一种学生用挂书带的制作方法

文档序号:11295146阅读:747来源:国知局
一种学生用挂书带的制造方法与工艺

本实用新型涉及挂书带技术领域,尤其涉及一种学生用挂书带。



背景技术:

国家发展离不开人才教育,目前我们国家普通高中的学生由于高考的压力,经常会购置很多学习资料和参考书本,这些资料和参考书本多到学生的书桌都放不下,十分占空间,而现有的挂书设备制作成本高,不便于学生使用。

因此本实用新型提出一种方便使用且成本低的学生用挂书带解决以上问题。



技术实现要素:

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种学生用挂书带。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种学生用挂书带,包括第一挂书带,所述第一挂书带上固定连接有第一连接带,所述第一连接带远离第一挂书带的一端固定连接有第二挂书带,所述第二挂书带的一端连接有第一套环,且第二挂书带的另一端连接有第一套钩,所述第一挂书带上等距离间隔套装有第二套环,且相邻两个第二套环之间均设有固定连接在第一挂书带上的第一栓书带、第二栓书带和第三栓书带,所述第一栓书带、第二栓书带和第三栓书带靠近第一挂书带的一端均在同一个平面,且第一栓书带和第三栓书带在一条线上,所述第二栓书带与第一栓书带和第三栓书 带相互垂直,所述第一栓书带远离第一挂书带的一端固定连接有第二套钩,所述第二栓书带远离第一挂书带的一端固定连接有第三套钩,所述第三栓书带远离第一挂书带的一端固定连接有第三套环。

优选的,所述第一套环与第一套钩适配,且第二套环与第三套钩适配,且第三套环与第二套钩适配。

优选的,所述第一套环、第二套环、第三套环、第一套钩、第二套钩、第三套钩均是金属材料制成。

优选的,所述第一挂书带、第二挂书带、第一栓书带和第二栓书带均是尼龙布料制成。

优选的,所述第二栓书带的长度大于第一栓书带和第三栓书带的长度,且第一栓书带和第三栓书带的长度一致。

优选的,所述第一挂书带、第二挂书带、第一栓书带、第二栓书带和第一连接带之间的连接均是采用多层缝纫连接。

本实用新型中,有益效果是:首先,栓书带上设置的挂钩和套环便于学生将书本拴在第一挂书带上;其次,第二挂书带可以挂在书桌边上,占用空间少且栓书带和套环数量有很多,因此可以放很多书在第一挂书带上;最后,本实用新型结构简单,便于操作且成本低,非常适合学生人群。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生用挂书带的结构示意图;

图2为本实用新型提出的一种学生用挂书带的挂书示意图。

图中:1第一挂书带、2第一连接带、3第二挂书带、4第一套环、 5第一套钩、6第二套环、7第一栓书带、8第二套钩、9第二栓书带、10第三套钩、11第三栓书带、12第三套环、13书本。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-2,一种学生用挂书带,包括第一挂书带1,第一挂书带1上缝纫固定连接有第一连接带2,第一连接带2远离第一挂书带1的一端缝纫固定连接有第二挂书带3,第二挂书带3的一端连接有第一套环4,且第二挂书带3的另一端连接有第一套钩5,第一挂书带1上等距离间隔套装有第二套环6,且相邻两个第二套环6之间均设有缝纫固定连接在第一挂书带1上的第一栓书带7、第二栓书带9和第三栓书带11,第一栓书带7、第二栓书带9和第三栓书带11靠近第一挂书带1的一端均在同一个平面,且第一栓书带7和第三栓书带11在一条线上,第二栓书带9与第一栓书带7和第三栓书带11相互垂直,第一栓书带7远离第一挂书带1的一端固定连接有第二套钩8,第二栓书带9远离第一挂书带1的一端固定连接有第三套钩10,第三栓书带11远离第一挂书带1的一端固定连接有第三套环12,第一套环4与第一套钩5适配,且第二套环6与第三套钩10适配,且第三套环12与第二套钩8适配,第一套环4、第二套环6、第三套环12、第一套钩5、第二套钩8、第三套钩10均是金属材料制成,第一挂书带1、第二挂书带3、第一栓书带7和第二栓书带9均是尼龙布 料制成,第二栓书带9的长度大于第一栓书带7和第三栓书带11的长度,且第一栓书带7和第三栓书带11的长度一致。

工作原理:本实用新型提出的学生用挂书带在使用时,将第二挂书带3套到书桌两侧,同时将第一套钩5钩入第一套环4内即可将第二挂书带3固定在书桌边上,由于第二挂书带3与第一挂书带1是固定连接,因此第一挂书带1也将固定在书桌边上。将第二套钩8钩入第三套环12内使第一栓书带7与第三栓书带11闭合,第一栓书带7与第三栓书带11闭合将把书本13拴在第一挂书带上。将第三套钩10钩入第二套环6内使第二栓书带9封闭,第二栓书带9将限制书本13的移动,使书本13无法从第一挂书带1上掉落,因此书本13始终挂在第一挂书带1上。由于第一挂书带1设有很多套环和挂钩,,因此可以挂很多书,减少了学生书桌的占用空间且本实用新型结构简单,制作成本低。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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