一种成语练习装置的制作方法

本实用新型涉及学习辅助装置技术领域，特别是涉及一种成语练习装置。

背景技术：

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语作为中华民族的宝贵财产，被人们越来越重视，现有技术中，对于成语的学习以及记忆大多是通过教师课堂讲座，学生课下硬性记忆的方式进行学习。这样使得整个成语学习的过程显得单调乏味，不利于对成语的教学。

因此，如何提供一种能够具有一定的趣味性的辅助成语学习的工具，是迫切需要本领域技术人员解决的技术问题。

技术实现要素：

本实用新型提供了一种成语练习装置。

本实用新型提供了如下方案：

一种成语练习装置，包括：棋盘以及棋子；

所述棋盘为采用聚乙烯板材制作的正方形棋盘，所述棋盘表面设置有棋子行走路线，所述行走路线包括位于所述棋盘中部的第一正方形路线，以及与所述第一正方形路线四边分别相连的四个与所述第一正方形路线尺寸相同的第二正方形路线，所述四个第二正方形路线的各自其中一边分别与所述第一正方形路线的一边重叠；

所述棋子包括多个第一棋子以及多个第二棋子，所述第一棋子的形状为模拟熊猫卡通人物造型形状，所述第二棋子形状为模拟枣核人物造型形状。

优选地：所述棋盘为采用厚度为0.5～0.8厘米厚的聚乙烯板材制作的正方形棋盘，其长度为15～20厘米。

优选地：所述多个第一棋子以及多个第二棋子分别为四个。

优选地：所述棋盘表面颜色为绿色，所述行走路线颜色为白色。

根据本实用新型提供的具体实施例，本实用新型公开了以下技术效果：

通过本实用新型，可以实现一种成语练习装置，在一种实现方式下，该装置可以包括棋盘以及棋子；所述棋盘为采用聚乙烯板材制作的正方形棋盘，所述棋盘表面设置有棋子行走路线，所述行走路线包括位于所述棋盘中部的第一正方形路线，以及与所述第一正方形路线四边分别相连的四个与所述第一正方形路线尺寸相同的第二正方形路线，所述四个第二正方形路线的各自其中一边分别与所述第一正方形路线的一边重叠；所述棋子包括多个第一棋子以及多个第二棋子，所述第一棋子的形状为模拟熊猫卡通人物造型形状，所述第二棋子形状为模拟枣核人物造型形状。该装置结构简单合理，游戏过程不同于其他棋类，其在游戏过程中全程贯穿中华民族文字宝库中的精华“成语”，使少年儿童和成年人在游戏中运用处大量的成语词汇，并不断更新，可以深刻牢固的进行辅助成语记忆。可以实现少年儿童在学中玩，玩中学的方法。还可以开发大脑记忆以功能，使反应能力能够进一步提升。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的一种成语练习装置的结构示意图。

图中：棋盘1、第一正方形路线2、第二正方形路线3、第一棋子4、第二棋子5。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

参见图1，为本实用新型实施例提供的一种成语练习装置，如图1所示，该装置包括棋盘1以及棋子；

所述棋盘1为采用聚乙烯板材制作的正方形棋盘，所述棋盘1表面设置有棋子行走路线，所述行走路线包括位于所述棋盘中部的第一正方形路线2，以及与所述第一正方形路线2四边分别相连的四个与所述第一正方形路线尺寸相同的第二正方形路线3，所述四个第二正方形路线3的各自其中一边分别与所述第一正方形路线的一边重叠；所述棋子包括多个第一棋子4以及多个第二棋子5，所述第一棋子4的形状为模拟熊猫卡通人物造型形状，所述第二棋子5形状为模拟枣核人物造型形状。在实际制作时，所述棋盘为采用厚度为0.5～0.8厘米厚的聚乙烯板材制作的正方形棋盘，其长度为15～20厘米。所述多个第一棋子以及多个第二棋子分别为四个。所述棋盘表面颜色为绿色，所述行走路线颜色为白色。

该装置在游戏时的规则为，起步开始为规定的四字成语的第一个字，如，“一马当先”，这样可以将对方的一个棋子吃掉，直到吃掉对方全部棋子即可获胜，如果对方妻子被阻挡无路可走定位输棋，要求说出的成语不能够重复，使用运行中要时刻考虑行走的步数，不断变化成语词汇。本申请实施例提供的成语练习装置，结合现代科技的创新，把中华民族文化精华“成语”融合在棋类游戏之中，在游戏的过程中，每走一步都要说出一句不同的成语词汇，而且要求不能够重复使用，这样就能够使游戏人员不断的更新成语词汇，自觉地去掌握大量的成语，充分的将成语的运用在学习生活之中，而且随着游戏的深入，游戏人员会主动拿起<<成语词典>>从中学习更多的词汇，以便可以很好的完成该游戏。该装置不同于其他棋类，其在游戏过程中全程贯穿中华民族文字宝库中的精华“成语”，使少年儿童和成年人在游戏中运用处大量的成语词汇，并不断更新，可以深刻牢固的进行辅助成语记忆。可以实现少年儿童在学中玩，玩中学的方法。还可以开发大脑记忆以功能，使反应能力能够进一步提升。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非用于限定本实用新型的保护范围。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本实用新型的保护范围内。