一种训练器的制作方法

本发明涉及运动器材领域，特别涉及一种训练器。

背景技术：

滑雪是一种集健身与娱乐的体育运动，但是滑雪需要掌握一定的技术动作，对于身体的平衡能力要求很高，对于零基础的滑雪爱好者来说，首先需要熟悉滑板、扶杆的操作，然后经过专业的身体协调和平衡能力练习后，才能掌握滑雪的技术要领，现有的能有效针对滑雪运动的训练器械数量不多，使用较为困难，对初学者不友好，难以操控，影响训练的效果。

技术实现要素：

本发明的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种便于操控，使用简单的训练器。

本发明提供一种训练器，包括：

底座，两侧具有滑槽，所述滑槽的两端均设置有向上弯曲的圆弧段，所述滑槽中部设置有分隔块，所述分隔块将所述滑槽分为第一滑道和第二滑道；

滑板组件，具有第一滑板和第二滑板，所述第一滑板可在所述第一滑道上滑动，所述第二滑板可在所述第二滑道上滑动，所述第一滑板和所述第二滑板上均设置有脚踏板、第三滑道、阻尼器，所述脚踏板滑动连接在所述第三滑道上，所述阻尼器包括摩擦带、第一摩擦轮，所述第一摩擦轮设置在所述脚踏板上，所述第一摩擦轮与所述摩擦带相抵。

上述训练器至少具有以下有益效果：利用脚踏板上的第一摩擦轮和摩擦带相抵，让脚踏板在滑动的时候，摩擦带为脚踏板提供阻力，减缓脚踏板的滑动速度，从而在训练的时候更加安全，防止使用者因快速滑动而失去平衡的情况发生，更好地让使用者使用，让初学者更加容易操控，提高训练效果。

根据本发明所述的训练器，所述脚踏板上设置有滑孔，所述滑孔滑动连接有调节杆，所述第一摩擦轮转动连接在所述调节杆上，所述脚踏板还设置有安放槽，所述滑孔与所述安放槽的侧壁连通，所述调节杆伸入所述安放槽的一段设置有外螺纹，所述外螺纹螺纹连接有螺母。调节杆的长度方向与摩擦带的方向垂直，在转动螺母的时候，可以让调节杆带动第一摩擦轮压向摩擦带，增加第一摩擦轮与摩擦带之间的摩擦力；反之，反向转动螺母的时候，可以减小第一摩擦轮与摩擦带之间的摩擦力，从而起到调节脚踏板的阻尼大小，方便使用者调节阻尼大小，让训练器更好地进行滑雪训练。

根据本发明所述的训练器，所述脚踏板在所述第一摩擦轮的两侧均设置有约束轮组，所述约束轮组包括分别设置在所述摩擦带两侧的第一约束轮和第二约束轮。第一约束轮和第二约束轮将摩擦带夹在中间，在第一摩擦轮的两侧提供两个支点，让增加摩擦带与第一摩擦轮接触的一段的张力，从而保证摩擦带与第一摩擦轮之间有足够的摩擦，保证可以为脚踏板提供稳定的摩擦力。

根据本发明所述的训练器，所述第一滑板和所述第二滑板均包括有安装架，所述第三滑道设置在所述安装架上，所述摩擦带与所述第三滑道平行且两端固定在所述安装架上，所述安装架对应所述第三滑道的两端均设置有防撞条。安装架为方形框架，第三滑道设置在方形框架的两侧，防撞条设置在方形框架的两端内侧，脚踏板可以在第三滑道上滑动，防撞条可以避免让脚踏板在滑动过程中撞到安装架，保护安装架，更加安全可靠。

根据本发明所述的训练器，所述安装架在所述脚踏板与所述防撞条之间设置有限位块。限位块用于限定脚踏板的滑动距离，达到使用者所需的滑动行程大小。限位块的大小可自行选用，当需要较小的滑动行程时，可以让限位块铺设脚踏板的两端，减小脚踏板的滑动距离；当不需要限位的时候，可以将限位块拆卸下来。

根据本发明所述的训练器，所述脚踏板的两侧均转动连接有多个滚轮，所述安装架上设置有与所述滚轮配合的导向轨，所述安装架在所述导向轨的上方设置有侧盖，所述导向轨与所述侧盖配合形成所述第三滑道，所述滚轮位于所述导向轨与所述侧盖之间。即安装架的两侧具有导向轨，脚踏板的两侧通过滚轮滑动连接在导向轨上，可以在导向轨上滑动，侧盖可以遮盖导向轨和滚轮，避免导向轨和滚轮外露。

根据本发明所述的训练器，所述安装架靠近所述分隔块的一侧设置有缓冲胶垫，所述分隔块上设置有与所述缓冲胶垫配合的缓冲凸块。缓冲胶垫配合缓冲凸块可以避免第一滑板和第二滑板与限位块的刚性碰撞，缓解冲击力，从而减少第一滑板和第二滑板的磨损，减少碰撞发出的噪音。

根据本发明所述的训练器，所述底座包括两个安装侧板、多条连接杆，两个安装侧板之间通过所述连接杆连接，所述滑槽设置在所述安装侧板上。这样设置可以减少底座的重量，结构更加简单，减轻底座的重量。

根据本发明所述的训练器，还包括有左扶杆和右扶杆，所述左扶杆的两端分别连接不同的所述安装侧板，所述右扶杆的两端分别连接不同的所述安装侧板。在使用的时候，使用者双脚踩踏在脚踏板上，两只手分别抓在左扶杆和右扶杆上，便可以进行滑雪平衡训练，方便使用者保持身体平衡。

根据本发明所述的训练器，还包括有前扶杆和后扶杆，所述前扶杆设置在其中一块所述安装侧板上，所述后扶杆设置在另一块所述安装侧板上。前扶杆和后扶杆可以让使用者在失去平衡的时候握住，或者直接握住进行滑雪平衡训练，可以有多种使用方法。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步地说明；

图1为本发明一种实施例的结构示意图；

图2为本发明一种实施例的俯视视角的结构示意图；

图3为本发明一种实施例的第一滑板的结构示意图；

图4为图3中a处的放大示意图。

具体实施方式

本部分将详细描述本发明的具体实施例，本发明之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本发明的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本发明保护范围的限制。

在本发明的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，若干的含义是一个或者多个，多个的含义是两个以上，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。

本发明的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本发明中的具体含义。

参照图1至图4，一种训练器，包括：

底座10，两侧具有滑槽11，所述滑槽11的两端均设置有向上弯曲的圆弧段，所述滑槽11中部设置有分隔块12，所述分隔块12将所述滑槽11分为第一滑道111和第二滑道112；

滑板组件20，具有第一滑板21和第二滑板22，所述第一滑板21可在所述第一滑道111上滑动，所述第二滑板22可在所述第二滑道112上滑动，所述第一滑板21和所述第二滑板22上均设置有脚踏板23、第三滑道、阻尼器24，所述脚踏板23滑动连接在所述第三滑道上，所述阻尼器24包括摩擦带241、第一摩擦轮242，所述第一摩擦轮242设置在所述脚踏板23上，所述第一摩擦轮242与所述摩擦带241相抵。

底座10上带有第一滑道111和第二滑道112，第一滑板21的两端和第二滑板22的两端均设置有滑轮，第一滑板21的滑轮可以在第一滑道111上滑动，第二滑板22的滑轮可以在第二滑道112上滑动。第一滑板21和第二滑板22的结构基本相同，第一滑板21的结构如图3所示，第二滑板22的结构和图3所示的第一滑板21结构基本相同。除此之外，还可以直接利用滑杆插入滑槽11上进行滑动。

第三滑道与滑槽11的长度方向垂直，则人的脚部踩在脚踏板23上可以进行前后左右的移动。摩擦带241的方向与第三滑道平行，脚踏板23在第三滑道上滑动的时候，第一摩擦轮242与摩擦带241相抵，为脚踏板23提供阻尼，减缓脚踏板23的滑动速度，从而在训练的时候更加安全，防止使用者因快速滑动而失去平衡的情况发生，更好地让使用者使用，让一些初学者更加容易操控，提高训练效果。在训练的时候人的双脚站在第一滑板21和第二滑板22的脚踏板23上，利用第一滑板21和第二滑板22的滑动，以及脚踏板23在第一滑板21和第二滑板22上的运动，可以让使用者站在脚踏板23上进行滑雪动作的模拟，有效地进行滑雪训练。

参照图4，优选地，为了让第一摩擦轮242给摩擦带241的正压力可调，所述脚踏板23上设置有滑孔，所述滑孔滑动连接有调节杆231，所述第一摩擦轮242转动连接在所述调节杆231上，所述脚踏板23还设置有安放槽232，所述滑孔与所述安放槽232的侧壁连通，所述调节杆231伸入所述安放槽232的一段设置有外螺纹，所述外螺纹螺纹连接有螺母233。调节杆231的长度方向与摩擦带241的方向垂直，在转动螺母233的时候，可以让调节杆231带动第一摩擦轮242压向摩擦带241，增加第一摩擦轮242与摩擦带241之间的摩擦力；反之，反向转动螺母233的时候，可以减小第一摩擦轮242与摩擦带241之间的摩擦力，从而起到调节脚踏板23的阻尼大小，方便使用者调节阻尼大小，让训练器更好地进行滑雪训练。其中，为了方便人手动转动螺母233，螺母233为滚花螺母233。需要提及的是，调节杆231与脚踏板23之间不可相对转动。则调节杆231可以为方杆、六角杆、或者采用键与滑孔连接。

参照图4，优选地，为了让摩擦带241在与第一摩擦轮242接触的一段保持一定的张力，所述脚踏板23在所述第一摩擦轮242的两侧均设置有约束轮组234，所述约束轮组234包括分别设置在所述摩擦带241两侧的第一约束轮和第二约束轮。第一约束轮和第二约束轮将摩擦带241夹在中间，在第一摩擦轮242的两侧提供两个支点，增加摩擦带241与第一摩擦轮242接触的一段的张力，从而保证摩擦带241与第一摩擦轮242之间有足够的摩擦，保证可以为脚踏板23提供稳定的摩擦力。其中，需要提及的是，为了让摩擦带241的摩擦效果更好，摩擦带241为摩擦钢带。除此之外，在一些特殊的实施例中，可以使用与第一摩擦轮242不同侧的约束轮进行约束。

参照图3，优选地，所述第一滑板21和所述第二滑板22均包括有安装架25，所述第三滑道设置在所述安装架25上，所述摩擦带241与所述第三滑道平行且两端固定在所述安装架25上，所述安装架25对应所述第三滑道的两端均设置有防撞条251。安装架25为方形框架，第三滑道设置在方形框架的两侧，防撞条251设置在方形框架的两端内侧，脚踏板23可以在第三滑道上滑动，防撞条251可以避免让脚踏板23在滑动过程中撞到安装架25，保护安装架25，更加安全可靠。

在上述基础上，所述安装架25在所述脚踏板23与所述防撞条251之间设置有限位块252。限位块252用于限定脚踏板23的滑动距离，达到使用者所需的滑动行程大小。限位块252的大小可自行选用，当需要较小的滑动行程时，可以让限位块252铺设脚踏板23的两端，减小脚踏板23的滑动距离；当不需要限位的时候，可以将限位块252拆卸下来。

优选地，所述脚踏板23的两侧均转动连接有多个滚轮235，所述安装架25上设置有与所述滚轮235配合的导向轨253，所述安装架25在所述导向轨253的上方设置有侧盖254，所述导向轨253与所述侧盖254配合形成所述第三滑道，所述滚轮235位于所述导向轨253与所述侧盖254之间。即安装架25的两侧具有导向轨253，脚踏板23的两侧通过滚轮235滑动连接在导向轨253上，可以在导向轨253上滑动，侧盖254可以遮盖导向轨253和滚轮235，避免导向轨253和滚轮235外露。

优选地，为了脚踏板23的受力更加平衡，脚踏板23的两侧均设置有阻尼器24，其中摩擦带241设置在导向轨253的外侧。则这样可以让脚踏板23的两侧均受到摩擦力，便于脚踏板23滑动和保持平衡。侧盖254也可以对其进行遮盖。最优地，为了让人可以转动螺母233，则侧盖254上开设豁口，豁口的位置位于安放槽232的上方，可以让人通过豁口转动螺母233，方便转动螺母233，调节摩擦力的大小。

优选地，所述安装架25靠近所述分隔块12的一侧设置有缓冲胶垫255，所述分隔块12上设置有与所述缓冲胶垫255配合的缓冲凸块121。缓冲胶垫255配合缓冲凸块121可以避免第一滑板21和第二滑板22与分隔块12的刚性碰撞，缓解冲击力，从而减少第一滑板21和第二滑板22的磨损，减少碰撞发出的噪音。

参照图1、图2，优选地，所述底座10包括两个安装侧板13、多条连接杆14，两个安装侧板13之间通过所述连接杆14连接，所述滑槽11设置在所述安装侧板13上。这样设置可以减少底座10的重量，拿取底座10。其次，安装侧板13为圆弧状的板，则底座10可以左右晃动。

参照图1、图2，优选地，为了让使用者更好地在脚踏板23上保持平衡，还包括有左扶杆30和右扶杆40，所述左扶杆30的两端分别连接不同的所述安装侧板13，所述右扶杆40的两端分别连接不同的所述安装侧板13。在使用的时候，使用者双脚踩踏在脚踏板23上，两只手分别抓在左扶杆30和右扶杆40上，便可以进行滑雪平衡训练。

优选地，还包括有前扶杆50和后扶杆60，所述前扶杆50设置在其中一块所述安装侧板13上，所述后扶杆60设置在另一块所述安装侧板13上。前扶杆50和后扶杆60可以让使用者在失去平衡的时候握住，或者直接握住进行滑雪平衡训练，可以有多种使用方法。

上面结合附图对本发明实施例作了详细说明，但是本发明不限于上述实施例，在所述技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种变化。