专利名称：乒乓球辅助训练专用拍的制作方法
技术领域：
本发明涉及体育运动训练器械领域，特别是一种乒乓球辅助训练专用拍。
背景技术：
目前，一个初学者学习打乒乓球，多按传统的方法，先根据技术要领做无球挥拍动作，然后进行真实乒乓球练习。有教练指导的初学者做无球挥拍练习会更多些，而且许多球手经常坚持这种练习。挥动的拍子有的是普通乒乓球拍，有的是重一点的球拍。这种练习有一定的作用。但不足的是，挥动普通乒乓球拍时，手感不好。挥较重的拍子希望以此来发展人的力量，却存在惯性大的问题，一般不能尽力挥拍。不少动作不熟练者在作无球挥拍时，常常动作还象模样，但真的上台打乒乓球，往往动作发生变形、身体的各部分动作顺序不合理、发力不合适、肌肉容易疆硬、动作不协调。一个人不规范的动作一旦习惯了，就很难改正。总的来说，无球挥拍动作与实际打球相差较大，这种打乒乓球的辅助训练对技术的学习、掌握、巩固和发展所起的作用不理想。
为了发展打球的力量，有人采用加重的乒乓球拍进行练习，例如中国发明专利申请公开说明书号CN2429212就公开了一种金属夹层的加重乒乓训练专用球拍。用重球拍练习打乒乓球不足的是，在快速运动时使人动作很容易变形，而达不到好的效果。
人们希望发明一种器具用于乒乓球辅助训练中，能有比较接近真实打球的效果，有助于加快对各项乒乓球技术的学习、巩固和发展。
发明内容
本发明的目的是为了克服上述现有技术存在的不足，提供一种球拍子重量可调、重心可调、滑块摩擦阻力可调、摩擦时间的长短可调的乒乓球辅助训练专用拍。挥动该拍时，使人有球拍与物体摩擦、击物飞离的感觉。这样，练习者模仿乒乓球的多项技动作，作无球挥动这种乒乓球辅助训练专用拍进行练习时，有近似真实打球的感觉。
为实现上述发明目的，本发明采取的技术方案是该乒乓球辅助训练专用拍，包括球拍底板和球拍手柄，所述球拍底板中部沿封闭线挖去一块材料，形成一个缺口，在缺口靠球拍手柄的中心线位置安装一中心支架，在中心支架上通过滑架支承螺栓及滑架锁紧螺母安装一滑块摩擦阻尼和撞击机构。
所述滑块摩擦阻尼和撞击机构由滑架、滑道、滑块及滑块行程调节螺母构成，所述滑架由滑架支承螺栓及滑架锁紧螺母安装在中心支架上，滑架的两边对称设有呈螺纹状的滑道，两滑道上各套装有一个呈环状的滑块及滑块行程调节螺母。
所述球拍手柄从中心纵向开有一通孔，有一中心支架转轴穿过通孔从缺口处穿出，与中心支架连接，中心支架转轴的另一端位于球拍手柄尾部通过中心支架锁紧螺母固定。
所述滑架支承螺栓上加装一个带铰套的螺栓，由铰套锁紧螺母锁紧，并与中心支架连接，所述滑架安装在带铰套的螺栓上。
所述球拍手柄尾部的中心支架转轴上还装有重心调节螺母。
通过滑架绕两根轴线转动，即转动中心支架的中心支架转轴以及使滑架绕滑架支承螺栓的轴线转动来调整滑架与球拍底板之间的夹角度。
本发明的优点为(1)这种练习拍的重量、重心、摩擦阻力、滑块行程可调，是在无球状态下操练，挥动拍子时滑块与滑架摩擦、碰撞，伴有一定节凑、悦耳的声音，产生近似真实打球的效果，使人挥拍练习时有手感好、逼真的感觉。
(2)只要对辅助训练专用拍稍加调整，就可分别进行拉弧圈球、削球、搓球、发球、攻球和推球等多项技术动作的练习。
(3)动作可慢、可快，特别是在较慢动作挥拍时，滑块仍然能够有节凑地滑行，使人有球拍上摩擦物体的感觉。这对初学者掌握技术动作尤为有利。使用本拍可配合步法作整个动作练习，也可把动作分解，进行分步练习。可专门练习身体某部分动作和相应的身体机能。容易使人动作放松、协调，把动作做得细微、合理。既能发展人的力量，也容易使技术动作定型。有助于加快对乒乓球技术的学成和提高。
(4)适用范围广，适合各种人员使用。成人、少年可分别选用不同重量滑架5和滑块3的辅助训练专用拍进行练习。初学者可通过练习来加快技术的学成。动作不规范者可通过用此拍练习来纠正不良习惯。例如挥拍动作过大者，可通过把滑块3的滑动行程L调短，练习时滑块滑行到行程终点时间也较短。当滑块到位时，拍子会提醒他动作已到位，他会很自然地把动作做小。经过一段时间练习后，从而把旧习惯改正。熟练者可通过这种辅助训练来进一步提高力量和技术水平。把拍子重量和摩擦阻力适当调整，练习者可发足力量挥拍，有助于肌肉力量的发展，有助于技术动作变得更加熟练。
(5)该拍可横直两用，也可分别做成横拍专用和直拍专用。
(6)本辅助训练专用拍的结构简单，容易调整，使用方便。只需旋动两个螺母，且可以边练边调。可随时随地进行练习。
图1为本发明乒乓球辅助训练专用拍外形示意图；图2为本发明乒乓球辅助训练专用拍的结构示意图；图3为图2中沿B——B剖面纵向剖视图；图4为图2中沿A——A剖面横向剖视图；图5为乒乓球辅助训练专用拍在拉弧圈球时滑块摩擦阻尼和撞击机构的运动原理图；图6为图5中滑块摩擦阻尼和撞击机构运动到C位置时的滑块受力情况局部放大图；图7为本发明乒乓球辅助训练专用拍另一种实施方式的结构示意图；图8为本发明乒乓球辅助训练专用拍第三种实施方式结构示意图；图9为本发明乒乓球辅助训练专用拍第四种实施方式结构示意图。
具体实施例方式
以下结合附图对本发明作详细说明实施例一从图1至图6所示的本发明实施方式可知，主要是通过拍子的结构、材料和调整来实现。
1、乒乓球辅助训练专用拍的结构及组成如下(1)在普通乒乓球拍底板1中部沿封闭线挖去一块材料形成一个缺口14，从球拍手柄13至缺口14钻一个纵向中心通孔18，见图2。
(2)中心支架11上有滑架支承螺栓6、下有中心支架转轴7，三者制成一体；中心支架转轴7从通孔18贯穿在球拍手柄13中，从缺口14处穿出，可绕y——y轴转动任意角α，见图4。通过中心支架锁紧螺母9和垫圈8，使中心支架固定，见图2。
(3)两个环状滑块3对称套在滑架5的滑道16上，和滑块行程调节螺母4组成滑块摩擦阻尼和撞击机构17，装在滑架支承螺栓6上，可绕x——x轴线转动角β，β一般小于±70°，见图2。由滑架锁紧螺母2锁紧，见图3。
(4)重心调整螺母10装于中心支架转轴7伸出球拍手柄13的螺纹上，见图2。
2、乒乓球辅助训练专用拍关键零件的材料和有关技术(1)为了在挥拍过程中，使滑块3能沿着滑架5的滑道16按“滑-停-滑-停…”的方式往前滑动，本发明选择了合适摩擦系数的材料，并把滑道16设计成一定的螺纹状结构。
(2)为使滑块能在滑架5的滑道16中合适地摩擦滑行前进及顺利地返回而不出现卡住现象，本发明设计了合理的滑块3与滑架5滑道16之间的配合间隙。
3、乒乓球辅助训练专用拍的调整(1)拍重的调整是通过更换不同重量的滑架5和滑块3来实现，每把辅助训练拍一般配二至三套不同重量的滑架和滑块。分别打开滑架锁紧螺母2和滑块行程调节螺母4，即可进行更换，见图2。
(2)摩擦阻力的改变是通过调整滑架5的滑道与乒乓球辅助训练专用拍运动轨迹之间的夹角ω，来实现，见图5。具体的是通过滑架5与球拍底板1之间空间夹角的角度调整机构来实现。通过中心支架转轴7带动中心支架11绕Y——Y轴转过α角，以及通过滑架5绕滑架支承螺栓6的X——X轴线转过β角，见图2和图4，由两个转轴的转动来构成滑架5与球拍底板1之间所需的角度，从而获得所希望的滑架5的滑道与乒乓球辅助训练专用拍运动轨迹之间的空间夹角。
(3)滑块行程L大小的调整是通过旋动滑架5两边的行程调节螺母4来实现，见图2。
(4)乒乓球辅助训练专用拍的重心是通过旋动伸出球拍手柄13尾部中心支架转轴7上的重心调节螺母10来进行调整，见图2。重心调节螺母10往上调，拍子的重心向上移。否则，拍子的重心向下移。
实施例二本发明的乒乓球辅助训练专用拍还可以具有其他结构变形，在滑架支承螺栓6上加一个带铰套的螺栓12，由铰套锁紧螺母15锁紧，见图7，然后滑架再安装在这个带铰套的螺栓12上。这种结构使滑架5的重心更接近拍的中心，而且多一个转轴，调整滑架角度更方便。其他结构与实施例一相同。
实施例三如图8所示，在实施例一中，不需在球拍手柄13中设通孔18，因此不需安装中心支架转轴7、中心支架锁紧螺母9及重心调节螺母10等构件，将中心支架11直接用螺钉或胶粘剂固定在缺口14靠球拍手柄13的中心线位置上，再在中心支架11上安装滑块摩擦阻尼和撞击机构17。这种结构的乒乓球辅助训练专用拍，同样可以实现本发明的目的。
实施例四如图9所示，是在实施例三的基础上，在滑架支承螺栓6上加装一个带铰套的螺栓12，由铰套锁紧螺母15锁紧并与中心支架11连接，滑块摩擦阻尼和撞击机构17的滑架5安装在带铰套的螺栓12上。这样可以实现实施例二所述的功能及作用。
本发明不局限于以上四种实施例，只要采用了环状滑块与螺纹滑道的滑块摩擦阻尼和撞击结构17，且采用两转轴来调整滑道角度以改变滑块的滑动摩擦阻力，均落在本发明的保护范围。
本发明采用了在普通乒乓球拍底板中央安装一个机械式的滑架5、滑道16与滑块3构成的滑块摩擦阻尼和撞击机构17，见图2。在挥动拍子时，滑块3在滑架5的滑道16上滑动，产生摩擦阻力，消耗摩擦功，还会产生滑块对拍子的惯性撞击。
本发明解决滑块与滑道之间的摩擦阻力大小的变化，是通过改变滑架5的滑道16与挥拍运动方向M1——M2的切线之间的夹角ω来实现。此夹角一般是空间夹角，这里为了便于在平面图上表示，所以把此角简化成平面夹角ω，见图5。ω角越大，滑块滑移的倾角就越陡，即作用力方向与物体滑动方向之间的夹角就大，摩擦阻力也越大。这是很普通的物理现象。
为了使滑块3获得不同的摩擦时间来模拟乒乓球拍摩擦球时间的长短，本发明采用调整滑块滑动行程L的大小来实现，见图2。
在训练前要根据乒乓球训练技术内容的不同，先作两项调整，见图5一、调整滑架5与运动轨迹的夹角ω。要求摩擦阻力大时，把ω调得大一些，否则调小一些，只须粗略调整。二、调整两个滑块行程L大小。动作要求大、摩擦时间较长的动作，应把行程调得长些。否则，调短些，也是粗略调整即可。例如，练习削球与搓球的调整就不同。前者的ω角要大些，行程L也要大些。一般两个滑块的行程L大小一致。上述的两项调整，一般一次调整只适用于一种技术动作训练。
现以拉弧圈球为例来说明其工作原理，参见图5。拉弧圈球时球拍在空中的运行轨迹是一条弧线M1——M2。因为乒乓球辅助训练专用拍起主要作用的是滑块摩擦阻尼和撞击机构17，所以图中只画出滑块3、滑块行程调节螺母4和滑架5几个零件。又因为有两个滑块，它们对称分布，工作原理一样，为使说明简要，这里只解释左边一个滑块的运动情况。为了便于解释滑块机构的整个运动过程，在图上夸张地把滑块机构运行的过程描述为开始位置A，位置B，位置C，……终止位置S等。
在整个拉球运动过程中，乒乓球辅助训练专用拍由下向上在空中沿弧线M1——M2运动。开始时滑块3、滑块行程调节螺母4和滑架5与球拍底板1在起始位置A，因为滑块是环状且有一定间隙，这时滑块在重力G作用下斜靠在滑架5的滑道16上侧。滑块3受到人手传至的作用力PA，见图5的位置A。当作用力PA大于重力G时，滑块沿作用力PA的方向飞离最初接触的表面。由于环状滑块有一定间隙，而滑架5的滑道与水平倾斜成一定角度，所以滑块的左下内侧飞贴滑道左下侧，并作相对滑行运动。这时，滑块3向前滑出的相对距离为LB，滑道对滑块表面产生反方向的滑动摩擦力f。滑块在重力G和摩擦力f的作用而减速，甚至停止与滑架的相对运动，见图5中的位置B。当人继续加力时，手握拍柄的力传到滑架5的滑道16，滑架的滑道加速运动而离开滑块3内孔下表面，跟着与滑块内孔的上表面接触，滑块3向前滑行了距离LC，见图5中的位置C。图6是滑块摩擦阻尼和撞击机构运动到C位置时的滑块受力情况局部放大图。这时滑块在空间处于倾斜位置，其重力G的重心对O点在水平方向的偏距为e，产生一个绕O点的倾转力矩m＝G×e。在力矩m的作用下，又因有一定的间隙，滑块便绕点O转过了φ角。此刻，滑块O点内角部位就会嵌落到滑道的螺纹沟槽中，即螺纹勾住了滑块，同时产生滑道对滑块的作用力PD。在PD的作用下，滑块会再次被抛离，并向前作相对滑动。这种循环不断地进行下去。在此过程中，环状的滑块3实际上是套在滑架5的螺纹滑道16上左右摇摆、振动中滑行前进。这种运动一直持续到挥拍达最大速度，滑块滑行至距离LN，滑块3将向前飞出，进入惯性滑行期，此时滑块3受力是摩擦力f和重力G，见图5中位置N。滑块3相对滑行至滑道行程终点L时，碰到行程调节螺母4。这时滑块3贴着滑架5的行程调节螺母4，并有一惯性力PQ推着行程调节螺母4一齐向前作惯性运动，见图5中的位置Q。(注在Q位置上未画出滑块3的受力)。最后整个滑块摩擦阻尼和撞击机构到达了终止位置S，见图5中的位置S。
在上述的这个过程中，我们挥动练习拍在前面阶段，不光要克服重力做功，还要消耗摩擦力做功。这个阶段，人的手就象拉球前期，比较费力。当滑块3进入惯性期，滑块的飞出以及对滑道产生向前的摩擦力，以及后来碰到行程调节螺母4时的惯性力，都会作用在整个辅助训练专用拍上。此时，人的手会感到一下子轻松许多，有如真实拉球飞离球拍的感觉。
在完成拉球动作，进行还原时，滑块3会在人手的回摆力和重力的作用下复位，所以是很省力的。至此，完成了一个动作循环，接着是下一个循环。整个过程，就象真实拉弧圈球的情形。
熟悉拉弧圈球技术的人都知道，拉弧圈球开始时不能发力太猛，因为这样会使乒乓球一下子获得加速太大，在球拍上停留时间太短，使球很快飞离球拍，就会拉不成弧圈球，或者拉出的弧圈球没有质量。凑巧的是，用本发明的乒乓球辅助训练专用拍进行无球挥拍模拟拉弧圈球动作时，也不能一开始就用力过猛。因为用力过猛时，滑块3就不会有上述的那种“滑——停——滑——停”节凑出现。可喜的是，用本发明的乒乓球辅助训练专用拍练习时，只要按动作要领稍加注意地多挥拍几下，很快就会出现上述有节奏的滑块滑动效果。还有，如果拉球动作不完整，滑块“滑——停——滑——停”的运动节凑就会提前结束。只要你把动作完成好，挥拍动作合理了，滑块滑行才有节凑。否则，拍子上的滑块3就会发出不规则的响声，以此提醒你应该调整动作。乒乓球辅助训练专用拍本身就象一位忠实的贴身教练，起辅导训练的作用。
权利要求
1.一种乒乓球辅助训练专用拍，包括球拍底板和球拍手柄，其特征在于所述球拍底板(1)中部沿封闭线挖去一块材料形成一个缺口(14)，在缺口(14)靠球拍手柄(13)的中心线位置安装一中心支架(11)，在中心支架(11)上通过滑架支承螺栓(6)及滑架锁紧螺母(2)安装一滑块摩擦阻尼和撞击机构(17)。
2.据权利要求1所述乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于所述滑块摩擦阻尼和撞击机构(17)由滑架(5)、滑道(16)、滑块(3)及滑块行程调节螺母(4)构成，所述滑架(5)由滑架支承螺栓(6)及滑架锁紧螺母(2)安装在中心支架(11)上，滑架(5)的两边对称设有呈螺纹状的滑道(16)，两滑道(16)上各套装有一个呈环状的滑块(3)及滑块行程调节螺母(4)。
3.据权利要求2所述乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于所述球拍手柄(13)从中心纵向开有一通孔(18)，有一中心支架转轴(7)穿过通孔(18)从缺口(14)处穿出，与中心支架(11)连接，中心支架转轴(7)的另一端位于球拍手柄(13)尾部通过中心支架锁紧螺母(9)固定。
4.据权利要求1或2所述的乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于所述滑架支承螺栓(6)上加装一个带铰套的螺栓(12)，由铰套锁紧螺母(15)锁紧，并与中心支架(11)连接，所述滑架(5)安装在带铰套的螺栓(12)上。
5.据权利要求3所述的乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于所述滑架支承螺栓(6)上加装一个带铰套的螺栓(12)，由铰套锁紧螺母(15)锁紧，并与中心支架(11)连接，所述滑架(5)安装在带铰套的螺栓(12)上。
6.据权利要求3或5所述的乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于所述球拍手柄(13)尾部的中心支架转轴(7)上还装有重心调节螺母(10)。
7.据权利要求6所述的乒乓球辅助训练专用拍，其特征在于通过滑架(5)绕两根轴线转动，即转动中心支架(11)的中心支架转轴(7)以及使滑架(5)绕滑架支承螺栓(6)的轴线转动来调整滑架(5)与球拍底板(1)之间的夹角度。
全文摘要
本发明涉一种乒乓球辅助训练专用拍，包括球拍底板和球拍手柄，所述球拍底板中部沿封闭线挖去一块材料，形成一个缺口，在缺口靠球拍手柄的中心线位置安装一中心支架，在中心支架上通过滑架支承螺栓及滑架锁紧螺母安装一滑块摩擦阻尼和撞击机构。该辅助训练专用拍可方便地调整重量、重心、滑块摩擦阻力和滑块行程，使用者可手握此训练拍，分别模拟乒乓球的多项技术做无球挥拍动作，使人有近似真实的击球和摩擦球的感觉。通过反复练习，使练习者的力量增强、动作协调、技术动作容易定型，有助于加快对乒乓球多项实用技术的学习、掌握、巩固和发展。
文档编号A63B59/04GK101085404SQ200710028408
公开日2007年12月12日 申请日期2007年5月30日 优先权日2007年5月30日
发明者钟罗杰, 陈敏华, 李日福 申请人:钟罗杰