一种用于助教机器人的儿童用文具包的制作方法

本实用新型涉及儿童用文具包技术领域，尤其涉及一种用于助教机器人的儿童用文具包。

背景技术：

教学机器人功能多样，可应用于语文、数学、英语等学校课堂的教学，可以说教学机器人是一种多功能的机器人，非常适合现代人教育、学习、工作的需求,教学机器人系统全面智能化，适合小学到大学人群，尤其是对小学生学习教学有很大的帮助，随着社会的发展，人们对文具包的外形和应用要求也越来越广。但现有的文具包的样式比较单一，缺少创意，并且在用于助教机器人的儿童用文具包方面，大多的文具包不能做到大容量存储，而且实现分类的功能也比较缺乏，使得在儿童教学过程达不到理想的效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于助教机器人的儿童用文具包。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于助教机器人的儿童用文具包，包括文具包外壳，所述文具包外壳上设有收纳槽，所述收纳槽上合页连接有盖板，所述盖板靠近合页处的端部转动连接有第三放置板，所述第三放置板上设有第一通风口，所述第一通风口上铺设有防护网，所述第三放置板的两侧对称设有连接带，所述连接带远离第三放置板的一端均连接在盖板的端部，所述盖板靠近第三放置板的一侧依次转动连接有第二放置板和第一放置板，所述第一放置板位于第二放置板的上方，所述第一放置板和第二放置板的两侧均与连接带连接，所述第二放置板上设有第二通风口，所述第二通风口内通过固定件安装有排风扇，所述第一放置板远离第二放置板的一侧设有物品放置槽，所述物品放置槽上合页连接有夹持板，所述文具包外壳的侧面设有拉手，所述文具包外壳远离收纳槽的一侧设有背带。

优选地，所述文具包外壳靠近背带的一侧设有海绵层。

优选地，所述夹持板的夹持端设有防滑纹。

优选地，所述连接带和第一放置板之间通过锁紧螺钉连接。

优选地，所述盖板与文具包外壳之间通过拉链连接。

本实用新型中，使用者使用该装置时，可以将大部件放置于收纳槽内，而将卡片等物品放置于第三放置板上，将易受潮的物品放置于第二放置板上，将细小的部件放置于物品放置槽内，再将盖板盖上，进而可以使得细小部件可以固定于物品放置槽内，进而将拉链拉上，使得盖板与文具包外壳可以连接的更加稳定，最后将文具包通过背带放置于机器人上，该装置操作简单，第一放置板、第二放置板和第三放置板的设计使得文具包的容量可以增大，并且可以分类保存各种物品，实现快速放置物品，并具有高效储物的功能。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于助教机器人的儿童用文具包的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种用于助教机器人的儿童用文具包的背面结构示意图。

图中：1文具包外壳、2排风扇、3盖板、4连接带、5第一放置板、6第二放置板、7第三放置板、8拉手、9背带、10海绵层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种用于助教机器人的儿童用文具包，包括文具包外壳1，文具包外壳1上设有收纳槽，收纳槽上合页连接有盖板3，盖板3与文具包外壳1之间通过拉链连接，可以保证盖板3与文具包外壳1之间的连接更加紧密，盖板3靠近合页处的端部转动连接有第三放置板7，第三放置板7上设有第一通风口，第一通风口上铺设有防护网，第三放置板7的两侧对称设有连接带4，连接带4远离第三放置板7的一端均连接在盖板3的端部，盖板3靠近第三放置板7的一侧依次转动连接有第二放置板6和第一放置板5，连接带4和第一放置板5之间通过锁紧螺钉连接，使得整个装置的稳定性达到一定程度，第一放置板5位于第二放置板6的上方，第一放置板5和第二放置板6的两侧均与连接带4连接，第二放置板6上设有第二通风口，第二通风口内通过固定件安装有排风扇2，第一放置板5远离第二放置板6的一侧设有物品放置槽，物品放置槽上合页连接有夹持板，夹持板的夹持端设有防滑纹，使得夹持的效果更佳，文具包外壳1的侧面设有拉手8，文具包外壳1远离收纳槽的一侧设有背带9，文具包外壳1靠近背带9的一侧设有海绵层10，减少物件与机器人之间的碰撞。

本实用新型中使用者使用该装置时，可以将大部件放置于收纳槽内，而将卡片等物品放置于第三放置板7上，将易受潮的物品放置于第二放置板6上，将细小的部件放置于物品放置槽内，再将盖板3盖上，进而可以使得细小部件可以固定于物品放置槽内，进而将拉链拉上，使得盖板3与文具包外壳1可以连接的更加稳定，最后将文具包通过背带9放置于机器人上。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。