一种气动力玩具的制作方法

本实用新型属于娱乐玩具技术领域，具体涉及一种气动力玩具。

背景技术：

如今，儿童玩具多种多样，对于玩具车、玩具船、玩具火箭等广受儿童的欢迎，尤其是机动玩具车、机动玩具船等越来越受孩子们的喜爱，但目前的机动玩具均是通过电池或者充电等方式为其提供能源动力，此种能源动力较为浪费资源并且可对环境造成污染。

技术实现要素：

本实用新型旨在提供一种气动力玩具，采用空气动力为玩具提供动力，可满足孩子们的要求，同时，结构简单、成本低，较为环保。

为实现上述目的，本实用新型所提供的气动力玩具包括玩具模型、支架和气动装置；所述支架设于所述玩具模型上，并与所述气动装置相适配，所述气动装置设于所述支架上；所述气动装置包括具有弹性壁的充气部件以及设于所述充气部件上的第一气管，所述第一气管设于所述充气部件的后侧，与所述玩具模型的运动方向相反，且所述第一气管连通外界与所述充气部件内的空腔，所述第一气管的外侧壁设有波纹结构，且所述第一气管端部的波纹结构紧贴所述充气部件的充气口的内侧壁，所述第一气管与所述充气部件之间通过绑绳固定。

在本实用新型中，所述“玩具模型”包括玩具车、玩具船、玩具火箭等模型，小朋友在玩此类玩具时，先对第一气管吹气，使得充气部件内充有足够的气体，然后用手指堵住第一气管的另一端，将玩具放置于平面上(若是玩具船则放置于水中)，然后松开堵住气短端部的手指，充气部件通过第一气管释放其内部的气体，由于气体向后作用，给该玩具模型一个向前的动力，使得该玩具模型沿地面(或水面)发生运动。该气动力玩具的结构简单，只是在玩具模型的基础上增加了支架和气动装置，该气动装置可以选用气球、气囊等具有弹性壁的部件，结构简单、操作方便，可有效避免传统机动玩具电池产品不环保的弊端，同时成本较低，适于推广。

同时，第一气管端部的波纹结构紧贴充气部件的充气口的内侧壁，将第一气管通过绑绳与充气部件固定时，该端部的波纹结构有利于提高密封性，同时使得绑扎更为牢固，避免充气不加在充满气体后发生打滑现象。

另外，该气动力玩具可满足孩子们的要求，在给孩子提升乐趣的同时，也给孩子们科普了空气动力学的知识，使其感知空气的存在，且知道空气可以为人们所用，在玩乐中学习，增加了趣味性和参与性。

优选地，所述第一气管的后端设有用于控制气体进出的第一阀门。

优选地，还包括控制器，且所述第一阀门为电磁阀，所述第一阀门与所述控制器电连接。

优选地，所述气动装置还包括设于所述充气部件的前端的第二气管，所述第二气管的外侧端部设有用于控制气体进出的第二阀门，所述第二阀门为电磁阀并与所述控制器电连接。

优选地，还包括至少一个设于所述充气部件的侧端的第三气管，各所述第三气管的外侧端部均设有用于控制气体进出的第三阀门，各所述第三阀门为电磁阀并与所述控制器电连接。

优选地，还包括遥控器，所述遥控器与所述控制器电连接。

优选地，所述支架和所述玩具模型之间、所述第一气管与所述支架之间均通过绑绳固定。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1是本实用新型实施例的气动力玩具车的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的气动力玩具船的结构示意图；

图3是本实用新型实施例的气动装置的结构示意图；

图4是本实用新型实施例的部分结构示意图。

附图中，标记如下：

1 玩具车模型

2 玩具船模型

3 支架

4 气动装置

41 气球

42 第一气管

421 波纹结构

43 第一阀门

5 绑绳

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

本实用新型实施例提供一种气动力玩具，如图1所示，包括玩具车模型1、支架3和气动装置4；支架3设于玩具模型上，并与气动装置4相适配，气动装置设于支架3上；如图3所示，该气动装置4包括气球41以及设于充气部件上的第一气管42，第一气管42设于充气部件的后侧，与玩具模型的运动方向相反，且第一气管42连通外界与充气部件内的空腔，第一气管42的外侧壁设有波纹结构421，且第一气管42端部的波纹结构421紧贴充气部件的充气口的内侧壁，第一气管42与充气部件之间通过绑绳5固定。当然，在本实施例中，该气动力玩具的玩具车模型1还可以选用玩具船模型2(如图2所示)、玩具火箭模型等，该气球41也可以选用如气囊等具有弹性壁的充气部件。

小朋友在玩此类玩具时，先对气动装置4的第一气管42吹气，使得气球41内充有足够的气体，然后用手指堵住第一气管42的另一端，将玩具放置于平面上(若是玩具船则放置于水中)，然后松开堵住第一气管42端部的手指，气球41通过第一气管42释放其内部的气体，由于气体向后作用，给该玩具车模型1一个向前的动力，使得该玩具车模型1沿地面(或水面)发生运动。该气动力玩具的结构简单，只是在玩具模型的基础上增加了支架3和气动装置4，结构简单、操作方便，可有效避免传统机动玩具电池产品不环保的弊端，同时成本较低，适于推广。

同时，第一气管42端部的波纹结构421紧贴气球41的充气口的内侧壁，将第一气管42通过绑绳5与气球41固定时，该端部的波纹结构421有利于提高密封性，同时使得绑扎更为牢固，避免气球41在充满气体后发生打滑现象。

另外，该气动力玩具可满足孩子们的要求，在给孩子提升乐趣的同时，也给孩子们科普了空气动力学的知识，使其感知空气的存在，且知道空气可以为人们所用，在玩乐中学习，增加了趣味性和参与性。

在上述实施例中，在对气球41内充满气后，需要用手指堵住第一气管42的另一端，松开手指即可使该玩具车模型1发生运动，为了操作更为方便，在第一气管42的后端设有第一阀门43，该第一阀门43为双向阀门，当通过第一气管42对气球41内充满空气后，将第一阀门43关闭，当将玩具车1模型(或玩具船模型2)放置于地面上(或水面上)后，再将第一阀门43打开，使得气球1内的气体排出，此时，玩具车1模型(或玩具船模型2)发生运动。第一阀门43的增设，使得气动装置4的充放气的过程更方便，避免由于手指在堵住第一气管42的时候发生偏移导致漏气的现象。

在上述实施例中，第一阀门43可以是普通的双向阀门，对充气部件进行充放气时，可手动操作该第一阀门43，为进一步使该操作更方便，该气动力玩具还设有控制器，同时第一阀门43为电磁阀，第一阀门43和与控制器电连接。通过控制器控制该第一阀门43的关闭，该控制器可选用PLC编程控制器实现，通过控制器控制电磁阀的关闭为本领域技术人员所公知的技术，为节约篇幅，在此不多做赘述。

在上述实施例中，该气动装置4还包括第二气管和第二阀门，该第二阀门设于第二气管的外侧端部并用于控制气体的进出，其中，内指的是朝向气球41内部的一侧，外指的是与其相反的一侧。该第二气管设于气球41的前端，用于控制该玩具模型向后运动，同时，该第二阀门也选为电磁阀并与控制器电连接，使得操作更为方便。

在上述实施例中，还包括至少一个第三气管，各第三气管的外侧端部均设有用于控制气体进出的第三阀门，同样的，内指的是朝向气球41内部的一侧，外指的是与其相反的一侧。如在气球41的左右两侧分别设有一个第三气管，便于对该玩具模型的运动方向进行控制，使该玩具模型的运动更为灵活，同样的，为了操作方便，该第三阀门为电磁阀并与控制器电连接。

在上述实施例中，支架3和玩具模型可以是一体式结构，也可以是分体式结构，若为分体式结构，如图4所示，可直接将支架3放置于现有的玩具模型上即可，支架3和玩具模型之间、第一气管42与支架3之间均通过绑绳5固定。此种设计，结构简单，且一种支架3和气动装置4可以用于不同的玩具模型上，如，玩具车模型1和玩具船模型2可以共用一套支架3和气动装置4即可，使用方便，通用性高。另外，该支架3可以选用塑料材质，轻便且经济性好，但是如果该玩具模型较大的话，该支架3可以选用金属材质。而该支架3与气动装置4的第一气管绑扎的位置可以弯曲，如，可以针对气动装置4的第一气管42的具体位置进行相应的调节，便于拆装，适用性好。

在上述实施例中，该气动力玩具的控制器可以通过设置于玩具模型或者气动装置4上的开关控制，但是为了进一步使操作更为简便，该气动力玩具还包括遥控器，该遥控器与控制器电连接，可远程对该气动力玩具进行操控，包括前进、后退及转向等，操作更为灵活。当然，还可以更进一步的，通过遥控器连接控制器控制各电磁阀的排气速度，进而调控该气动力玩具的运动速度等。其中遥控器和控制器的连接以控制各电磁阀的开闭，对于本领域的技术人员来说是公知的技术，为节约篇幅，在此也不再赘述。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。