一种体育教学用网球发球装置的制作方法

本实用新型涉及一种网球发球装置，尤其涉及一种体育教学用网球发球装置。

背景技术：

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

网球是一项优美而激烈的体育运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

现有的网球发球装置存在结构单一、发球的距离太近、发球速度慢的缺点，因此亟需研发一种结构精巧、发球距离远、发球速度快的体育教学用网球发球装置。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的网球发球装置结构单一、发球的距离太近、发球速度慢的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构精巧、发球距离远、发球速度快的体育教学用网球发球装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种体育教学用网球发球装置，包括有底板、第一支杆、放置框、导向轨道、放置箱、第一转轴、挡板、导流板、7型支架、滑轨、滑块、第一连接杆、第二支杆、圆盘、电动轮、第二连接杆、第二转轴、从动轮、下料斗、平皮带和摆动杆；底板顶部设有第一支杆和放置框，第一支杆位于放置框的左方，第一支杆顶端设有放置箱，放置箱顶部左侧设有下料斗，放置箱右侧下部设有第一转轴，第一转轴上设有挡板，放置箱右侧底部设有导流板，导流板位于放置框左上方，挡板右侧面中部铰接连接有第一连接杆，底板上方设有7型支架，7型支架内顶部设有滑轨，滑轨上滑动式的连接有滑块，7型支架内右壁下部设有第二支杆，第二支杆左端安装有电动轮，电动轮前侧设有圆盘，圆盘偏心位置铰接连接有第二连接杆，第一连接杆顶端与滑块前侧铰接连接，第二连接杆与滑块前侧铰接连接，第一连接杆上端和第二连接杆顶端与滑块前侧为复合铰接连接，电动轮正下方设有从动轮，电动轮与从动轮之间连接有平皮带，从动轮前侧设有第二转轴，第二转轴上设有摆动杆。

优选地，还包括有橡胶块，摆动杆顶部左侧和底部右侧都设有橡胶块。

优选地，还包括有车轮，底板底部对称设有车轮。

优选地，第一支杆和第二支杆的材质为Q235钢。

优选地，导向轨道呈抛物线形。

工作原理：当上体育课训练网球时，需要不断发球，体育老师把网球从下料斗倒入放置箱内，然后启动电动轮逆时针转动，带动圆盘逆时针转动，带动第二连接杆逆时针转动，当第二连接杆逆时针转动到圆盘的最低点时，通过第二连接杆拉动滑块右移动，第一连接杆随之右移动，使挡板打开。挡板打开后，放置箱内一个网球通过导流板滑入放置框内，当第二连接杆逆时针转动到圆盘的最高点时，通过第二连接杆推动滑块向左移动，第一连接杆随之向左移动，使挡板关上。电动轮逆时针转动的同时，通过平皮带带动从动轮逆时针转动，带动第二转轴逆时针转动，带动摆动杆逆时针转动，从而使摆动杆波动放置框内的一个网球向导向轨道方向抛出。电动轮不断的转动，不断重复以上动作就能够不断的发球，这样就提高了发球的速度和训练效果。当不需要进行网球训练时，关闭电动轮即可。

因为还包括有橡胶块，摆动杆顶部左侧和底部右侧都设有橡胶块，橡胶块起缓冲作用，使网球抛的更远。

因为还包括有车轮，底板底部对称设有车轮，可更好的移动本实用新型，使学生可以在不停场地进行训练。

因为第一支杆和第二支杆的材质为Q235钢，使第一支杆和第二支杆承受强度大，不易被磨损，使用年限长。

（3）有益效果

本实用新型达到了结构精巧、发球距离远、发球速度快的效果。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-第一支杆，3-放置框，4-导向轨道，5-放置箱，6-下料斗，7-第一转轴，8-挡板，9-导流板，10-7型支架，11-滑轨，12-滑块，13-第一连接杆，14-第二支杆，15-圆盘，16-电动轮，17-第二连接杆，18-第二转轴，19-从动轮，20-平皮带，21-摆动杆，22-橡胶块，23-车轮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种体育教学用网球发球装置，如图1-3所示，包括有底板1、第一支杆2、放置框3、导向轨道4、放置箱5、第一转轴7、挡板8、导流板9、7型支架10、滑轨11、滑块12、第一连接杆13、第二支杆14、圆盘15、电动轮16、第二连接杆17、第二转轴18、从动轮19、下料斗6、平皮带20和摆动杆21；底板1顶部设有第一支杆2和放置框3，第一支杆2位于放置框3的左方，第一支杆2顶端设有放置箱5，放置箱5顶部左侧设有下料斗6，放置箱5右侧下部设有第一转轴7，第一转轴7上设有挡板8，放置箱5右侧底部设有导流板9，导流板9位于放置框3左上方，挡板8右侧面中部铰接连接有第一连接杆13，底板1上方设有7型支架10，7型支架10内顶部设有滑轨11，滑轨11上滑动式的连接有滑块12，7型支架10内右壁下部设有第二支杆14，第二支杆14左端安装有电动轮16，电动轮16前侧设有圆盘15，圆盘15偏心位置铰接连接有第二连接杆17，第一连接杆13顶端与滑块12前侧铰接连接，第二连接杆17与滑块12前侧铰接连接，第一连接杆13上端和第二连接杆17顶端与滑块12前侧为复合铰接连接，电动轮16正下方设有从动轮19，电动轮16与从动轮19之间连接有平皮带20，从动轮19前侧设有第二转轴18，第二转轴18上设有摆动杆21。

还包括有橡胶块22，摆动杆21顶部左侧和底部右侧都设有橡胶块22。

还包括有车轮23，底板1底部对称设有车轮23。

第一支杆2和第二支杆14的材质为Q235钢。

导向轨道4呈抛物线形。

工作原理：当上体育课训练网球时，需要不断发球，体育老师把网球从下料斗6倒入放置箱5内，然后启动电动轮16逆时针转动，带动圆盘15逆时针转动，带动第二连接杆17逆时针转动，当第二连接杆17逆时针转动到圆盘15的最低点时，通过第二连接杆17拉动滑块12右移动，第一连接杆13随之右移动，使挡板8打开。挡板8打开后，放置箱5内一个网球通过导流板9滑入放置框3内，当第二连接杆17逆时针转动到圆盘15的最高点时，通过第二连接杆17推动滑块12向左移动，第一连接杆13随之向左移动，使挡板8关上。电动轮16逆时针转动的同时，通过平皮带20带动从动轮19逆时针转动，带动第二转轴18逆时针转动，带动摆动杆21逆时针转动，从而使摆动杆21波动放置框3内的一个网球向导向轨道4方向抛出。电动轮16不断的转动，不断重复以上动作就能够不断的发球，这样就提高了发球的速度和训练效果。当不需要进行网球训练时，关闭电动轮16即可。

因为还包括有橡胶块22，摆动杆21顶部左侧和底部右侧都设有橡胶块22，橡胶块22起缓冲作用，使网球抛的更远。

因为还包括有车轮23，底板1底部对称设有车轮23，可更好的移动本实用新型，使学生可以在不停场地进行训练。

因为第一支杆2和第二支杆14的材质为Q235钢，使第一支杆2和第二支杆14承受强度大，不易被磨损，使用年限长。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。