一种双位拉力器的制作方法

文档序号:14692776发布日期:2018-06-15 20:51阅读:364来源:国知局
一种双位拉力器的制作方法

本实用新型涉及体育器材技术领域,具体是一种双位拉力器。



背景技术:

现有的拉力器一般分为立式拉力器和卧式拉力器,功能单一,当使用者需要交替的进行立式和卧式进行训练时,需要两台拉力器才能进行,不仅成本较高,两天拉力器还占用较大空间。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种双位拉力器,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种双位拉力器,包括拉力器本体,所述拉力器本体上安装有高位绕线滑轮组和低位绕线滑轮组,高位绕线滑轮组上经过高位钢丝绳,低位绕线滑轮组上经过低位钢丝绳,所述高位钢丝绳和低位钢丝绳的底端经过安装在后梁上的定滑轮连接同一配重块。

作为本实用新型进一步的方案:所述高位绕线滑轮组包括安装在拉力器本体中前梁上部的一对第一滑轮、安装在拉力器本体中后梁上部的一对第二滑轮、第三滑轮和第四滑轮,所述第一滑轮和第二滑轮同一缠绕方向设置,第三滑轮和第四滑轮同一缠绕方向设置,第三滑轮和第四滑轮的缠绕方向与第一滑轮和第二滑轮相垂直设置。

作为本实用新型再进一步的方案:所述低位绕线滑轮组包括安装在拉力器本体中前梁中部的一对第五滑轮、第六滑轮和第七滑轮,所述第五滑轮的缠绕方向与第六滑轮的缠绕方向相垂直设置,第六滑轮的缠绕方向与第七滑轮的缠绕方向相垂直设置。

作为本实用新型再进一步的方案:所述高位钢丝绳和低位钢丝绳的前侧端穿过一钢丝绳挡球,高位钢丝绳和低位钢丝绳的前侧端通过螺栓组件固定连接有快速挂钩。

作为本实用新型再进一步的方案:所述快速挂钩上安装有带有连接绳的拉柄。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、使用者可方便的选择拉动高位钢丝绳和低位钢丝绳,来满足自己不同的锻炼方式;

2、将立式拉力器和卧式拉力器的功能合二为一,节约了占地空间;

3、在高位实现高拉和低位实现低拉,两种功能共用一组配重片,节约成本;

4、实现了产品多种功能,同时设计也兼顾了安全性和美观。

附图说明

图1为一种双位拉力器的外形示意图;

图2为图1所述的双位拉力器中高位钢丝绳和低位钢丝绳的绕绳结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-2,一种双位拉力器,包括拉力器本体,所述拉力器本体上安装有高位绕线滑轮组2和低位绕线滑轮组7,高位绕线滑轮组2上经过高位钢丝绳1,低位绕线滑轮组7上经过低位钢丝绳6,所述高位钢丝绳1和低位钢丝绳6的底端经过安装在后梁上的定滑轮连接同一配重块;使用者可方便的选择拉动高位钢丝绳1和低位钢丝绳6,来满足自己不同的锻炼方式,并且将立式拉力器和卧式拉力器的功能合二为一,节约了占地空间;在高位实现高拉和低位实现低拉,两种功能共用一组配重片,节约成本;实现了产品多种功能,同时设计也兼顾了安全性和美观。

所述高位绕线滑轮组2包括安装在拉力器本体中前梁上部的一对第一滑轮、安装在拉力器本体中后梁上部的一对第二滑轮、第三滑轮和第四滑轮,所述第一滑轮和第二滑轮同一缠绕方向设置,第三滑轮和第四滑轮同一缠绕方向设置,第三滑轮和第四滑轮的缠绕方向与第一滑轮和第二滑轮相垂直设置。

所述低位绕线滑轮7组包括安装在拉力器本体中前梁中部的一对第五滑轮、第六滑轮和第七滑轮,所述第五滑轮的缠绕方向与第六滑轮的缠绕方向相垂直设置,第六滑轮的缠绕方向与第七滑轮的缠绕方向相垂直设置。

所述高位钢丝绳1和低位钢丝绳6的前侧端穿过一钢丝绳挡球3,高位钢丝绳1和低位钢丝绳6的前侧端通过螺栓组件5固定连接有快速挂钩4。

所述快速挂钩4上安装有带有连接绳的拉柄。

在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“设置”、“相连”及“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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