智艺板的制作方法

本发明所涉及的技术领域为具有益智功能的成年人及儿童皆可使用的拼组玩具智艺板。

背景技术：

拼组玩具可以锻炼思维分析能力和活动双手，对于儿童和老年人颇为有益。该类智艺板玩具市场上已有很多，其中单个拼块为5个正方形组合体者亦有之；但是，对于拼块组合后的整体形状，以及可用5个正方形组成的拼块的总数应是多少，以往却未见明确意识基础上的设计。

市场所见拼组玩具的外框，多为长方形，或为不规则形状，或拼组外框相对面积较小，还有在拼块中掺入并非5个正方形组成的拼块，如4个正方形组成的拼块或3个正方形组成的拼块，以降低拼组的难度，由此导致拼组过于随意，使用者用过之后即产生索然无味的厌倦之感，同时也因拼块的规格及数量杂乱而使玩具本身不够严谨规范。

再有，现在玩具市场所售之智艺板并未考虑到使用者的感官感受，几乎均未顾及拼块区域之外的部分，其外边几乎全为简单至极的边框，以致令久拼不成的使用者望而生厌，失去继续拼组的兴趣。

技术实现要素：

本发明为一种可将多个拼块以多种拼摆方式平面地不留空格地拼摆到一个板的凹部内的智艺板，其特征在于：

所述智艺板的中部具有一个凹部，该凹部的形状为：一个大正方形的四个角各去掉一个边长相同的小正方形；所述去掉四角后的大正方形的每条直边的长度，等于被去掉的小正方形每条单边长度的6倍；所述智艺板的凹部的面积等于被去掉的一个小正方形面积的60倍；；

本发明所述智艺板的凹部内能够无空格地拼摆下形状均不相同、每块的正面面积均相当于所述小正方形的5个之和的拼块12块；上述拼块的形状在现有技术中早有公开，但在实际产品的应用中，关于其可应用的最多的数量却并无限定，而发明人的实验证明，使用各由5个小正方形所能组合成的全部拼块只有12种.在本发明中将所用的拼块数量限定为5个小正方形可组成的不同形状最多的12种.而本发明所设定的板的凹部面积正好可以容纳12个上述拼块；这样既可以用本发明产品获得最多种的拼摆方式，增加了游戏的内涵，又能显著地提高使用者的兴趣.

本发明所述智艺板的凹部的周边设有一定宽度的周边部，该周边部可以进行任意的、平面的或立体的装饰；通过上述对周边部进行的装饰，可使本智艺板整体上显得更加美观雅致而具有一定的文化特征，从而显著地增加使用者对玩具本身的好感，降低或消除使用者在拼摆过程中通常都会产生的枯燥感，并乐于再次使用本发明玩具。而与此相比，几乎所有的市场上已存在的智艺板类智力玩具对于其边框的部分都仅仅只做了简单的缺乏美感的处理，以致使用者在久拼不成 时更增加了单调感与枯燥感.

本发明所述中部凹下的智艺板，可以用任意材料制造；

本发明所述智艺板的凹部结构及对拼块的限定也可应用于使用者通过电子显示装置观看及操作的图像结构中；

本发明要解决的问题是，

1，确定本发明的智艺板的凹部设计成怎样的形状时，才可以用由5个正方形组成的不同形状的12个拼块拼组出最多的图案；

2，确定由5个小正方形可以组成的不同形状的拼块的合计总数是多少；

3，通过什么方法来使使用者对拼摆智艺板更感兴趣而不易厌倦。

与现有技术相比，本发明的优点如下：

由于确定了所述智艺板的凹部采用最接近正方形的所述去掉四个角的正方形设计，并且确定了由5个小正方形可能组成的形状不同的拼块的最大数量为12块，从而最大限度地扩大了使用所述拼块在智艺板的凹部可拼摆的图案的数量、扩展了拼摆玩具的内涵；且通过在板的内边缘以外设出有一定宽度的周边部，使本产品具有进行美感装饰的余地，从而让使用者在接触本发明时增加了对本的好感和兴趣，在拼摆过程中获得美的感觉、消除枯燥感和更为愉悦.

附图说明

图1是本发明的中部有凹部的智艺板的形状概念示图

图2是本发明的智艺板的凹部的正面形状比例示意图①-④

图3是每块的正面面积均相当于5个小正方形之和且形状均不相同的共12块拼块示意图

图4是本发明的智艺板周边部的四个外角为圆角的概念示图

图5是本发明的智艺板周边部的四个外角为直角的概念示图

图6是本发明的智艺板的一种周边部平面装饰实施例的立体图

图7是本发明的智艺板的一种周边部立体装饰实施例的立体图

图8是本发明的智艺板的一种周边部立体装饰实施例的立体图

图9是本发明的智艺板的一种周边部立体装饰实施例的立体图

图10是本发明的智艺板的一种周边部直角立体装饰实施例的立体图

附图标号说明

①-④本发明智艺板所述从大正方形去掉的小正方形的部分

具体实施方式

本发明智艺板(见附图1)为一种可将多个拼块以多种拼摆方式平面地不留空格地拼摆到一个板的凹部内的智艺板，所述智艺板的中部具有一个凹部，该凹部的形状为：一个大正方形的四个角各去掉一个边长相同的小正方形(见附图2)；所述去掉四角后的大正方形的每条直边的长度，等于被去掉的小正方形每条 单边长度的6倍；所述智艺板的凹部的面积等于被去掉的一个小正方形面积的60倍(参见附图2中的①-④)；

本发明所述智艺板的凹部内能够无空格地拼摆下形状均不相同、每块的正面面积均相当于5个小正方形之和的拼块共12块；上述拼块的形状在现有技术中早有公开，但在实际产品的应用中，关于其可应用的最多的数量却并无限定，而发明人的实验证明，使用5个上述小正方形所能组合成的全部拼块只有12种(见附图3).在本发明中将所用的拼块数量限定为5个小正方形可组成的不同形状最多的12种.而本发明所设定的板的凹部面积正好可以容纳12个上述拼块；这样既可以使本发明智艺板获得最多种的拼摆方式，增加了游戏的内涵，又能显著地提高使用者的兴趣.

本发明所述板的凹部的周边设有一定宽度的周边部，该周边部可以进行任意的、平面的或立体的装饰(见附图6，7，8，9，10)；通过上述对周边部进行的装饰，可使本发明玩具整体上显得更加美观雅致而具有一定的文化特征，从而显著地增加使用者对玩具本身的好感，显著降低或消除使用者在拼摆过程中通常都会产生的枯燥感，并乐于再次使用本发明玩具。而与此相比，几乎所有的市场上已存在的拼组类智力玩具对于其边框的部分都仅仅只做了最简单的缺乏美感的处理，以致使用者在久拼不成时更增加了单调感与枯燥感.

当本发明所述中部凹下的板为方形时，其四个外角可以是圆角也可以是直角(见附图4、附图5)；

本发明所述中部凹下的板以及12个拼组用的拼块，可以用任意材料制造；

本发明所述智艺板的凹部结构及对拼块的限定也可应用于使用者通过电子显示装置观看及操作的图像结构中.

本发明要解决的问题是，

1，确定本发明的板的凹部设计成怎样的形状时，才可以用由5个正方形组成的不同形状的12个拼块拼组出最多的图案；

2，确定由5个小正方形可以组成的不同形状的拼块的合计总数是多少；

3，通过什么方法来使使用者对拼摆玩具更感兴趣而不易厌倦。

与现有技术相比，本发明的优点如下：

由于确定了所述板的凹部采用最接近正方形的所述去掉四个角的正方形设计，并且确定了由5个小正方形可能组成的形状不同的拼块的最大数量为12块，从而最大限度地扩大了使用所述拼块在板的凹部可拼摆的图案的数量、扩展了拼摆玩具的内涵；且通过在板的内边缘以外设出有一定宽度的周边部，使本产品具有进行美感装饰的余地，从而让使用者在接触本发明玩具时增加了对本发明玩具的好感和兴趣，在拼摆过程中获得美的感觉、消除枯燥感和更为愉悦.

图6至图10中的几种实用形态的例子，但不限于这些，其形状及图案可以是任意的题材和内容。