、室外环境与污染物控制、运行管理、教育推广7个方面对学 校建筑进彳T评估。
[0007] 通过对国内外绿色校园相关评价标准的研宄，可以发现国内外的评价标准仅仅强 调学校教育建筑达到绿色低碳的要求，即在建筑完工后的后期使用过程，忽略了对建筑节 能的控制，但伴随着IT技术的发展，建筑智能化系统愈发强大，仅仅实现建筑的绿色化设 计已无法满足当前绿色低碳的建筑新要求，实现对建筑的智能控制和对信息的整合处理愈 发重要。
【发明内容】
[0008] 为了解决上述技术问题，本发明的目的是提供一种能全面监控管理，且能降低建 筑物全生命周期成本的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法。
[0009] 本发明的另一个目的是提供一种能全面监控管理，且能降低建筑物全生命周期成 本的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析系统。
[0010] 本发明所采用的技术方案是：
[0011] 一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法，包括以下步骤：
[0012] A、读取预先存储的建筑数据；
[0013] B、每隔预设的时间读取所有的传感器数据，并将其存储至数据库中；
[0014] C、对存储在数据库中的数据进行初步处理；
[0015] D、每日对初步处理完的数据进行日度计算处理，并将处理完的日度计算结果存储 至数据库中；
[0016] E、获取录入的设备故障数量和设备故障次数，并根据日度计算结果和预设的分析 规则进行分析处理，进而将得到的建筑能效评分存储至数据库中。
[0017] 作为所述的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法的进一步改进，所 述步骤C包括：
[0018] C1、根据建设数据和传感器数据，对建筑照明、空调、供暖、动力和特种设备的电耗 量以及高质水和低质水的水耗量进行归纳统计，计算每个采集时间段内建筑的分项电耗量 和水耗量；
[0019] C2、根据传感器数据中的热量表传感器、流量计传感器和水温度传感器的数据，计 算每个采集时段内建筑的暖通用量和供暖能效；
[0020] C3、分别对采集时段内传感器数据中的室内温度、室内湿度、室外温度、室外湿度、 室内一氧化碳含量、室内二氧化碳含量、室内甲醛含量计算平均值。
[0021] 作为所述的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法的进一步改进，所 述步骤D包括：
[0022] D1、根据预设的工作时段和初步处理完的数据，将日度工作时段内的电耗量、水耗 量和暖通用量分别进行累加以及将日度非工作时段内的电耗量、水耗量和暖通用量分别进 行累加，得到日度工作时段内的电耗量、水耗量和暖通用量以及日度非工作时段内的电耗 量、水耗量和暖通用量，并将其存至数据库中；
[0023] D2、分别计算建筑照明、空调、供暖、动力和特种设备的总电耗量以及高质水和低 质水的总水耗量，以及建筑的总电耗量和总水耗量，进而将其存至数据库中；
[0024] D3、对暖通用量进行累加，对供暖能效进行平均值计算，得出日度建筑暖通用量和 日度设备效率，进而将其存至数据库中；
[0025] D4、对一整天内传感器数据中的室内温度、室内湿度、室外温度、室外湿度、室内一 氧化碳含量、室内二氧化碳含量、室内甲醛含量分别计算平均值，得出日度空气质量数据， 进而将其存至数据库中。
[0026] 作为所述的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析方法的进一步改进，所 述步骤E包括：
[0027] E1、对每日建筑照明、空调、供暖、动力和特种设备的总电耗量以及高质水和低质 水的总水耗量，以及建筑的总电耗量、总水耗量和总暖通用量进行累加，得出月度的建筑照 明、空调、供暖、动力和特种设备的总电耗量以及高质水和低质水的总水耗量，以及建筑的 总电耗量、总水耗量和总暖通用量，并根据建筑数据中的建筑面积，计算出月度单位面积的 建筑照明、空调、供暖、动力和特种设备的总电耗量以及高质水和低质水的总水耗量，并与 前一个月的相关数据进行对比，进而根据预设的分析规则得出对应的能耗量评分；
[0028] E2、对每天的日度工作时段内的电耗量、水耗量和暖通用量以及日度非工作时段 内的电耗量、水耗量和暖通用量分别进行累加，得到月度工作时段内的电耗量、水耗量和暖 通用量以及月度非工作时段内的电耗量、水耗量和暖通用量；
[0029] E3、对每天的日度空气质量数据中的每项分别计算平均值，得出月度空气质量数 据；
[0030] E4、根据月度工作时段内的电耗量、水耗量和暖通用量、月度非工作时段内的电耗 量、水耗量和暖通用量、月度空气质量数据以及预设的分析规则，得出对应的管理模式评 分；
[0031] E5、对每天的日度设备效率计算平均值，得出月度设备效率，并根据预设的分析规 贝ij，得出对应的设备效率评分；
[0032] E6、获取录入的设备故障数量和设备故障次数，并根据预设的分析规则，得出对应 的设备维保评分；
[0033] E7、对能耗量评分、管理模式评分、设备效率评分和设备维保评分进行平均值计 算，得出建筑能效评分，并将其存储至数据库中。
[0034] 本发明所采用的另一技术方案是：
[0035] 一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析系统，包括：
[0036] 建筑数据读取单元，用于读取预先存储的建筑数据；
[0037] 传感器数据读取单元，用于每隔预设的时间读取所有的传感器数据，并将其存储 至数据库中；
[0038] 初步处理单元，用于对存储在数据库中的数据进行初步处理；
[0039] 日度处理单元，用于每日对初步处理完的数据进行日度计算处理，并将处理完的 日度计算结果存储至数据库中；
[0040] 分析单元，用于获取录入的设备故障数量和设备故障次数，并根据日度计算结果 和预设的分析规则进行分析处理，进而将得到的建筑能效评分存储至数据库中。
[0041] 作为所述的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析系统的进一步改进，所 述初步处理单元包括：
[0042] 第一初步计算单元，用于根据建设数据和传感器数据，对建筑照明、空调、供暖、动 力和特种设备的电耗量以及高质水和低质水的水耗量进行归纳统计，计算每个采集时间段 内建筑的分项电耗量和水耗量；
[0043] 第二初步计算单元，用于根据传感器数据中的热量表传感器、流量计传感器和水 温度传感器的数据，计算每个采集时段内建筑的暖通用量和供暖能效；
[0044] 第三初步计算单元，用于分别对采集时段内传感器数据中的室内温度、室内湿度、 室外温度、室外湿度、室内一氧化碳含量、室内二氧化碳含量、室内甲醛含量计算平均值。
[0045] 作为所述的一种面向校园建筑能效管理的指标式多级分析系统的进一步改进，所 述日度处理单元包括：
[0046] 第一日度计算单元，用于根据预设的工作时段和初步处理完的数据，