U型气囊帮助仿真真实游泳状态的一种快速学习游泳装备的制作方法

本实用新型是一种学习游泳的装备，可以使游泳初学者快速的学会游泳；年老体弱游泳爱好者使用它，可以节省体力，提高安全性！

背景技术：

目前市场上，对于游泳初学者而言，并没有真正帮助学习游泳的辅助装备，最常见的游泳辅助装备是救生圈类装备。救生圈类装备把游泳初学者托离水面，使游泳初学者不能与水充分接触。

使用救生圈类辅助设备，游泳初学者在水中的身体吃水深度及姿态，与会游泳者在水中的身体吃水深度与姿态截然不同。

使用救生圈类辅助设备初学者很难学会游泳。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题为：

1、身体吃水深度：初学者在水中的身体吃水深度，要与会游泳者游泳时的身体吃水深度完全相同。

2、脑袋在水中位置：脑袋要能完全露出水面。脑袋露出水面，初学者可以自由呼吸，还能降低初学者在水中的初始恐惧感。当然脑袋是否露出水面，由游泳者自己决定。

3、初学者水中要达到的状态：初学者仅脑袋露出水面，身体其它部分浸入水中，初学者四肢舒展，不做任何划水动作，要能平稳浮在水面；当然也能自由的划行。

4、该实用新型只给初学者微小的托力。初学者手脚配合，做正确的游泳动作。可以学习各种泳姿，包括仰游（两个气囊也须从初学者腋下对称穿过）。

使用该实用新型，能为初学者仿真真实的游泳环境及游泳姿态，初学者可以轻易地按正确的游泳动作自由的划水。能使游泳初学者迅速适应水中环境，快速的学会游泳。提高初学者在水中的安全性。

游泳是男女老幼都喜爱的体育运动，对身体健康非常有益！有很多游泳爱好者，因为缺乏培训及安全考虑，没有学会游泳而放弃这项运动。本实用新型正是这类爱好者的福音，能帮助他们快速学会游泳，提高游泳安全性！

附图说明

图1是初学者使用本实用新型在水中的姿态示意图

图2是本实用新型气囊A、气囊B充气后，平放在在水中的俯视图

图3是本实用新型对称穿过初学者腋下，在水中的前视图。

图中标号说明：

气囊A: 1 ； 气囊B：2 ； 浮力带：3 ；调节扣：4 ；游泳池水： 5。

具体实施方式

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

该实用新型由2个气囊（1、2）以及可以调节长度的浮力带（3）构成，浮力带（3）两端分别与两气囊（1、2）连接。见图2、图3。

1、气囊A（1）、气囊B（2）提供浮力：气囊直径13cm左右，气囊长度50cm左右。气囊顶端为圆弧形，气囊底端为楔形。在水中，两个气囊位于初学者腋下两胳膊后方，丝毫不影响初学者的划水动作。

2、浮力带（3）：宽度8cm左右；浮力带（3）的长度可以通过调节扣（4）调整。浮力带（3）自身并不为初学者提供浮力，它只是把两个气囊的浮力传导给初学者。

3、 浮力带（3）的长度应略小于初学者的胸宽，但需根据初学者实际情况微调：如果身体吃水过深，就缩短浮力带（3）；如果身体吃水过浅，就放长浮力带（3）。身体吃水深度调整到位的标准：初学者使用该实用新型时，手脚不动、四肢舒展、只有脑袋露出水面，能平稳地浮在水面上。

具体实施步骤：

1、将A、B两气囊（1、2）充满气体。

2、调节浮力带（3）的长度，使其略小于初学者胸宽。因为个体差异，如果身体吃水不合适，可以微微调整浮力带长度。

3、浮力带（3）长度调整完毕后，把该实用新型平放在水面，游泳者爬伏在浮力带上，让两个气囊从初学者两个腋下对称穿过并置于两胳膊后方。此时，初学者脑袋露出水面，手脚不动，四肢舒展，能平稳浮在水面上。初学者不用担心会沉入水中，可以在水中自由划行。

4、浮力带（3）须穿过胸部区域（女士从胸部上方区域），两气囊须从腋下并从两胳膊后方对称穿过。浮力带与两气囊在水中形成“U”形，这时游泳者会感觉很平稳。

5、初学者应用本实用新型，配合正确的泳姿划水，能很快熟悉游泳环境及游泳姿态。解除本实用新型，便能自行游泳。

见图1、图2、图3。