一种体育训练用跨栏架的制作方法

本实用新型涉及一种体育教学用具，尤其是一种体育训练用跨栏架。

背景技术：

跨栏运动是一种较为常见的田径类运动。对于初学者来说，由于技术不熟练，经常会存在撞上跨栏架的心理障碍，而现有的跨栏架横杆的高度不可调节，致使初学者由于畏惧无法“跨出第一步”。此外，在训练时，运动员免不了会将跨栏架踢倒，现有的跨栏架不能自动回归原位，需要人力扶正摆好，不仅浪费人力、时间，且跨栏架的位置也容易产生偏差；在不训练时，跨栏架的存放也占用了一定的立体空间，其次，由于现有跨栏架结构固定，当某一部位发生损坏时，会致使整个结构丧失功能性，造成了资源的浪费。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育训练用跨栏架，它能调节高度，满足不同训练需求，增加运动员的自信心；跨栏架的横杆可自动回归原位，便于整理且减小了误差；同时每个零件都可单独拆卸，节约资源，节省空间。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种体育训练用跨栏架，包括横杆、两个立柱、两个底座、两个支撑杆、两个重物一、两个重物二、两根弹力绳、两个连接环、若干个环状块及四个锁扣，

所述的两个底座水平并列设置，每个底座的后端均放置有重物一，每个底座上表面的中部均设置有凹槽一，每个底座上表面的前端均设置有螺纹孔，所述的两个立柱均为具有内腔的圆柱体，每个所述的立柱均分为上段立柱和下段立柱，所述的上段立柱的上端和下段立柱的下端均为封闭端，所述的上段立柱的下端和下段立柱的上端均为敞口端，所述的上段立柱下端与对应的下段立柱上端通过两个锁扣可拆卸连接；两个上段立柱上端的中部均设置有通孔，每个下段立柱下表面均固定有螺纹杆；每个下段立柱下端均与对应的底座螺纹连接，每个立柱外表面的下端均设置有凹槽二，所述的支撑杆的两端分别插入凹槽一和凹槽二内，所述的若干个环状块均分为两组，每组环状块由上至下叠放在一起，两组环状块分别放置在两个立柱的上方，每个立柱内腔中均设置有重物二，所述的重物二与弹力绳的一端固定连接，所述的弹力绳的另一端穿出上段立柱的通孔并由下至上依次穿过若干个环状块与对应的连接环固定连接，两个所述的连接环分别与横杆的两端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过调节环状块的数量来调节跨栏架的横杆的高度，不同高度的跨栏架满足不同运动员的训练需求，增加了运动员的自信心；

2、本实用新型利用重物二的重力作用，牵引横杆自动回归原位，节省了人力和时间，避免了运动中跨栏架的位置产生误差；

3、本实用新型每个零件之间均为可拆卸连接，存储节省空间，同时，若其中某一零件损坏，只需将其更换即可，节约资源；

4、本实用新型跨栏架的横杆外包裹海绵，起到了防止硬性材料磕伤运动员的作用。

附图说明

图1是本实用新型的跨栏架的整体结构轴测图；

图2是图1所示的跨栏架的B-B剖视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

具体实施方式一：如图1~图2所示，一种体育训练用跨栏架，包括横杆1、两个立柱2、两个底座3、两个支撑杆4、两个重物一5、两个重物二6、两根弹力绳7、两个连接环8、若干个环状块9及四个锁扣10，

所述的两个底座3水平并列设置，每个底座3的后端均放置有重物一5，每个底座3上表面的中部均设置有凹槽一，每个底座3上表面的前端均设置有螺纹孔，所述的两个立柱2均为具有内腔的圆柱体，每个所述的立柱2均分为上段立柱2-1和下段立柱2-2，所述的上段立柱2-1的上端和下段立柱2-2的下端均为封闭端，所述的上段立柱2-1的下端和下段立柱2-2的上端均为敞口端，所述的上段立柱2-1下端与对应的下段立柱2-2上端通过两个锁扣10可拆卸连接；两个上段立柱2-1上端的中部均设置有通孔，每个下段立柱2-2下表面均固定有螺纹杆A；每个下段立柱2-2下端均与对应的底座3螺纹连接，每个立柱2外表面的下端均设置有凹槽二，所述的支撑杆4的两端分别插入凹槽一和凹槽二内，所述的若干个环状块9均分为两组，每组环状块9由上至下叠放在一起，两组环状块9分别放置在两个立柱2的上方，所述的若干个环状块9的外圆面直径小于等于两个立柱2的外圆面直径，增加结构的稳定性；每个立柱2内腔中均设置有重物二6，所述的重物二6与弹力绳7的一端固定连接，所述的弹力绳7的另一端穿出上段立柱2-1的通孔并由下至上依次穿过若干个环状块9与对应的连接环8固定连接，两个所述的连接环8分别与横杆1的两端固定连接，所述的横杆1的外侧包裹有海绵，防止硬性材料磕伤运动员。

在使用本实用新型时，可根据运动员的训练程度，选择环状块9的数量，来改变跨栏横杆1的高度，训练时，若运动员将跨栏横杆1踢掉，环状块9会在力的作用下随横杆1一起掉落，从而避免了绊倒运动员而造成运动员受伤，当运动员离开后，重物二6在重力的作用下拉动弹力绳7，继而拉动横杆1恢复至原位。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。